Medicinsk Improvisationsstudie

Eksperimentel: Improvisationsgruppe

Øre-næse-hals-læger i speciallægeuddannelsen, der tager improvisationstræning

Adfærdsmæssigt: Gruppe Online Improvisationstræning

3 Online Gruppe Improvisationstræningsklasser ledet af en professionel tilbydes hver anden uge i 1 time til den eksperimentelle kohort.

Aktiv komparator: Kontrolgruppe

Denne kontrolgruppe af OHNS-residenter fortsætter deres standard medicinske uddannelse.

Andet: Standard Medicinsk Uddannelse

OHNS-residenter fortsætter den eksisterende standard medicinsk uddannelse.

Forbindelse: Social Forbindelsesskala

Teamdynamik og interpersonel tilknytning vurderes ved hjælp af Social Connectedness Scale. Dette er en tilpasset undersøgelse, der er udviklet specifikt til denne undersøgelse for at måle deltagernes følelse af tilhørsforhold og forbindelse inden for uddannelsesprogrammet. Skalaen består af 5 spørgsmål, der vurderes på en 5-punkts Likert-skala. Samlede point varierer fra 0 til 25, hvor højere point indikerer en større følelse af tilknytning (bedre resultat).

Klinisk Beslutnings Nøjagtighed og Reaktionstid

Klinisk beslutningstagning under pres vurderes ved hjælp af "Intraoperative Vignettes"-vurderingen. Dette er en computerbaseret kognitiv test, der består af 20 Otolaryngologi-Hoved- og Halskirurgi (OHNS) casescenarier. Deltagerne præsenteres for kliniske scenarier og skal vælge den korrekte behandlingsbeslutning. Resultatet rapporteres som en kombination af nøjagtighed (samlet antal korrekte svar) og responstid (tid brugt på at vælge et svar). Nøjagtighed scores fra 0 til 20, hvor højere score indikerer bedre klinisk beslutningstagning.

Stemning (PANAS)

Humør vurderes ved hjælp af Positive and Negative Affect Schedule (PANAS). Dette er et valideret 20-spørgsmål selvrapporteringsspørgeskema, der måler to forskellige dimensioner af følelser: Positiv Affekt (10 spørgsmål) og Negativ Affekt (10 spørgsmål). Deltagere bedømmer spørgsmål på en 5-punkts skala fra 1 (Meget lidt eller slet ikke) til 5 (Ekstremt). Scorer for hver subskala spænder fra 10 til 50.

• Positiv Affekt: Højere scorer repræsenterer højere niveauer af entusiasme og energi (bedre udfald).
• Negativ Affekt: Højere scorer repræsenterer højere niveauer af subjektiv nød og ubehagelig engagement (dårligere udfald).

Angst og Depression (DASS-21)

Psykisk distress måles ved hjælp af Depression, Anxiety, and Stress Scale-21 (DASS-21). Dette er et valideret selvrapporteringsinstrument med 21 punkter, der indeholder tre subskalaer: Depression, Angst og Stress (7 punkter pr. subskala). Deltagerne vurderer, hvor meget hver udsagn har gjaldt for dem i løbet af den sidste uge på en 4-punkts skala fra 0 (Gjaldt slet ikke for mig) til 3 (Gjaldt for mig meget eller det meste af tiden). Subskala-scorer beregnes ved at summere scorerne for de relevante punkter og gange med 2.

• Område: Hver subskala spænder fra 0 til 42.
• Fortolkning: Højere scorer indikerer større symptomalvor (dårligere udfald).

Interventionssatisfaktionsscore (Kun interventionsgruppe)

Deltagere i interventionsgruppen udfylder en Interventionssatisfaktionsundersøgelse for at evaluere læreplanen og læringsoplevelsen. Denne måling anvender en Likert-skala til at vurdere deltagernes feedback. Emnerne bedømmes på en 5-punkts skala fra 1 (Slet ikke sandt) til 5 (Helt sandt), hvor højere score indikerer højere tilfredshed (bedre resultat).