Können neuartige Telemedizin-Tools Unterschiede im Zusammenhang mit der Früherkennung von Autismus reduzieren?
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Vereinigte Staaten, 37212
- Vanderbilt University Medical Center
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder, bei denen Autismus oder Entwicklungsverzögerung diagnostiziert wurden
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit genetischen Störungen
- Kinder mit medizinischen Komplikationen wie Blindheit oder Taubheit
- Kinder, deren Familien kein Englisch sprechen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Diagnose
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Neu in der Diagnose
Wir werden zwei telemedizinische Instrumente mit Kindern testen, bei denen zuvor weder Autismus noch Entwicklungsverzögerung diagnostiziert wurden.
Die beiden telemedizinischen Tools sind das Screening-Tool für Autismus bei Kleinkindern (TELE-STAT) und die Autismus-Spektrum-Störung (ASD-PEDS).
|
Strukturiertes Autismus-Screening-Tool
Halbstrukturiertes Autismus-Screening-Tool
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Experimental: Vorher diagnostiziert
Wir werden zwei Telemedizin-Tools mit Kindern testen, bei denen zuvor Autismus oder Entwicklungsverzögerung diagnostiziert wurde.
Die beiden telemedizinischen Tools sind das Screening-Tool für Autismus bei Kleinkindern (TELE-STAT) und die Autismus-Spektrum-Störung (ASD-PEDS).
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Strukturiertes Autismus-Screening-Tool
Halbstrukturiertes Autismus-Screening-Tool
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Genaue Diagnose von Autismus per Telemedizin
Zeitfenster: 1 Tag
|
Anzahl der Kinder, bei denen Autismus durch diagnostische Bewertung genau diagnostiziert wurde
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1 Tag
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Genaue Diagnose von Entwicklungsverzögerungen per Telemedizin
Zeitfenster: 1 Tag
|
Anzahl der Kinder, die durch diagnostische Auswertung richtig diagnostiziert werden
|
1 Tag
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Zachary E Warren, PhD, Vanderbilt University Medical Center
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 190152
- 1R21MH118539-01 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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