Machbarkeit eines mobilen Spielsystems zur potenziellen Behandlung von Entwicklungsverzögerungen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Kaiti Dunlap, MRes
- Telefonnummer: 650-497-9214
- E-Mail: kaiti.dunlap@stanford.edu
Studienorte
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California
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Stanford, California, Vereinigte Staaten, 94305
- Stanford University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Elternteil oder primäre Bezugsperson über 18 Jahre eines Kindes mit Autismus im Alter zwischen 2 und 8 Jahren.
- Autismus-Diagnose bestätigt durch ein Screener wie das Mobile Autism Risk Assessment (MARA) und/oder ähnliche veröffentlichte Tools.
Ausschlusskriterien:
1. Physische, intellektuelle, sprachliche oder umweltbedingte Einschränkungen, die die Familie daran hindern, das Spiel wie beabsichtigt zu spielen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Fallgruppe Autismus
Autistische Teilnehmer erhalten 12 Wochen lang ein mobiles Spielsystem und werden gebeten, über einen Zeitraum von 12 Wochen mindestens zehn 90-Sekunden-Spielsitzungen pro Woche und Kind zu spielen.
Das Forschungsteam wird außerdem verlangen, dass mindestens drei dieser 10 wöchentlichen Sitzungen mit jedem Kind mit Spielkonsolen stattfinden, die Emotionen zeigen.
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Dieses mobile Spielsystem wurde entwickelt, um wertvolle Daten aus Video-, Bild- und Nutzungsdaten zu generieren, um den Fortschritt zu messen und neuartige Modelle der künstlichen Intelligenz zu erstellen, während es gleichzeitig eine wirkungsvolle Aufklärung und Behandlung von Kindern mit Entwicklungsverzögerungen wie Autismus bietet.
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Sonstiges: Kontrollgruppe für neurotypische Geschwister
Neurotypische Kontrollteilnehmer erhalten 12 Wochen lang dasselbe mobile Spielsystem und werden gebeten, über 12 Wochen pro Kind mindestens zehn 90-Sekunden-Spielsitzungen pro Woche zu spielen.
Das Forschungsteam wird außerdem verlangen, dass mindestens drei dieser 10 wöchentlichen Sitzungen mit jedem Kind mit Spielkonsolen stattfinden, die Emotionen zeigen.
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Dieses mobile Spielsystem wurde entwickelt, um wertvolle Daten aus Video-, Bild- und Nutzungsdaten zu generieren, um den Fortschritt zu messen und neuartige Modelle der künstlichen Intelligenz zu erstellen, während es gleichzeitig eine wirkungsvolle Aufklärung und Behandlung von Kindern mit Entwicklungsverzögerungen wie Autismus bietet.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Vorläufige Änderung der von den Eltern/Betreuern gemeldeten Sozialisation auf der Vineland Adaptive Behavior Scales, 2. Ausgabe (VABS-2) von der Grundlinie bis Woche 12
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 12
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Die Studienforscher werden vorläufig die Veränderung der Vineland Adaptive Behavior Scales, 2. Auflage (VABS-2) Sozialisations-Subskala des Eltern/Betreuer-Umfassenden Formulars messen.
Auf diese Weise kann das Studienteam nachvollziehen, ob die Verwendung der mobilen App als Behandlung möglich ist.
Ergebnisse aus dem Sozialisationsbereich des VABS-2 spiegeln das eigene Funktionieren in sozialen Situationen wider.
Die Sozialisations-Subskala umfasst bis zu 113 Items, wobei die Rohwerte in Standardwerte vom Typ Intelligenzquotient (IQ) umgewandelt werden – v-Skalenwerte (M = 15, SD = 3), wobei die Werte von 1 bis 24 reichen, und das Alter berücksichtigt Äquivalente, Wachstumsskalenwerte und höhere Werte weisen auf eine bessere adaptive Funktion hin.
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Baseline (Woche 0), Woche 12
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Nutzung mobiler Anwendungen
Zeitfenster: Woche 12
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Zeit (in Sekunden) der App-Nutzung über die 12 Wochen.
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Woche 12
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der vom Elternteil/Betreuer berichteten sozialen Reaktionsfähigkeit von Woche 0 bis Woche 12
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 12
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Die Social Responsiveness Scale-2 ist eine 65-Punkte-Messung, bei der Eltern / Betreuer ihr Kind bewerten, indem sie Antworten auf einer Likert-Skala auswählen.
