Telemedizingestützte versus persönliche elternvermittelte Verhaltensbehandlung für herausforderndes Verhalten bei Kindern mit ASD
Randomisierte kontrollierte Studie zur telemedizingestützten versus persönlichen elternvermittelten Verhaltensbehandlung für herausforderndes Verhalten bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Phase 2
- Phase 3
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Scott Hall, PhD
- Telefonnummer: 650-498-4799
- E-Mail: hallss@stanford.edu
Studienorte
-
-
California
-
Stanford, California, Vereinigte Staaten, 94305
- Rekrutierung
- Stanford University
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Hauptermittler:
- Scott S Hall, PhD
-
Kontakt:
- Scott S Hall, phD
- Telefonnummer: 650-498-4799
-
-
New Mexico
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Alamogordo, New Mexico, Vereinigte Staaten, 88310
- Aktiv, nicht rekrutierend
- Behavior Change Institute
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Das Kind ist 3 bis einschließlich 5 Jahre alt
- Das Kind hat eine ASD-Diagnose (bestätigt durch Diagnosebericht)
- Laut BPI-S zeigt das Kind täglich herausforderndes Verhalten
- Das Kind und die teilnehmenden Eltern/Betreuer sprechen Englisch
- Die primäre Betreuungsperson des Kindes ist sicher in der Lage, das herausfordernde Verhalten ihres Kindes während der FA und der Behandlung körperlich zu bewältigen
- Die primäre Bezugsperson des Kindes steht für die Durchführung der Intervention über einen Zeitraum von 12 Wochen zur Verfügung
Ausschlusskriterien:
- Das Kind oder die Betreuungsperson hat eine neurologische Erkrankung oder ein sensorisches Defizit, das eine Teilnahme an der Studie ausschließen würde
- Eltern/Betreuer erhalten derzeit ein direktes Eltern-Coaching mit einem BCBA, um mit den herausfordernden Verhaltensweisen ihres Kindes umzugehen
- Kind nimmt psychoaktive Medikamente wegen herausforderndem Verhalten
- Das Kind erhält derzeit mehr als 5 Stunden pro Woche gezielte oder umfassende Verhaltensbehandlung
- Das Kind begeht Selbstverletzungen oder Aggressionen, wenn es oder seine Betreuungsperson durch den Kontakt mit den Ausgangsbedingungen dem Risiko ernsthafter oder dauerhafter Schäden ausgesetzt wäre
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Placebo-Komparator: Psychoedukation
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Betreuer absolvieren über einen Zeitraum von 12 Wochen jede Woche Online-Bildungsmodule in einstündigen Sitzungen.
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Aktiver Komparator: Persönliche Behandlung
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Betreuer werden entweder persönlich oder per Telemedizin darin geschult, eine funktionsbasierte Verhaltensbehandlung in einstündigen Sitzungen pro Woche mit ihrem Kind über einen Zeitraum von 12 Wochen durchzuführen.
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Aktiver Komparator: Telemedizingestützte Behandlung
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Betreuer werden entweder persönlich oder per Telemedizin darin geschult, eine funktionsbasierte Verhaltensbehandlung in einstündigen Sitzungen pro Woche mit ihrem Kind über einen Zeitraum von 12 Wochen durchzuführen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Eltern-Stress-Index
Zeitfenster: Vorherige 4 Wochen
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Schwere des Stresses der Eltern
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Vorherige 4 Wochen
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Häufigkeit herausfordernden Verhaltens
Zeitfenster: 4-wöchige Intervalle
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Beobachtungen herausfordernden Verhaltens während der Sitzung
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4-wöchige Intervalle
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- AR210221
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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