Prevention of Self-care Deterioration in Early Adolescents With Diabetes
Family Teamwork and Coping Skills Prevention Program
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Promotion of optimal disease care and metabolic control in youth with Type 1 diabetes is an important goal of disease management during early adolescence. Typically youth assume increasing responsibility for these goals along with parental involvement and guidance. However, as youth progress through adolescence, parents often become less involved in diabetes management and poorer self-care and metabolic control often results.
The goal of the prevention program is to encourage parents to remain involved in their child's diabetes care throughout adolescence and to provide tools to help make that involvement a positive experience. To minimize parent/child conflict that may accompany sustained parental involvement, sessions of the active treatment review the following coping skills: communication, problem solving, conflict resolution, attitude and behavior change. Meetings occur in-clinic in conjunction with four consecutive medical appointments.
The educational comparison group also meets with study researchers for in-clinic sessions that occur in conjunction with four consecutive medical appointments. Families discuss a variety of helpful educational diabetes topics and resources.
The overarching project goal is to demonstrate the efficacy of a brief, prevention focused coping skills program for youth with type 1 diabetes and their parents with the ultimate goal of translation into routine pediatric care.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Phase 1
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
District of Columbia
-
Washington, District of Columbia, Vereinigte Staaten, 20010
- Children's National Medical Center
-
-
Virginia
-
Richmond, Virginia, Vereinigte Staaten, 23284
- Virginia Commonwealth University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- Seen for Diabetes care at Virginia Commonwealth University or Children's National Medical Center
- Child ages 11-14
- Type 1 Diabetes
- Fluent in English
- Ability to comprehend and complete questionnaires independently
Exclusion Criteria:
- The presence of any other major disease
- The presence of any severe diabetic complications which could impair test performance
- Use of any medication that affects the CNS other than insulin
- Inability to speak/comprehend and read English
- Placement in special classes for the mentally disabled
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Aktiver Komparator: Diabetes-Aufklärung
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Diabetes Education The education comparison group meets with an educational interventionist in conjunction with four consecutive medical appointments.
This group focuses on diabetes educational and resource support for parents and their youth with type 1 diabetes.
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Experimental: TeamWork CS Sessions
|
The intervention focuses on an authoritative parenting approach that emphasizes continued parental involvement in daily disease care.
Dyadic coping skills of communication, problem solving, conflict resolution, along with attitude and behavior change are highlighted.
Families meet with a study interventionist in conjunction with four consecutive medical appointments.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
|
Parental involvement and Disease care behaviors
Zeitfenster: Baseline, (optional 3, 6, and 9 months) 12, 15, 18 and 24 months
|
Baseline, (optional 3, 6, and 9 months) 12, 15, 18 and 24 months
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
|
Glycohemoglobin levels, Adverse effects and Blood glucose variability
Zeitfenster: Baseline, 3, 6, 9, 12, 15, 18, and 24 months
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Baseline, 3, 6, 9, 12, 15, 18, and 24 months
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Randi Streisand, Ph.D., Children's National Research Institute
- Hauptermittler: Clarissa S Holmes, Ph.D., Virginia Commonwealth University
- Studienleiter: Rusan Chen, Ph.D., Georgetown University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- DK70917
- R01DK070917 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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