Dieses Maß wird verwendet, um soziale Beeinträchtigungen im Zusammenhang mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) zu messen und zu identifizieren und ihren Schweregrad zu quantifizieren. Die Rohwerte der Social Responsiveness Scale (SRS) messen soziale Fähigkeiten, wobei niedrigere Werte bessere soziale Fähigkeiten anzeigen.
(Raw Score Range: 0 - 195 und T-Score Range: 37- über 90).
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Baseline (Woche 0), Woche 12
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Änderung des Risikobewertungsergebnisses für mobilen Autismus von Woche 0 bis Woche 12
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 12
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Ein Screening-Tool der Stufe 2, das in mehreren Studien validiert wurde und das einen kurzen Fragebogen für Eltern/Betreuer mit einem 2-minütigen Heimvideo verwendet, um einen Klassifizierungswert zu generieren, der den Schweregrad des Autismus-Phänotyps (von keinen autistischen Symptomen bis zu schwerem Autismus) anzeigt sowie Vertrauen in die Klassifizierung.
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Baseline (Woche 0), Woche 12
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Videobasierte Merkmalsanalyse
Zeitfenster: Woche 12
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Geteilte Videos werden während des 12-wöchigen Zeitraums der Intervention auf ordnungsgemäßes Spielen und Spaß am Spiel bewertet.
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Woche 12
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Veränderung des Vertrauens der Eltern/Betreuer und der Ressourcen von der Baseline bis zur 12. Woche
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 12
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Zwei 5-Punkte-Fragen bezüglich des Vertrauens der Eltern/Betreuer in ihre Fähigkeit, mit dem Verhalten ihres Kindes umzugehen, und der Angemessenheit der Ressourcen, um mit dem Verhalten ihres Kindes umzugehen.
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Baseline (Woche 0), Woche 12
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Veränderung des Parent Stress Index – Short Form (PSI-SF) von der Baseline bis Woche 12
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 12
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Der PSI-SF ist eine 36-Punkte-Elternberichtsskala, die das Ausmaß und die Quelle von Elternstress in Form von drei Subskalen bewertet: Elterlicher Distress, dysfunktionale Eltern-Kind-Interaktion und schwieriges Kind.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 36 bis 180, wobei niedrigere Punktzahlen für weniger Elternstress stehen.
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Baseline (Woche 0), Woche 12
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Engagement im Gameplay über den Zeitraum von 12 Wochen
Zeitfenster: Woche 12
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Das Fun ToolKit und die Child Engagement Scale werden angepasst und kombiniert, um das Engagement und die Freude der Kinder beim Spielen der App zu bewerten.
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Woche 12
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Veränderung der Emotionserkennung von der Grundlinie bis Woche 12
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 12
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Das Studienteam wird eine bildbasierte Emotionserkennungsaufgabe verwenden, bei der die Teilnehmer die Emotion auswählen, die einem emotionalen Gesichtsbild in Form eines GIF-Bildes (Graphics Interchange Format) entspricht.
Die Teilnehmer wählen 1 von 8 verfügbaren Ekman-Emotionsetiketten für 21 emotionale Gesichtsbildreize aus, die in zufälliger Reihenfolge präsentiert werden.
Korrekte Antworten werden an einem vorher festgelegten Mehrheitsregelkonsens des emotionalen Inhalts der GIFs gemessen.
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Baseline (Woche 0), Woche 12
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Von Woche 0 bis Woche 12 berichteten Änderungen bei den Eltern/Betreuungspersonen über Augenkontakt und gemeinsame Aufmerksamkeit
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 12
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Eltern/Betreuer bewerten den sozial motivierten Augenkontakt und die gemeinsamen Aufmerksamkeitsfähigkeiten ihres Kindes vor und nach der Untersuchung.
Dies wird eine 10-Punkte-Maßnahme sein.
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Baseline (Woche 0), Woche 12
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Änderung in der NIH-Emotion Toolbox von Baseline bis Woche 12
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 12
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Die NIH-Toolbox für Emotionen wurde entwickelt, um eine standardisierte, umfassende und prägnante Reihe von Tests zu erstellen, die das gesamte Spektrum emotionaler Erfahrungen und ihrer Auswirkungen auf Gesundheit und Wohlbefinden erkennen können.
Die NIH-Toolbox für Emotionen umfasst 3 Unterdomänen: negative Affekte, psychisches Wohlbefinden und soziale Beziehungen für Kinder im Alter von 3 bis 7 Jahren.
Für die Altersgruppe von 8-12 Jahren sind Proxy-Maßnahmen für die gleichen Subdomains verfügbar.
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Baseline (Woche 0), Woche 12
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- IRB 39562
- 5R01LM013364 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
IPD-Sharing-Zeitrahmen
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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