AI-chatboter for angst mental helsekompetanse

Eksperimentell: Kunstig Intelligens Utdanner

Deltakerne vil samhandle med den AI-drevne psykopedagogiske chatboten i én uke. Chatbotten leverer strukturerte samtale-moduler som dekker angstbegreper, symptomer, årsaker, behandlingsalternativer og selvhjelpsstrategier.

Atferdsmessig: AI-angst litterasjonsutdanning

AI Anxiety Literacy Education er en AI-drevet, psykologisk informert chatbot designet for å forbedre mental helsekompetanse relatert til angst gjennom samtalebasert utdanning.

Chatbotten leverer strukturerte moduler som dekker definisjonen av angst, vanlige kognitive, emosjonelle, fysiske og atferdsmessige symptomer, bidragende faktorer, behandlingsalternativer og praktiske selvhjelpsstrategier.

Innholdet presenteres på et ikke-klinisk språk og tilpasses brukerens svar gjennom veiledende spørsmål og tilbakemeldinger, og oppfordrer brukere til å reflektere over egne erfaringer.

Eksperimentell: AI Utdanner + AI Angstvenn Simulatorer

Deltakerne vil først fullføre alle AI Educator-moduler og deretter samhandle med fem AI Anxiety Friend-simulatorer over én uke. Hver simulator representerer en distinkt angstpresentasjon og ber deltakerne om å identifisere symptomer, utforske mekanismer og foreslå støttestrategier.

Atferdsmessig: AI-angst litterasjonsutdanning

AI Anxiety Literacy Education er en AI-drevet, psykologisk informert chatbot designet for å forbedre mental helsekompetanse relatert til angst gjennom samtalebasert utdanning.

Chatbotten leverer strukturerte moduler som dekker definisjonen av angst, vanlige kognitive, emosjonelle, fysiske og atferdsmessige symptomer, bidragende faktorer, behandlingsalternativer og praktiske selvhjelpsstrategier.

Innholdet presenteres på et ikke-klinisk språk og tilpasses brukerens svar gjennom veiledende spørsmål og tilbakemeldinger, og oppfordrer brukere til å reflektere over egne erfaringer.

Atferdsmessig: AI Angstvenn Simulering

AI Anxiety Friend Simulation er en AI-drevet samtaleintervensjon designet for å la deltakere øve på å gjenkjenne og respondere på angstrelaterte erfaringer i en simulert interaksjon. Chatbotten spiller ut individer som opplever ulike angstpresentasjoner og kommuniserer på en naturlig, hverdagslig måte som kan inkludere usikkerhet, følelsesmessige reaksjoner eller defensivitet.

Deltakerne veiledes til å identifisere angstsymptomer, utforske årsaker og foreslå støttende responser. Chatbotten gir tilbakemeldinger og utløser refleksjon basert på deltakernes svar. Deltakerne får tilgang til simuleringen på nettet og fullfører flere simulert samtaler over en én-ukes periode.

Aktiv komparator: Tekstbasert psykopedagogikk

Deltakerne vil motta standard tekstbasert psykoedukasjonsmateriale om angst, inkludert definisjoner, symptomer, årsaker og mestringsstrategier, som skal fullføres innen en uke.

Atferdsmessig: Tekstbasert psykopedagogikk for angst

Tekstbasert angstpsykoedukasjon består av skrevne undervisningsmateriell som gir informasjon om angst i et ikke-klinisk, tilgjengelig format. Materialet dekker definisjonen av angst, vanlige kognitive, emosjonelle, fysiske og atferdsmessige symptomer, bidragende faktorer og generelle mestrings- og selvhjelpsstrategier. Deltakerne får tilgang til materialet på nett og blir instruert til å gjennomgå alt innhold innen en ukes periode. Materialet er statisk og gir ikke interaktiv tilbakemelding eller personlige responser.

Angstforståelsesskala (ALS)

Angstkunnskapsskalaen er et spørreskjema med 22 punkter som er utviklet for å vurdere enkeltpersoners kunnskap om angst. Hvert utsagn besvares ved hjelp av et binært svarsformat (sant eller usant). For hvert punkt blir deltakerne også bedt om å vurdere sin sikkerhet på svaret sitt på en 5-punkts Likert-skala. Korrekte svar summeres for å produsere en total kunnskapsscore, der høyere poengsummer indikerer større mental helsekunnskap relatert til angst. Sikkerhetsvurderinger brukes for å vurdere deltakernes tillit til sin kunnskap og for å undersøke kalibreringen mellom kunnskapsnøyaktighet og subjektiv sikkerhet.

Angststigma-skalaen

Angststigma-skalaen er designet for å måle stigma knyttet til angst. Den har to delskalaer som måler to forskjellige typer stigma: personlig og oppfattet. Den personlige stigma-delskalaen måler stigma i respondentenes egne holdninger til angst ved å be dem indikere hvor sterkt de personlig er enige med ti utsagn om angst.

Den oppfattede stigma-delskalaen måler respondentenes oppfatning om andres holdninger til angst ved å be dem indikere hva de tror de fleste andre mener om de samme ti utsagnene.

Svar på hvert punkt måles på en fempunkts skala (fra null 'sterkt uenig' til fire 'sterkt enig'). Høyere poengsummer indikerer høyere nivåer av depresjonsstigma.

