Motivierende Gesprächsführung im Vergleich zu Psychoedukation für rauchende Vordenker mit SMI
Eine randomisierte, kontrollierte Studie zur motivierenden Gesprächsführung im Vergleich zu Psychoedukation für rauchende Präkontemplatoren mit schwerer psychischer Erkrankung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Massachusetts
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Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02114
- Schizophrenia Program of the Massachusetts General Hospital, Freedom Trail Clinic, 25 Staniford St
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 18-65 Jahre
- Hatte eine Diagnose von Schizophrenie, schizoaffektiver Störung, bipolarer Störung oder chronischer depressiver Störung nach den Kriterien des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition
- Mindestens 10 Zigaretten pro Tag geraucht
- Berichten zu Studienbeginn, nicht bereit zu sein, innerhalb der nächsten 30 Tage mit dem Rauchen aufzuhören (d. h. in der Präkontemplations- oder Kontemplationsphase).
Ausschlusskriterien:
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Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Motivierende Gesprächsführung
Die Gruppe Kognitive Verhaltenstherapie/Motivationsinterviews bestand aus vier Gruppensitzungen, die sich auf die Verwendung von Motivationsgesprächen konzentrierten, um die Motivation zur Raucherentwöhnung zu steigern, und auf der Präsentation kognitiv-behavioraler Techniken zur Vorbereitung auf die Reduzierung oder das Aufhören des Rauchens.
Die folgenden vier Themen wurden in diesem Programm behandelt: 1) Positive und negative Aspekte des Rauchens, 2) Bedenken und Hoffnungen beim Reduzieren oder Aufhören, 3) Kleine Veränderungen, die Ihnen helfen können, motiviert zu werden, und 4) Planung für die Zukunft.
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Experimental: Psychoedukation
Die Bildungsgruppe bestand auch aus vier Gruppensitzungen, die von einem klinischen Psychologen auf Doktoratsebene und einem Forschungsassistenten auf Bachelor-Ebene gemeinsam geleitet wurden.
Der Fokus der Bildungsgruppe lag jedoch darauf, Sachinformationen über Gesundheitsrisiken des Rauchens, Vorteile des Rauchstopps, pharmakologische Raucherentwöhnungshilfen und Raucherentwöhnungsprogramme in der Region zu präsentieren.
Die vier Gruppenthemen umfassten: 1) Gesundheitsrisiken des Rauchens, 2) Vorteile des Rauchstopps, 3) Nikotinersatztherapie und Bupropion (Zyban) und 4) Optionen für Behandlungsprogramme.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Kündigungsbereitschaft (Stage of Change)
Zeitfenster: 30 Tage
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Wirksamkeit einer kognitiven Verhaltenstherapie/Motivationsintervention (MI) im Vergleich zu einer psychoedukativen (ED) Intervention im Hinblick auf die Förderung einer erhöhten Bereitschaft, das Rauchen bei Rauchern mit schwerer psychischer Erkrankung, die nicht bereit waren, aufzuhören, zu fördern.
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30 Tage
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Raucherwissen
Zeitfenster: 30 Tage
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Änderungen des Raucherwissens, das durch kognitive Verhaltenstherapie/motivationale (MI) Interviewintervention im Vergleich zu einer psychoedukativen (ED) Intervention erlangt wurde
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30 Tage
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- P2006
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