Schulbasiertes Programm zur Mundgesundheitserziehung mit Erfahrungslernen
„Schulbasiertes Aufklärungsprogramm zur Mundgesundheit mit Erfahrungslernen oder traditionellem Unterricht bei Kindern und Jugendlichen: eine klinische Studie“
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 10- und 13-jährige Kinder
- Für die EL-Gruppe wurden Schüler aus Schulen rekrutiert, deren Lehrer zuvor in EL ausgebildet wurden
- Die für die TL-Gruppe rekrutierten Schüler besuchten Schulen am gleichen geografischen Standort wie die Schüler der EL-Gruppe
Ausschlusskriterien:
- Mitwirkende Krankengeschichte
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Erfahrungslernen
Mundgesundheitserziehung durch Erfahrungslernen (EL)
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Placebo-Komparator: Traditionelle Vorlesung
Mundgesundheitserziehung mittels traditioneller Vorlesung (TL)
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung von Zahnbelag, Gingivitis und Karies gegenüber dem Ausgangswert nach 6 und 18 Monaten bei 350 Kindern
Zeitfenster: Ausgangswert, 6 und 18 Monate
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350 Kinder wurden klinisch untersucht und Zahnbelag, Gingivitis und Karies anhand geeigneter Indizes erfasst.
6 und 18 Monate später wurden die Kinder erneut mit der gleichen Methode untersucht, um zu testen, ob es Veränderungen in Bezug auf Zahnbelag, Gingivitis und Karies gab und ob sich diese Veränderungen zwischen den beiden verschiedenen Gruppen zur Mundgesundheitserziehung (Erfahrungslernen oder traditionell) deutlich unterschieden Vorlesung).
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Ausgangswert, 6 und 18 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Studienstuhl: Constantine Oulis, DDS,MS,PhD, Dental School, University of Athens
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- Marquette U
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