Experimentelle Bewertung von Semillas de Apego

Über eine halbe Million Kinder zwischen 0 und 5 Jahren in Kolumbien sind von einem Bürgerkrieg betroffen, der sich über sechs Jahrzehnte erstreckt. Gewalt in der frühen Kindheit ausgesetzt zu sein oder in einen Haushalt hineingeboren zu werden, der zuvor Opfer von Gewalt geworden ist, kann verheerende Folgen für die frühkindliche kognitive und sozio-emotionale Entwicklung haben. Dabei kann Gewalt das Recht tausender Kinder in Kolumbien auf ein gesundes und produktives Leben gefährden.

Erstens hinterlässt Gewalt Armut und psychische Traumata (Ibañez & Moya, 2010; Moya, 2018). Kinder, die in der frühen Kindheit Gewalt erlebt haben, verzögern ihre kognitive, soziale und emotionale Entwicklung, während Gewaltexposition die Wahrscheinlichkeit von Kindesvernachlässigung erhöht (Harker, Moya, & Riveros, 2015; Cuartas, Harker, & Moya, 2015). Der Schutz von Kindern vor den Auswirkungen von Gewalt, toxischem Stress und Defiziten in der familiären Fürsorge ist daher eine der wichtigsten Herausforderungen beim Übergang Kolumbiens in eine Post-Konflikt-Phase und für den Aufbau einer gerechteren und friedlicheren Gesellschaft. Ganz allgemein ist die Identifizierung kostengünstiger Wege zum Schutz von Kindern und Jugendlichen vor den Auswirkungen von Gewalt, toxischem Stress und Defiziten in der mütterlichen Fürsorge eine zentrale Herausforderung im Kontext von Gewalt und humanitären Krisen.

Jüngste Erkenntnisse zur Untersuchung der Wirkung von Interventionen zur Förderung einer positiven kindlichen Entwicklung legen einen vielversprechenden Weg durch die Aufmerksamkeit für ihre Bezugspersonen nahe (Singla Kumbakumba, & Aboud, 2015; Rahman et al., 2013). Aufbauend auf diesen Beweisen werden die Forscher in dieser Studie die Wirksamkeit eines gruppenbasierten psychosozialen Programms (Semillas de Apego) für schikanierte Betreuer mit Kindern im Alter von 2 bis 5 in Kolumbien, einem von Gewalt verwüsteten Land, bewerten. Das Programm fördert gesunde Eltern-Kind-Bindungen als Weg für eine angemessene Entwicklung von Kindern, die Gewalt ausgesetzt sind. Durch die Förderung der psychischen Gesundheit der Bezugspersonen und ihrer Fähigkeit, eine Quelle des emotionalen Schutzes zu werden, hilft die Intervention Kindern, ihr volles Potenzial inmitten solch traumatischer Umstände auszuschöpfen. Semillas de Apego wird in einem 15-wöchigen Lehrplan geliefert und stellt zunächst Werkzeuge bereit, damit betroffene Betreuer damit beginnen können, ihr eigenes Trauma zu verarbeiten. Dann konzentriert sich das Programm darauf, ein angemessenes Verständnis der Entwicklungsverläufe des Kindes zu ermöglichen und wie es durch die Erfahrung von Widrigkeiten (z. B. Gewaltexposition) beeinflusst wird. Schließlich arbeitet der Lehrplan darauf hin, positive Praktiken der Kindererziehung zu fördern. Zusammengenommen zielt der Lehrplan von Semillas de Apego darauf ab, die gesunden Kind-Eltern-Bindungen zu fördern, die eine angemessene Affektregulierung und eine gesunde emotionale Entwicklung inmitten widriger Umstände fördern.

Der aktuelle Versuch konzentriert sich auf die Wirksamkeitsevaluierung von Semillas de Apego in Tumaco, einer von Gewalt und Armut stark betroffenen Gemeinde in Kolumbien. Über einen Zeitraum von 23 Monaten werden die Forscher die Umsetzung von Semillas de Apego mit 40 Gruppen zu je 16 Teilnehmern verfolgen, allesamt Mütter oder primäre Bezugspersonen von Kindern im Alter von 2 bis 5 Jahren. Damit erreichen die Forscher insgesamt 640 Teilnehmer und ihre Kinder. Die Wirkungsbewertung basiert auf einer cluster-randomisierten Kontrollstudie, in der 1280 in Frage kommende Probanden, die in 18 Kinderentwicklungszentren verschachtelt sind, entweder einem Interventionsarm oder einer Kontrollgruppe zugewiesen werden. Die erstgenannte Gruppe wird über einen Zeitraum von 3 Monaten an 15 gruppengeleiteten Sitzungen teilnehmen; letztere haben weiterhin Zugang zu den regulären Programmen für frühkindliche Betreuung, die von den Zentren angeboten werden, denen die Kinder angeschlossen sind. Die Daten werden zu Studienbeginn und bei zwei Follow-ups erhoben: 1 und 12 Monate nach Abschluss der Implementierung. Die Forscher gehen davon aus, dass das Programm positive und sequentielle Auswirkungen auf die folgenden Dimensionen haben wird: (i) psychische Gesundheit der primären Bezugsperson, (ii) Kindererziehungspraktiken, (iii) Qualität der emotionalen Bindung zwischen Kind und Eltern, (iv) psychische Gesundheit der Kinder , und (v) die kognitive und sozioemotionale Entwicklung von Kindern.