Gamified Flipped Classroom und Kompetenz und Selbstvertrauen von Krankenpflegeschülern
Auswirkung des spielerischen umgedrehten Klassenzimmers auf die Förderung der Kompetenz und des Selbstvertrauens von Krankenpflegeschülern
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
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Mansoura, Ägypten
- faculty of nursing Mansoura university
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-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- stimme der Teilnahme zu.
- Eingeschriebenes Grundstudium II im zweiten Semesterjahr (2020-2021).
- Haben Sie Zugriff auf das Netzwerk zu Hause.
Ausschlusskriterien:
- • Zuvor im Grundkurs II eingeschrieben
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: ANDERE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Studiengruppe
Für 6 Wochen erhalten die Schüler in der Lerngruppe ihren routinemäßigen Flipped Classroom zusätzlich zu den spielerischen Aktivitäten, die sie vor der Unterrichtsstunde absolvieren müssen.
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Moodle wird gamifiziert
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KEIN_EINGRIFF: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe erhält keine Intervention, sondern nur ihren routinemäßigen Flipped Classroom-Unterricht
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderungen in der Lernmotivation der Schüler
Zeitfenster: wird zu Beginn und am Ende der Studie gemessen (nach 6 Wochen)
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wird mithilfe einer Motivationsumfrage zu Unterrichtsmaterialien gemessen. Sie besteht aus vier Bereichen: Aufmerksamkeit, Relevanz, Vertrauen und Zufriedenheit, mit insgesamt 36 Fragen auf einer 5-Punkte-Likert-Skala
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wird zu Beginn und am Ende der Studie gemessen (nach 6 Wochen)
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Änderung des Selbstvertrauensniveaus in der Fertigkeitspraxis
Zeitfenster: wird zu Beginn und am Ende der Studie gemessen (nach 6 Wochen)
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Vertrauensskala wird verwendet, um das Vertrauensniveau eines Schülers in Bezug auf die Leistungsfähigkeit zu messen
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wird zu Beginn und am Ende der Studie gemessen (nach 6 Wochen)
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Veränderung der Grundfertigkeitskompetenz von Pflegeschülern
Zeitfenster: wird zu Beginn und am Ende der Studie gemessen (nach 6 Wochen)
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wird anhand der Beobachtungs-Checkliste gemessen.
Es besteht aus acht Checklisten, und jede Checkliste deckt verschiedene Pflegeverfahren ab.
Die Bewertungspunkte werden auf einer 3-Punkte-Likert-Skala bewertet
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wird zu Beginn und am Ende der Studie gemessen (nach 6 Wochen)
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Veränderungen bei Studenten grundlegendes Pflegewissensniveau
Zeitfenster: zu Studienbeginn und drei Wochen und 6 Wochen der Studie
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3 Quizes mit jeweils 20 Fragen.
Quiz 1 misst den Wissensstand der Schüler zu Beginn der ersten beiden Verfahren und Quiz 2 und 3 messen den Wissensstand nach der Implementierung der spielerischen Aktivität nach jeweils drei Fertigkeiten.
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zu Studienbeginn und drei Wochen und 6 Wochen der Studie
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Intensität der Vorbereitung auf Pflegekompetenzen
Zeitfenster: wird zu Beginn und am Ende der Studie gemessen (nach 6 Wochen)
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drei Elemente, die abdecken, wie oft die Teilnehmer das Skill-Video angesehen haben
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wird zu Beginn und am Ende der Studie gemessen (nach 6 Wochen)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
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- MansouraN
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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