Terapia cognitivo comportamentale modulare per il trattamento dei disturbi d'ansia infantile nelle scuole elementari (KATES)
Uno studio randomizzato e controllato di CBT modulare per i disturbi d'ansia infantile nelle scuole elementari
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Fase 2
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Il bambino soddisfa i criteri del DSM-IV per il disturbo d'ansia da separazione (SAD), la fobia sociale o il disturbo d'ansia generalizzato (GAD) sulla base di un colloquio diagnostico
- Il bambino non sta assumendo alcun farmaco psichiatrico alla valutazione iniziale o sta assumendo una dose stabile di farmaci psichiatrici (cioè almeno un mese a una dose stabile prima della valutazione di base)
- Se viene utilizzato il farmaco, i bambini manterranno quella dose per tutto lo studio
Criteri di esclusione:
- Il bambino è attualmente in psicoterapia
- La famiglia è attualmente in terapia familiare o in un corso per genitori
- Il bambino inizia a prendere farmaci psichiatrici o aumenta la sua dose di farmaci durante l'intervento
- Per qualsiasi motivo il bambino o i genitori sembrano impossibilitati a partecipare al programma di intervento.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: TRATTAMENTO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: SEPARARE
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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SPERIMENTALE: 1
Terapia comportamentale cognitiva
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Da 1 a 16 sedute settimanali di terapia cognitivo comportamentale modulare, ciascuna della durata di 60-80 minuti
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NESSUN_INTERVENTO: 2
Lista d'attesa
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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Scala Global Impressions-Improvement (CGI) del medico
Lasso di tempo: Post-trattamento/post-lista d'attesa
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Post-trattamento/post-lista d'attesa
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Programma di intervista sui disturbi d'ansia IV: versione per bambini e genitori
Lasso di tempo: Post-trattamento/post-lista d'attesa
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Post-trattamento/post-lista d'attesa
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Jeffrey J Wood, PhD, University of California, Los Angeles
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Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento primario
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (STIMA)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (STIMA)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- G04-06-117-04
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