PALS für Ernährungserziehung
Kann das patientenaktivierte Lernsystem (PALS) als besseres Modell für die Ernährungserziehung dienen als andere online-basierte Bildungsmaterialien?
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
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New York
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New York, New York, Vereinigte Staaten, 10021
- Weill Cornell Medicine
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Patient ≥ 18 Jahre alt.
- Englisch sprechen und lesen können.
- Bestehen des Screeners - Mini-Mental-Status-Prüfung.
- Patient in der WCIMA-Klinik auf der Upper East Side von Manhattan, NY.
Ausschlusskriterien:
- Nicht-englische Sprecher
- Unfähigkeit, auf Englisch zu lesen
- Jünger als 18 sein
- Den Screener nicht bestehen
- Kein Patient in der WCIMA-Klinik in der Upper East Side von Manhattan, NY.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Arm 1 - PALS
Das patientenaktivierte Lernsystem (Palsforhealth.com)
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Das Patient Activated Learning System ist eine kostenlose Plattform zur Gesundheitserziehung.
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Experimental: Arm 2 - WebMD
WebMD.com
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WebMD ist eine weit verbreitete Bildungsplattform für Gesundheitsinformationen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Wissen, gemessen anhand von Bewertungsfragen zu den bereitgestellten Nährwertinformationen
Zeitfenster: Tag 1, Unmittelbar nach dem Lesen des Artikels
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Tag 1, Unmittelbar nach dem Lesen des Artikels
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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E-Health-Usability, gemessen anhand von Fragen aus dem Kelly et al. Skala
Zeitfenster: Tag 1, Unmittelbar nach dem Lesen des Artikels
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Fragen, um das Verständnis, die Präferenz und das Vertrauen des Benutzers in die Informationen zu verstehen, basierend auf einer 5-Punkte-Likert-Skala, wobei 5 eine starke Zustimmung bedeutet.
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Tag 1, Unmittelbar nach dem Lesen des Artikels
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Monika Safford, MD, Weill Medical College of Cornell University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 19-11021133
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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