Machbarkeitsstudie von SPEEDI (SPEEDI)
Machbarkeitsstudie zur unterstützenden Spiel-, Erkundungs- und Frühentwicklungsintervention (SPEEDI) für Frühgeborene
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Phase 1
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Virginia
-
Richmond, Virginia, Vereinigte Staaten, 23298
- Virginia Commonwealth University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Frühgeborene, die 34 Wochen nach der Menstruation (PMA) oder weniger als Frühgeborene geboren wurden
- medizinisch stabil,
- ausgeschaltete Beatmungsunterstützung,
- Thermoregulation in einem offenen Kinderbett durch 35 Wochen PMA demonstrieren,
- im Umkreis von 60 Minuten um das Krankenhaus wohnen und
- einen Elternteil haben, der Englisch spricht und bereit ist, an der Studienintervention und den Beurteilungen teilzunehmen
Ausschlusskriterien:
- genetisches Syndrom oder
- Deformation des Bewegungsapparates
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Kein Eingriff: Kontrolle
Übliche Pflege
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|
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Experimental: Interventionsgruppe
Intervention mit SPEEDI
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Verhaltensintervention, die Elternaufklärung und physiotherapeutische Intervention für Frühgeborene kombiniert
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Test der motorischen Leistung von Säuglingen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der Intervention im angepassten Alter von 3 Monaten
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Beurteilung der motorischen Entwicklung
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Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der Intervention im angepassten Alter von 3 Monaten
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Problemlösungsverhalten
Zeitfenster: Ende der Intervention nach 3 Monaten des angepassten Alters
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Problemlösung im frühen Säuglingsalter
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Ende der Intervention nach 3 Monaten des angepassten Alters
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Erreichen
Zeitfenster: Ende der Intervention nach 3 Monaten des angepassten Alters
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Reichweiten- und Objektinteraktionsmaßnahmen
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Ende der Intervention nach 3 Monaten des angepassten Alters
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Eltern-Kind-Interaktionen
Zeitfenster: Ende der Intervention nach 3 Monaten des angepassten Alters
|
Verhaltenskodierung von Eltern-Kind-Interaktionen
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Ende der Intervention nach 3 Monaten des angepassten Alters
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- VCU_HM13949
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