Modulare kognitive Verhaltenstherapie zur Behandlung kindlicher Angststörungen im Grundschulbereich (KATES)
Eine randomisierte, kontrollierte Studie zur modularen kognitiven Verhaltenstherapie bei Angststörungen bei Kindern in der Grundschule
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Phase 2
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Das Kind erfüllt die DSM-IV-Kriterien für Trennungsangststörung (SAD), soziale Phobie oder generalisierte Angststörung (GAD), basierend auf einem diagnostischen Interview
- Das Kind nimmt bei der Erstbeurteilung keine Psychopharmaka ein oder nimmt eine stabile Dosis von Psychopharmaka ein (d. h. mindestens einen Monat lang eine stabile Dosis vor der Ausgangsbeurteilung).
- Wenn Medikamente verwendet werden, behalten die Kinder diese Dosis während der gesamten Studie bei
Ausschlusskriterien:
- Das Kind befindet sich derzeit in Psychotherapie
- Die Familie befindet sich derzeit in einer Familientherapie oder einem Erziehungskurs
- Das Kind beginnt mit der Einnahme von Psychopharmaka oder erhöht während des Eingriffs seine Medikamentendosis
- Aus irgendeinem Grund scheinen das Kind oder die Eltern nicht in der Lage zu sein, am Interventionsprogramm teilzunehmen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: EINZEL
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: 1
Kognitive Verhaltenstherapie
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1 bis 16 wöchentliche Sitzungen der modularen kognitiven Verhaltenstherapie, die jeweils 60-80 Minuten dauern
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KEIN_EINGRIFF: 2
Warteliste
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Clinician's Global Impressions-Improvement (CGI)-Skala
Zeitfenster: Nachbehandlung / Nachwarteliste
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Nachbehandlung / Nachwarteliste
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Interviewplan IV zu Angststörungen: Version für Kinder und Eltern
Zeitfenster: Nachbehandlung / Nachwarteliste
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Nachbehandlung / Nachwarteliste
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Jeffrey J Wood, PhD, University of California, Los Angeles
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (SCHÄTZEN)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- G04-06-117-04
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