Auswertung der Sesamstraße, die zusammenwächst
Sesame Street Growing Together Evaluation: Randomized Controlled Trial of a Professional Development Course for Early Care and Education Teachers
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19102
- PHMC
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Lehrer:
- Arbeiten Sie in einem geeigneten Zentrum mit einem Direktor, der der Teilnahme des Zentrums an der Studie zugestimmt hat
- Dienen Sie als leitender Lehrer in einem Klassenzimmer mit mindestens 3 Vierjährigen (kann ein Co-Lehrer sein und eine altersgemischte Klasse unterrichten)
- Sie haben Zugriff auf zuverlässiges Highspeed-Internet
- Haben Sie eine E-Mail-Adresse, die mit Forschern geteilt werden kann
- Lesen Sie genug Englisch, um Kursmaterialien und/oder Umfragen zu verstehen
- Sie haben zuvor noch nicht auf den Kurs „Zusammen wachsen“ zugegriffen
- Seien Sie während des Studienzeitraums verfügbar
Eltern:
- Lassen Sie ein Kind, das 4 Jahre alt ist oder bald 4 Jahre alt wird, während der Kurswochen mindestens 3 Tage in einer typischen Woche in einem Klassenzimmer mit einem Lehrer eingeschrieben sein, der an der Teilnahme an der Studie interessiert ist
- Sie haben Zugriff auf zuverlässiges Highspeed-Internet
- Haben Sie eine E-Mail-Adresse, die mit Forschern geteilt werden kann
- Lesen Sie genug Englisch, um Kursmaterialien und/oder Umfragen zu verstehen
- Seien Sie während des Studienzeitraums verfügbar
Ausschlusskriterien:
Lehrer:
- Arbeiten in einem nicht förderfähigen Zentrum
- Arbeiten in einem Zentrum mit einem Direktor, der der Teilnahme des Zentrums an der Studie nicht zugestimmt hat
- Kein leitender Lehrer sein
- Mindestens 3 Vierjährige nicht unterrichten
- Kein Zugriff auf zuverlässiges Highspeed-Internet
- Nicht bereit, eine E-Mail-Adresse mit Forschern zu teilen
- Nicht in der Lage sein, Englisch genug zu lesen, um Kursmaterialien und/oder Umfragen zu verstehen
- Nachdem Sie zuvor auf den Kurs „Zusammen wachsen“ zugegriffen haben
- Während des Studienzeitraums nicht verfügbar
Eltern:
- Kein 4-jähriges oder bald 4-jähriges Kind während der Kurswochen zu haben
- Ein Kind nicht mindestens 3 Tage in einer typischen Woche in einem Klassenzimmer eingeschrieben zu haben
- Kein Kind in einem Klassenzimmer mit einem Lehrer einschreiben, der an der Teilnahme an der Studie interessiert ist
- Kein Zugriff auf zuverlässiges Highspeed-Internet
- Nicht bereit, eine E-Mail-Adresse mit Forschern zu teilen
- Nicht in der Lage sein, Englisch genug zu lesen, um Kursmaterialien und/oder Umfragen zu verstehen
- Während des Studienzeitraums nicht verfügbar
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: ANDERE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
KEIN_EINGRIFF: Kontrolle
|
|
|
EXPERIMENTAL: Intervention
Programm "Zusammen wachsen".
|
Growing Together ist eine Reihe kostenloser, forschungsbasierter Online-Module zur beruflichen Weiterentwicklung, die Erzieherinnen und Erziehern dabei helfen sollen, ein stärkeres Engagement in der Familie zu fördern und die Interaktionen zwischen Lehrern und Eltern zu bereichern.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Qualität der Beziehung zwischen Familie und Anbieter/Lehrer (FTPRQ)
Zeitfenster: Bis zu 12 Wochen
|
Selbsteinschätzungsmaß (Lehrkräfte und Eltern) der Qualität von Familien- und Lehrerbeziehungen.
|
Bis zu 12 Wochen
|
|
Wirksamkeitsskala der Lehrer
Zeitfenster: Bis zu 12 Wochen
|
Die Selbstwirksamkeit von Lehrern in drei Bereichen: Schülerengagement, Unterrichtsstrategien und Klassenmanagement.
|
Bis zu 12 Wochen
|
|
Familienbeteiligungsfragebogen (FIQ)
Zeitfenster: Bis zu 12 Wochen
|
Mehrdimensionale Elternberichtsskala der Beteiligung der Familie an der frühkindlichen Bildung, die das Ausmaß der Beteiligung der Elternaktivitäten in häuslichen und Klassenkontexten widerspiegelt.
|
Bis zu 12 Wochen
|
|
Aktivitäten mit Ihrem Kind
Zeitfenster: Bis zu 12 Wochen
|
Bericht der Eltern über die Häufigkeit, mit der sie oder jemand in ihrer Familie verschiedene Aktivitäten mit ihrem Kind unternahm; adaptiert von den Head Start FACES Studien Elterninterviews.
|
Bis zu 12 Wochen
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Devereux Early Childhood Assessment for Preschoolers, Second Edition (DECA-P2)
Zeitfenster: Bis zu 12 Wochen
|
Verhaltensbewertungsskala, ausgefüllt von Eltern und Lehrern.
Bietet eine Bewertung innerkindlicher Schutzfaktoren im Zusammenhang mit Resilienz und einen Screener für Verhaltensprobleme bei Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren.
|
Bis zu 12 Wochen
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 1903
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .