Die Rolle des Locus Coeruleus bei altersbedingter Ablenkbarkeit
Verlust der Spezifität: Die Rolle des Locus Coeruleus bei altersbedingter Ablenkbarkeit
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Tae-Ho Lee, PhD
- Telefonnummer: 540-231-6174
- E-Mail: taehol@vt.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Benjamin Katz, PhD
- Telefonnummer: 540-231-9816
- E-Mail: katzben@vt.edu
Studienorte
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Virginia
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Blacksburg, Virginia, Vereinigte Staaten, 24061
- Rekrutierung
- Virginia Polytechnic Institute and State University
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Kontakt:
- Tae-Ho Lee, PhD
- Telefonnummer: 540-231-6174
- E-Mail: taehol@vt.edu
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Kontakt:
- Benjamin Katz, PhD
- Telefonnummer: 540-231-9816
- E-Mail: katzben@vt.edu
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Aufnahme:
- Gesunde erwachsene Teilnehmer
- Nicht jünger als 18 und nicht älter als 75 Jahre
- Fähigkeit zur schriftlichen Einverständniserklärung
Ausschluss:
- Geschichte der Chirurgie mit Metallimplantaten
- Mögliche Metallsplitter in den Augen
- Schrittmacher
- Eine Geschichte der Klaustrophobie
- Zahnspange
- Mit einem Gewicht von über 250 Pfund
- Schwanger oder Möglichkeit schwanger zu sein.
- Schwere medizinische oder psychiatrische Erkrankungen (z. B. blind oder taub, Kopftrauma)
- Lernschwierigkeiten oder Entwicklungsstörungen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Ältere erwachsene Teilnehmer
Ältere erwachsene Studienteilnehmer absolvieren eine von zwei Varianten eines Aufmerksamkeitsübungsprogramms, dem eine fMRT-Scan-Sitzung mit einer Aufmerksamkeitsaufgabe vorausgeht und folgt
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Ein adaptives Tablet-basiertes Programm für zu Hause, das Varianten der Flanker-Aufgabe, der Stroop-Aufgabe und einer visuellen Verfolgungsaufgabe enthält.
Jede Übungssitzung umfasst bis zu zehn Minuten mit jedem dieser Aufgabentypen, und die Aufgaben werden in einer Weise schwieriger, dass die Aufmerksamkeit weiter beansprucht wird (z. B. durch mehr Ablenker oder inkongruentere Versuche), wenn sich die Leistung der Teilnehmer verbessert.
Eine adaptive, Tablet-basierte Variante der Kriteriumsaufgabe für zu Hause, d. h. die selektive Aufmerksamkeits-/Ablenkungsaufgabe, die während des Scan-Teils der menschlichen Teilnehmerteile der Studie verwendet wird und bis zu 25 Minuten dauert, um jede Sitzung abzuschließen.
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Kein Eingriff: Jüngere erwachsene Teilnehmer
Jüngere erwachsene Studienteilnehmer absolvieren eine fMRT-Scan-Sitzung mit einer Aufmerksamkeitsaufgabe
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der Genauigkeit bei der Aufgabe zur selektiven Aufmerksamkeit von Ort zu Gesicht nach zwei Wochen
Zeitfenster: Scan vor und nach Aufmerksamkeitsübungen (2 Wochen zwischen den Scans)
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Während dieser Aufgabe werden den Teilnehmern Zielortreize präsentiert, die nicht ausdrucksstarken Gesichtern überlagert sind, und sie werden gebeten, Kategorien von Ortsbildern („Gebäude“ bis „Haus“) so schnell wie möglich selektiv zu identifizieren, während überlappende Gesichter ignoriert werden.
Die Ermittler werden auch reine Ortsbilder einschließen, um die neuronale Grundaktivierung der Teilnehmer zu messen, wenn kein Ablenker vorhanden ist.
Jeder Bildzustand wird in einem gemischten ereignisbezogenen Design präsentiert, das 15 Blöcke für jeden Zustand als Funktion des Bildtyps (überlagert vs. nur Ort) umfasst.
Die Blockreihenfolge wird ausgeglichen und jeder Block wird durch einen 10-sekündigen leeren Bildschirm getrennt.
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Scan vor und nach Aufmerksamkeitsübungen (2 Wochen zwischen den Scans)
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Änderung der fMRI LC-SN-Konnektivität nach zwei Wochen
Zeitfenster: Scan vor und nach Aufmerksamkeitsübungen (2 Wochen zwischen den Scans)
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Ein fMRI-Maß der LC-SN-Konnektivität
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Scan vor und nach Aufmerksamkeitsübungen (2 Wochen zwischen den Scans)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Tae-Ho Lee, PhD, Virginia Polytechnic Institute and State University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 19-514
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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