Tilpasset generell spørreskjema for hjelpsøking

Generell hjelpesøknadsskjema (GHSQ) i denne studien er en tilpasset 17-spørsmål versjon designet for å passe kinesiske kulturelle kontekster. Det vurderer en persons intensjoner om å søke hjelp for personlige eller emosjonelle problemer fra både formelle kilder (f.eks. mentalhelseprofesjonelle, leger) og uformelle kilder (f.eks. familie, venner). Hvert spørsmål vurderes på en 7-punkts Likert-skala, fra 1 ("Ekstremt usannsynlig") til 7 ("Ekstremt sannsynlig"), der høyere poengsummer indikerer større sannsynlighet for å søke hjelp.

Tillit til å hjelpe andre

Confidence in Helping Others Scale er et selvutviklet, 13-spørsmålers spørreskjema utformet for å måle deltakernes tillit til å gi støtte til personer som opplever psykiske helseproblemer. Hvert spørsmål vurderes på en 5-punkts Likert-skala, fra 1 ("Sterkt uenig") til 5 ("Sterkt enig"), der høyere poengsummer indikerer større tillit til å gjenkjenne symptomer, tilby følelsesmessig støtte og oppmuntre til å søke hjelp.

Skala for selvfølelse i mental helse

Mental helse selv-effektivitets skalaen er en 6-punkts spørreskjema designet for å måle deltakeres selvtillit i å effektivt håndtere stress, angst eller depresjon om seg selv. Hvert punkt er rangert på en 10-punkts Likert-skala, fra 1 ("Ikke i det hele tatt trygg") til 10 ("Helt trygg"), hvor høyere poengsummer indikerer større selvtillit i selv-effektivitet om mental helse.

Bot Brukervennlighetsskala

Bot Usability Scale (BUS) i denne studien er en tilpasset 11-punkts versjon utviklet for å vurdere brukervennligheten til AI-baserte chatbots. Den evaluerer deltakernes oppfatning av enkel bruk, effektivitet, effektivitet og den generelle brukeropplevelsen av chatbotene. Skalaen bruker en 5-punkts Likert-skala, fra 1 ("Sterkt uenig") til 5 ("Sterkt enig"), der høyere poengsummer indikerer bedre opplevd brukervennlighet. Deltakerne vil fullføre den tilpassede BUS separat for både AI Educator og AI Anxiety Friend Simulators. Den tilpassede BUS opprettholder de grunnleggende brukervennlighetsvurderingsprinsippene til den originale skalaen, samtidig som den er tilpasset for AI-drevne samtaleagenter.

Generell angstlidelse (GAD-7)

Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7) er et selvrapporteringsskjema med 7 spørsmål som brukes til å vurdere alvorlighetsgraden av generaliserte angstsymptomer de siste to ukene. Hvert spørsmål tilsvarer vanlige symptomer på generalisert angstlidelse (GAD) og vurderes på en 4-punkts Likert-skala, fra 0 ("Ikke i det hele tatt") til 3 ("Nesten hver dag"), der høyere poengsummer indikerer større symptomgrad.

Pasienthelseskjema (PHQ-9)

Pasienthelseskjemaet (PHQ-9) består av 9 elementer designet for å vurdere alvorlighetsgraden av depressive symptomer de siste to ukene. Hvert element tilsvarer ett av de ni DSM-5-kriteriene for major depressiv lidelse og vurderes på en 4-punkts Likert-skala, fra 0 ("Ikke i det hele tatt") til 3 ("Nesten hver dag"), der høyere poengsummer indikerer større symptom alvorlighet.

Usikkerhetstoleranseskala

Intolerance of Uncertainty Scale er utviklet for å måle deltakeres holdninger til usikkerhet. Det er et selvutviklet, 12-punkts spørreskjema, med skala fra 1 ("ikke i det hele tatt karakteristisk for meg") til 5 ("fullstendig karakteristisk for meg"), der høyere poengsummer indikerer større intoleranse for usikkerhet.

Negative Effektskala, NES

Noen ganger kan programmer som har som mål å forbedre mental helse også ha uønskede effekter. Negative Effects Scale (NES) er et 6-punkts selvrapporteringsverktøy designet for å måle deltakernes oppfatninger av uønskede opplevelser. Hvert punkt vurderes på en 5-punkts Likert-skala, fra 1 ("Ikke i det hele tatt") til 5 ("Ekstremt alvorlig"), der høyere poengsummer indikerer større negative effekter.

Grunnleggende Empatiskala for Voksne (BES-A)

Den grunnleggende empatiskalaen for voksne (BES-A) er et selvrapporteringsspørreskjema med 20 spørsmål som er designet for å vurdere en persons evne til empati, inkludert både kognitiv empati (forståelse av andres følelser) og affektiv empati (deling av andres følelser). Hvert spørsmål vurderes på en 5-punkts Likert-skala, fra 1 ("Svært uenig") til 5 ("Svært enig"), der høyere poengsummer indikerer større empati.

Mental Helse Atferd

Denne spørreundersøkelsen er selvadministrert og vurderer hyppigheten av ulike mental helse-relaterte atferder i løpet av den siste måneden. Deltakerne vurderer hver atferd basert på hvor ofte de har utført den, ved hjelp av en 5-punkts skala (0 = Aldri, 4 = Mer enn 4 ganger per uke). Resultatene gir innsikt i individers proaktive engasjement i mental velvære-praksiser.

Peking alexithymia-skala

Peking Alexithymia Scale (PAS) er et kulturelt tilpasset vurderingsverktøy designet for å måle alexithymi – en personlighetskonstruksjon kjennetegnet av vanskeligheter med å identifisere og beskrive egne følelser, kombinert med en eksternt orientert tankestil – blant kinesiske befolkningsgrupper. Denne delskalaen består av 9 elementer delt inn i tre distinkte dimensjoner, som hver retter seg mot et kjernetrekk ved alexithymi.