Fern- und Hybridunterricht für Zahnmedizinstudenten während der COVID-19-Pandemie
Vergleichende Bewertung der Lernumgebung des Kinderzahnheilkundekurses durch Hybridlernen im Vergleich zu Fernunterricht
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Die Coronavirus-Krise hat weltweit zu Störungen im Bildungsangebot geführt. In Ägypten haben Hochschulen beschlossen, den Besuch der Universitäten vorübergehend auszusetzen und sie während dieser Pandemie für Studierende geschlossen zu halten.
Die Universität Kairo überwindet dieses Problem, indem sie Versammlungen vermeidet und die Kontinuität der Bildung für alle durch Fernunterricht ermöglicht.
An der Fakultät für Zahnmedizin der Universität Kairo haben die Kurskoordinatoren und Ausbilder für Kinderzahnmedizin Änderungen an ihrem Kurs vorgenommen, der für Zahnmedizinstudenten im fünften Jahr unterrichtet wird.
Zu diesen Änderungen gehörte die Fortführung der Vorlesungen und Gruppenabschnitte durch Fernunterricht, während gleichzeitig jegliche klinische Arbeit verschoben wurde, um den direkten Kontakt mit dem Patienten zu vermeiden.
Im nächsten akademischen Jahr wurde derselbe Kurs auf andere Weise durch hybrides Lernen unterrichtet
Ziel der Studie war es daher, die Erfahrungen in der Lernumgebung der Ausbildung von Zahnmedizinstudierenden im 5. Studienjahr, die in einem Kinderzahnmedizinkurs eingeschrieben sind, durch Hybridlernen mit Fernunterricht zu vergleichen und die Zufriedenheit der Studierenden mit Hybridlernen zu bewerten, wodurch Stärken und Schwächen der Reihe nach beleuchtet werden um eine bessere Ausbildung zu ermöglichen und ihre Erfahrungen zu verbessern.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Cairo, Ägypten
- Faculty of Dentistry
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alle Zahnmedizinstudenten im 5. Studienjahr, die an der Universität Kairo im Hybrid- und Fernkurs für Kinderzahnheilkunde eingeschrieben sind, waren zur Teilnahme eingeladen
Ausschlusskriterien:
- unvollständiger Fragebogen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Sonstiges
- Zeitperspektiven: Sonstiges
Anzahl der Gruppen / Kohorten
Kohorten und Interventionen
Gruppe / KohorteGruppe / Kohorte |
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Hybride Lerngruppe
Studierende, die für den Hybrid-Lernkurs Kinderzahnheilkunde eingeschrieben sind
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Fernunterrichtsgruppe
Studierende, die im Fernstudiengang Kinderzahnheilkunde eingeschrieben sind
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Vergleichende Bewertung der Erfahrungen in der Bildungs- und Lernumgebung von Zahnmedizinstudenten, die während der COVID-19-Krise in einem Kurs für Kinderzahnheilkunde im Hybrid- oder Fernunterricht eingeschrieben waren
Zeitfenster: 1 Jahr
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Das Ergebnis wurde mithilfe des DELES-Fragebogens mit einer fünfstufigen Likert-Skala gemessen (: 5 = immer, 4 = oft, 3 = manchmal, 2 = selten, 1 = nie).
Die Spanne von immer bis nie, wobei immer das Maximum und nie das Minimum repräsentiert, ist immer am besten und bedeutet nie schlechter. Fragebogen mit fünf Items, Likert-Skala (: 5 = immer, 4 = oft, 3 = manchmal, 2 = selten, 1 = nie.
Der Bereich von immer bis nie, wobei immer das Maximum und niemals das Minimum repräsentiert, ist immer am besten und bedeutet niemals schlechter
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1 Jahr
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bewertung der Zufriedenheit der Studierenden mit der geschaffenen Umgebung im hybriden Lernen des Studiengangs Kinderzahnheilkunde
Zeitfenster: 10 Tage
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Das Ergebnis wurde mithilfe einer Zufriedenheitsskala gemessen, die acht Fragen mit Antworten von 5 = stimme voll und ganz zu, 4 = stimme zu, 3 = stimme weder zu noch nicht zu, 2 = stimme nicht zu, 1 = stimme überhaupt nicht zu
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10 Tage
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Yasmin Mohamed, Cairo University
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- Distance learning environment
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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