Auswirkungen der Nutzung von Mobiltelefonanwendungen auf BLS bei Erwachsenen (MOBI-CPR)
Auswirkungen der ernsthaften Nutzung von Smartphone-basierten Spielen auf die Leistung grundlegender lebenserhaltender Fähigkeiten bei Erwachsenen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das Studiendesign wird eine randomisierte, kontrollierte Crossover-Studie sein. Die Daten werden zwischen März und Mai 2023 an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Maribor erhoben. Die Einwilligung der Pflegeschüler wird eingeholt. Die Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Maribor hat bereits die Genehmigung zur Durchführung dieser Studie erteilt. Ziel ist es, rund 100 Pflegestudenten in der Studie zu haben.
In der Studie kommt ein Serious Smartphone Game namens MOBI-CPR zum Einsatz. Das MOBI-CPR-Spiel wird unter https://mobicpr.si/ verfügbar sein. Das MOBI-CPR-Spiel wird auf dem Smartphone installiert und von Krankenpflegeschülern zu Hause mit dem Ziel verwendet, grundlegende lebenserhaltende Kenntnisse und Fähigkeiten für Erwachsene zu erwerben.
Bevor jeder Pflegeschüler das MOBI-CPR-Spiel für den Heimgebrauch erhält, werden wir 1) akuten Stress messen und 2) grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen bewerten.
Zur Messung von akutem Stress wird die Empatica E4 Uhr verwendet. Die Messung wird in einem ruhigen Raum ohne Störungen durchgeführt. Bei der Messung von akutem Stress malt jeder Pflegeschüler die Mandalakreise aus. Grad der akuten Stressmessung durch Empatica E4 Uhr (1-5 ist Nicht-Stress-Bereich und 6-10 ist Stress-Bereich).
Für den Wissensteil werden die Multiple-Choice-Fragen des modifizierten Online-Fragebogens (verfügbar unter: https://www.1ka.si/d/en) und für den Fertigkeitenteil das Resusci Anne QCPR QCPR-Trainingsmodell und der Defibtech Trainer AED verwendet verwendet werden. Jeder Pflegeschüler erhält die Szenarien zum Lesen vor Beginn der Hilfeleistung für das Opfer eines plötzlichen Herzstillstands. Die Ermittler werden eine modifizierte Checkliste verwenden, um die Leistung der Schüler in der grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene zu bewerten.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Nino Fijačko, Msc
- Telefonnummer: +38623004764
- E-Mail: nino.fijacko@um.si
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Pavel Skok, MD
- Telefonnummer: +38623212871
- E-Mail: pavel.skok@ukc-mb.si
Studienorte
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Maribor, Slowenien, 2000
- Rekrutierung
- University of Maribor Faculty of health sciences
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Kontakt:
- Nino Fijacko
- Telefonnummer: +38623004764
- E-Mail: nino.fijacko@um.si
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Kontakt:
- Gregor
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Krankenpflegeschüler über 18 Jahre
- Ohne Ausbildung in grundlegender Lebenserhaltung für Erwachsene oder innerhalb der letzten sechs Reittiere
- Körperlich in der Lage, HLW durchzuführen
- Bereitschaft zur Durchführung von Rettungsbeatmung an einer Puppe
- Eine ausgefüllte und unterschriebene Einverständniserklärung
Ausschlusskriterien:
- Krankenpflegestudent unter 18 Jahren
- Ausbildung zur grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene in den letzten sechs Reittieren absolviert
- Körperlich nicht in der Lage, HLW durchzuführen
- Sie möchten keine Rettungsatmung an einer Puppe durchführen
- Ich möchte nicht teilnehmen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: MOBI-HLW
Die Teilnehmer verwenden das MOBI-CPR-Spiel zu Hause.
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Die Teilnehmer verwenden das MOBI-CPR-Spiel zu Hause.
