Neu diagnostizierter Typ-2-Diabetes – Online-Bildung
Die Auswirkung von Online-Bildung für Personen mit neu diagnostiziertem Typ-2-Diabetes auf die Stoffwechselkontrolle, Selbstpflege und Gesundheitskompetenz
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Teilnehmer wurden in beide Gruppen (Intervention und Kontrolle) randomisiert. Zur Durchführung einer randomisierten kontrollierten Studie wurden die Richtlinien des Consolidated Standard of Reporting Trials (CONSORT 2010) verwendet. Die Stichprobengröße wurde mit dem G*POWER-Softwaretool auf der Grundlage einer Trennschärfe von 80 % und eines Konfidenzintervalls von 95 % geschätzt. Zur Bestimmung der Differenz im Mittelwert der Messungen waren mindestens 45 Personen in jeder Gruppe erforderlich (10 % mehr berechnet für die Wahrscheinlichkeit eines Probenverlusts). Zwischen den Datenerfassungsterminen wurden 248 Patienten erreicht und zur Teilnahme an dieser Studie eingeladen. 78 Patienten erfüllten die Einschlusskriterien nicht und 70 Patienten verweigerten die Teilnahme. Insgesamt wurden 100 geeignete Patienten randomisiert; 50 wurden der Interventionsgruppe und 50 der Kontrollgruppe zugeordnet. Nachdem die angestrebte Anzahl erreicht war, wurden Datenerfassungsformulare ausgefüllt. Anschließend wurden die Teilnehmer im Computerprogramm nach dem Zufallsprinzip in Kontroll- und Interventionsgruppen eingeteilt. Bis zur Randomisierung war nicht bekannt, zu welchen Gruppen die Personen gehörten. Nach Erreichen der Zielzahl wurde eine Randomisierung durchgeführt. Das erste Diabetes-Selbstmanagement-Training wurde allen Patienten von Diabetes-Schulungsschwestern persönlich in der Ambulanz angeboten.
Nachdem die Studienziele festgelegt und die Einwilligung der Studienteilnehmer eingeholt worden waren, wurden persönliche Interviews durch geschulte Interviewer zum Ausfüllen der Fragebögen durchgeführt. Die Interviews dauerten 20-25 Minuten.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Antalya, Truthahn
- Akdeniz University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Seit höchstens einem Jahr die Diagnose Diabetes mellitus Typ 2 haben
- Sie müssen zwischen 18 und 65 Jahre alt sein
- Sie nehmen eine orale Antidiabetika- und/oder Insulintherapie ein
- Habe ein Smartphone
- Nehmen Sie ehrenamtlich an der Studie teil
- Hören, das die Kommunikation beeinträchtigt
- Sinnesverlust wie Sprache
- Psychiatrisches Problem
Ausschlusskriterien:
- Analphabet
- Eine körperliche, kognitive oder geistige Behinderung haben, um Fragen zu beantworten
- Personen mit Typ-2-DM, die sich nicht freiwillig zur Teilnahme an der Studie bereit erklärten
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Interventionsgruppe
Im Anschluss an das erste Treffen nach den Vortests wurde ein wöchentliches Training über Zoom erstellt.
Vorab vorbereitete Präsentationen zur Diabetesaufklärung wurden in jeder Schulung in zwei Teilen erläutert.
Die Trainingsinterventionen wurden 4 Wochen lang wöchentlich über Zoom durchgeführt und dauerten etwa 40 Minuten.
Die Fragen der Patienten wurden beantwortet.
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Vorab vorbereitete Präsentationen zur Diabetesaufklärung wurden in jeder Schulung in zwei Teilen erläutert. Die Trainingsinterventionen wurden 4 Wochen lang wöchentlich über Zoom durchgeführt und dauerten etwa 40 Minuten. Die Fragen der Patienten wurden beantwortet. Zwei Monate nach Abschluss der Schulung wurden die aktuellen Routineanalyseergebnisse der Teilnehmer erneut erhoben und mit denselben Messinstrumenten Größen- und Gewichtsmessungen durchgeführt. Die Teilnehmer durften die Datenerfassungsformulare erneut ausfüllen. |
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Experimental: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe wendete während der Studie keine Eingriffe an.
Die Teilnehmer der Kontrollgruppe setzten ihre routinemäßige Nachsorge fort.
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Die Kontrollgruppe wendete während der Studie keine Eingriffe an.
Die Teilnehmer der Kontrollgruppe setzten ihre routinemäßige Nachsorge fort.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Der Fragebogen zu Diabetes-Selbstpflegeaktivitäten
Zeitfenster: 5 Minuten
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Der Fragebogen zu Diabetes-Selbstpflegeaktivitäten wurde von Toobert und Glasgow entwickelt, um die Selbstpflegeaktivitäten von Personen mit Diabetes zu ermitteln.
Die türkische Validität und Zuverlässigkeit des Fragebogens wurden von Kav et al. (2010) und der Gesamt-Cronbach-Alpha-Wert wurde mit 0,72 ermittelt.
Das Tool enthält 11 Elemente, die die Häufigkeit der Durchführung von Diabetes-Selbstpflegeaktivitäten in den letzten sieben Tagen messen, einschließlich Ernährung, Bewegung, Blutzuckermessung, Fußpflege und Tabakkonsum.
Die Gesamtpunktzahl der Skala liegt zwischen 0 und 7.
Höhere Werte weisen auf mehr Selbstpflegeaktivitäten hin.
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5 Minuten
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Skala zur Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: 5 Minuten
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Es handelt sich um eine 4-Punkte-Likert-Skala, die aus 14 Elementen und drei Teilen besteht und von Ishikawa et al. entwickelt wurde. (2008).
Die Skala wurde entwickelt, um die funktionelle, interaktive und kritische Gesundheitskompetenz von Personen mit chronischen Krankheiten zu messen.
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5 Minuten
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Studienstuhl: Mustafa Aydemir, Dr, Akdeniz University Hospital
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Agarwal P, Mukerji G, Desveaux L, Ivers NM, Bhattacharyya O, Hensel JM, Shaw J, Bouck Z, Jamieson T, Onabajo N, Cooper M, Marani H, Jeffs L, Bhatia RS. Mobile App for Improved Self-Management of Type 2 Diabetes: Multicenter Pragmatic Randomized Controlled Trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2019 Jan 10;7(1):e10321. doi: 10.2196/10321.
- Park J, Kim SH, Kim JG. Effects of message framing and health literacy on intention to perform diabetes self-care: A randomized controlled trial. Diabetes Res Clin Pract. 2020 Mar;161:108043. doi: 10.1016/j.diabres.2020.108043. Epub 2020 Jan 30.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- GO 2021/294
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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