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PETS-D (Elternbildung durch Simulation von Diabetes)

6. März 2015 aktualisiert von: Susan Sullivan-Bolyai, University of Massachusetts, Worcester
Hypothese: Eltern, die eine Elternaufklärung durch Simulationsdiabetes (PETS-D) erhalten, verfügen über ein deutlich höheres Diabeteswissen (kognitive visuelle Schemata), eine bessere technische Kompetenz und Problemlösungskompetenz und ein geringeres Selbstvertrauen sowie ein geringeres Angst- und Stress-/Angstniveau; und bieten nach 14 Wochen ein besseres Diabetes-Management im Vergleich zu Eltern, die eine Standard-Diabetesschulung erhalten.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
191

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Phase 3

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Massachusetts
      • Worcester, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 01655
        • University of Massachusetts, Worcester

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Eltern ab 18 Jahren, die ein neu mit Typ-1-Diabetes mellitus (T1DM) diagnostiziertes Kind im Alter von 5 bis unter 13 Jahren haben

Ausschlusskriterien:

  • Kinder mit Entwicklungsverzögerungen (wie Down-Syndrom, Autismus) oder steroidbedingtem Diabetes (Krebsbehandlung oder Mukoviszidose) ausschließen.
  • Schließen Sie Eltern aus, die eine Insulinbehandlung benötigen – oder solche, die ein weiteres Kind mit TIDM haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Bildung mit Simulator
Den in diese Gruppe randomisierten Eltern wird das Diabetes-Management mit Vignette und Simulator beigebracht
Verhalten: Elternschulung mit menschlichem Patientensimulator
Nachdem bei einem Kind neu Typ-1-Diabetes diagnostiziert wurde, erhalten die Eltern über einen Zeitraum von 12 Wochen drei Unterrichtseinheiten, nachdem die Basisdaten erfasst wurden, nach einem Monat und nach drei Monaten. Dabei geht es um Hypoglykämie, Hyperglykämie und Mustermanagement mithilfe von Lehrvignetten und Übung mit einem menschlichen Patientensimulator
Aktiver Komparator: Kontrollarm: Standard-Diabetesschulung
Die Eltern erhalten eine Standard-Diabetesaufklärung durch einen Diabetesberater
Verhalten: Standardpflege
Nachdem bei einem Kind neu Typ-1-Diabetes diagnostiziert wurde, erhalten die Eltern über einen Zeitraum von 12 Wochen drei Unterrichtseinheiten, nachdem die Basisdaten erfasst wurden, nach einem Monat und nach drei Monaten. Dabei werden Hypoglykämie, Hyperglykämie und Mustermanagement ohne Verwendung eines Simulators behandelt

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung des Basiswissens über Diabetes
Zeitfenster: Ausgangswert und 14 Wochen
Diabetes Awareness and Reasoning Test-Parents (DART-P) ist ein Multiple-Choice-Fragebogen mit 47 Punkten. Die Unterskalen umfassen Allgemeines, Insulin, Hyperhypglykämie und Problemlösung. Die Bildung der Eltern war ein wichtiger Prädiktor für die Gesamtpunktzahl.
Ausgangswert und 14 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der Grundlinie der Problemlösung
Zeitfenster: Ausgangswert und 14 Wochen
Wysockis modifizierte Problemlösungsmaßnahme18 (PSM) ist ein 5-Punkte-Fragebogen, der sich darauf konzentriert, wie Hypoglykämie proaktiv verhindert und behandelt werden kann. Dr. Wysocki schickte uns eine seiner Vignetten, die aus der strukturierten Interviewmaßnahme entwickelt wurden. Basierend auf den Probenbeispielen, die Teil des Interviews sind, haben wir ein Multiple-Choice-Instrument mit fünf Fragen entwickelt, um die Problemlösungsfähigkeiten der Eltern und die Wissenssynthese zu messen. Wir werden die Zuverlässigkeit und Gültigkeit dieser Messung anhand von Daten aus der vorgeschlagenen Studie berichten.
Ausgangswert und 14 Wochen
Änderung der Basislinie des Diabetes-Managements
Zeitfenster: Ausgangswert und 14 Wochen
„Diabetes Management Outcomes“ ist eine 5-Fragen-Likert-Skala, die auf ADA2-Managementempfehlungen basiert.
Ausgangswert und 14 Wochen
Änderung der Grundlinie der Diabetes-Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: Ausgangswert und 14 Wochen
Mit dem Self-Efficacy Diabetes-Pediatrics (SED-P) wird das Vertrauen der Eltern in bestimmte Aufgaben und Fähigkeiten im Zusammenhang mit der Diabetesversorgung gemessen, d. h. wie sicher sie sich bei der täglichen Diabetesbehandlung fühlen.
Ausgangswert und 14 Wochen
Änderung des Grundwerts der Angst vor Hypoglykämie
Zeitfenster: Ausgangswert und 14 Wochen
Der Gesamtscore der Hypoglycemia Fear Survey-Parents (HFS-P) wird verwendet, um elterliche Ängste und Vermeidungsverhalten im Zusammenhang mit Hypoglykämie bei ihren Kindern zu messen. Es gibt zwei Unterskalen, die die Bedenken der Eltern hinsichtlich einer Hypoglykämieepisode ihres Kindes und die von ihnen verwendeten Verhaltensweisen messen um das Auftreten dieser Episoden zu verhindern
Ausgangswert und 14 Wochen
Änderung der Grundlinie der Angst der Eltern
Zeitfenster: Ausgangswert und 14 Wochen
State-Trait Anxiety (STAI) ist ein gut etabliertes 40-Item-Instrument (Likert-Skala, wobei 1 „überhaupt nicht“ bis 4 „fast immer“ bedeutet), das zur Messung der Situation (Zustand, wie man sich in diesem Moment fühlt) und der Stabilität (Merkmal) verwendet wird , wie man sich allgemein fühlt) Tendenzen zur Angst. Höhere Werte bedeuten mehr Angst
Ausgangswert und 14 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
University of Massachusetts, Worcester

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
1. April 2010

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
1. März 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
1. März 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
13. Januar 2012

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
24. Januar 2012

Zuerst gepostet (Schätzen)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
25. Januar 2012

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
9. März 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
6. März 2015

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. März 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • 13643

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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