Eine pädagogische Intervention basierend auf der Teach-Back-Methode zur Selbstpflegepraxis bei Frauen in den Wechseljahren
Die Wirkung einer pädagogischen Intervention basierend auf der Teach-Back-Methode auf die Selbstpflegepraxis bei Frauen in den Wechseljahren
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
In dieser Studie wurden 60 Frauen in den Wechseljahren nach dem Zufallsprinzip der Interventionsgruppe (n=30) und der Kontrollgruppe (n=30) zugeordnet.
Die Interventionsgruppe nahm an einem Bildungsprogramm teil, das in vier Sitzungen auf der Grundlage der Teach-Back-Methode konzipiert war. Die Kontrollgruppe hat keine Ausbildung wieder aufgenommen.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Frauen in den Wechseljahren (1–5 Jahre nach der Menopause)
- Keine Vorgeschichte einer Hysterektomie
- Keine Vorgeschichte einer Oophorektomie
- Lese- und Schreibkompetenz
Ausschlusskriterien:
- kein Interesse an einer Fortsetzung des Studiums
- Keine Teilnahme an allen Schulungsveranstaltungen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Interventionsgruppe
Ein Bildungsprogramm
|
Zur Selbstfürsorge in den Wechseljahren wurde ein Bildungsprogramm mithilfe der Teach-Back-Methode entwickelt.
|
|
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Diese Gruppe (n=30) erhielt keine Intervention.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Selbstpflegepraxis
Zeitfenster: ein Monat
|
Die Selbstfürsorgepraxis in Bezug auf die Gesundheit in den Wechseljahren wurde mithilfe eines von Forschern erstellten Fragebogens gemessen
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ein Monat
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Studienleiter: Narjes Bahri, PhD, GMU
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- P/4/69
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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