Kollaborative Jugendforschung zu Emotionen und Suizid (CARES)
Behandlung von suizidalen und selbstverletzenden Jugendlichen mit emotionaler Dysregulation
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Washington
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Seattle, Washington, Vereinigte Staaten, 98125
- Seattle Children's Hospital
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Aktuelle Suizidgedanken;
- Mehr als eine vorsätzliche Selbstverletzung oder ein Suizidversuch;
- Hat Schwierigkeiten mit Emotionen und impulsivem Verhalten oder hat Merkmale, die einer Borderline-Persönlichkeitsstörung ähneln;
- 13-17 Jahre;
- Mindestens ein Familienmitglied oder verantwortlicher Erwachsener steht zur Verfügung, um an Untersuchungen und Behandlungen teilzunehmen.
Ausschlusskriterien:
- Hat erhebliche Entwicklungsverzögerungen
- Hat eine signifikante aktuelle Manie, Psychose oder lebensbedrohliche Anorexie
- Hat eine gerichtliche Anordnung zur Behandlung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Dialektisch-behaviorale Therapie
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DBT ist ein kognitiver Verhaltensansatz für die Behandlung, der veränderungsbasierte Strategien, die für Verhaltenstherapie charakteristisch sind, und Validierungsstrategien im Einklang mit akzeptanzbasierten Behandlungen durch Anwendung dialektischer Prinzipien und Techniken synthetisiert.
Basierend auf einem kombinierten Fähigkeitsdefizit- und Motivationsmodell, das besagt, dass 1) Jugendlichen mit suizidalem Verhalten und Borderline-Merkmalen wichtige zwischenmenschliche, Selbstregulierungs- und Stresstoleranzfähigkeiten fehlen und 2) persönliche und umweltbedingte Faktoren die Verwendung von Verhaltensmustern oft blockieren und/oder hemmen Fähigkeiten, die Jugendliche haben, und verstärken manchmal dysfunktionale Verhaltensweisen.
Die primäre Anpassung für Jugendliche ist die Einbeziehung der Familie in den DBT-Fähigkeitstrainingsteil der Therapie sowie eine viel stärkere Einbeziehung der Eltern in das Management eines hohen Suizidrisikos.
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Aktiver Komparator: Einzel- und Gruppenunterstützende Therapie
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Das Ziel von IGST ist die Linderung oder Verringerung von Symptomen, die Förderung des persönlichen Wachstums, einschließlich der Stärkung der Stärken/Bewältigungsfähigkeiten von Jugendlichen und der Fähigkeit, Unterstützung aus der Umwelt zu nutzen, und suizidgefährdeten Jugendlichen dabei zu helfen, ihr Selbstwertgefühl zu steigern.
Die Behandlung zielt darauf ab, suizidales Verhalten und emotionale Dysregulation zu reduzieren, indem sie dem Jugendlichen hilft, zu lernen, sich selbst zu vertrauen und sich selbst zu bestätigen.
Die übergreifende Annahme in IGST ist, dass Jugendliche aus verschiedenen Gründen suizidgefährdet werden, aber sie berichten oft, dass sie sich isoliert, missverstanden, ungeliebt und unerwünscht fühlen.
IGST-Interventionen umfassen die Bereitstellung einer starken therapeutischen Allianz, in der der Therapeut eine Umgebung bietet, die vollständig vertrauensvoll und validierend ist, um der Erfahrung depressiver/suizidgefährdeter Jugendlicher entgegenzuwirken.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Selbstmordereignisse
Zeitfenster: 1 Jahr
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1 Jahr
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Marsha M Linehan, Ph.D., University of Washington
- Hauptermittler: Elizabeth A McCauley, Ph.D., Seattle Children's Hospital
- Hauptermittler: Joan Asarnow, University of California, Los Angeles
- Hauptermittler: Michele Berk, Ph.D., Harbor UCLA
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Witt KG, Hetrick SE, Rajaram G, Hazell P, Taylor Salisbury TL, Townsend E, Hawton K. Interventions for self-harm in children and adolescents. Cochrane Database Syst Rev. 2021 Mar 7;3(3):CD013667. doi: 10.1002/14651858.CD013667.pub2.
- Berk MS, Gallop R, Asarnow JR, Adrian M, Avina C, Hughes JL, Korslund KE, McCauley E. Trajectories of Treatment Response and Nonresponse in Youth at High Risk for Suicide. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2022 Sep;61(9):1119-1130. doi: 10.1016/j.jaac.2022.01.010. Epub 2022 Feb 2.
- Asarnow JR, Berk MS, Bedics J, Adrian M, Gallop R, Cohen J, Korslund K, Hughes J, Avina C, Linehan MM, McCauley E. Dialectical Behavior Therapy for Suicidal Self-Harming Youth: Emotion Regulation, Mechanisms, and Mediators. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2021 Sep;60(9):1105-1115.e4. doi: 10.1016/j.jaac.2021.01.016. Epub 2021 Feb 1.
- McCauley E, Berk MS, Asarnow JR, Adrian M, Cohen J, Korslund K, Avina C, Hughes J, Harned M, Gallop R, Linehan MM. Efficacy of Dialectical Behavior Therapy for Adolescents at High Risk for Suicide: A Randomized Clinical Trial. JAMA Psychiatry. 2018 Aug 1;75(8):777-785. doi: 10.1001/jamapsychiatry.2018.1109. Erratum In: JAMA Psychiatry. 2018 Aug 1;75(8):867.
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
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- 41565-C
- R01MH090159-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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