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Kein Eingriff: Keine MOBI-HLW
Die Teilnehmer verwenden das MOBI-CPR-Spiel nicht zu Hause.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl des theoretischen Grundwissens zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen
Zeitfenster: 2 Wochen nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus dem Fragebogen (50 Fragen mit mehreren offenen Antworten, jede richtige Antwort ist 1 Punkt) zum theoretischen Grundwissen zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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2 Wochen nach Baseline-Intervention
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl des theoretischen Grundwissens zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen
Zeitfenster: 4 Wochen nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus dem Fragebogen (50 Fragen mit mehreren offenen Antworten, jede richtige Antwort ist 1 Punkt) zum theoretischen Grundwissen zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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4 Wochen nach Baseline-Intervention
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl des theoretischen Grundwissens zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen
Zeitfenster: 6 Reittiere nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus dem Fragebogen (50 Fragen mit mehreren offenen Antworten, jede richtige Antwort ist 1 Punkt) zum theoretischen Grundwissen zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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6 Reittiere nach Baseline-Intervention
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl des theoretischen Grundwissens zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen
Zeitfenster: 1 Jahr nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus dem Fragebogen (50 Fragen mit mehreren offenen Antworten, jede richtige Antwort ist 1 Punkt) zum theoretischen Grundwissen zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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1 Jahr nach Baseline-Intervention
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl des theoretischen Grundwissens zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen
Zeitfenster: 3 Jahre nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus dem Fragebogen (50 Fragen mit mehreren offenen Antworten, jede richtige Antwort ist 1 Punkt) zum theoretischen Grundwissen zur Lebenserhaltung bei Erwachsenen.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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3 Jahre nach Baseline-Intervention
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl der praktischen lebenserhaltenden Grundfertigkeiten bei Erwachsenen
Zeitfenster: 2 Wochen nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus der Checkliste (20 Schritte mit korrekter oder nicht korrekter Bewertung der grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene, jede richtige Bewertung ist 1 Punkt) zu den praktischen Fähigkeiten zur grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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2 Wochen nach Baseline-Intervention
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl der praktischen lebenserhaltenden Grundfertigkeiten bei Erwachsenen
Zeitfenster: 4 Wochen nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus der Checkliste (20 Schritte mit korrekter oder nicht korrekter Bewertung der grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene, jede richtige Bewertung ist 1 Punkt) zu den praktischen Fähigkeiten zur grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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4 Wochen nach Baseline-Intervention
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl der praktischen lebenserhaltenden Grundfertigkeiten bei Erwachsenen
Zeitfenster: 6 Reittiere nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus der Checkliste (20 Schritte mit korrekter oder nicht korrekter Bewertung der grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene, jede richtige Bewertung ist 1 Punkt) zu den praktischen Fähigkeiten zur grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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6 Reittiere nach Baseline-Intervention
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl der praktischen lebenserhaltenden Grundfertigkeiten bei Erwachsenen
Zeitfenster: 1 Jahr nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus der Checkliste (20 Schritte mit korrekter oder nicht korrekter Bewertung der grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene, jede richtige Bewertung ist 1 Punkt) zu den praktischen Fähigkeiten zur grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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1 Jahr nach Baseline-Intervention
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Auswirkung der Verwendung des MOBI-CPR-Spiels auf die Gesamtpunktzahl der praktischen lebenserhaltenden Grundfertigkeiten bei Erwachsenen
Zeitfenster: 3 Jahre nach Baseline-Intervention
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Gesamtpunktzahl aus der Checkliste (20 Schritte mit korrekter oder nicht korrekter Bewertung der grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene, jede richtige Bewertung ist 1 Punkt) zu den praktischen Fähigkeiten zur grundlegenden Lebenserhaltung für Erwachsene.
Wenn die Bewertungspunktzahl über 70 % liegt, zeigt dies an, dass der Krankenpflegeschüler erfolgreich ist.
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3 Jahre nach Baseline-Intervention
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Einfluss der Nutzung des MOBI-CPR-Spiels auf das Niveau akuter Belastungen
Zeitfenster: 2 Wochen nach Baseline-Intervention
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Grad der akuten Stressmessung durch Empatica E4 Uhr (1-5 ist Nicht-Stress-Bereich und 6-10 ist Stress-Bereich).
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2 Wochen nach Baseline-Intervention
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Einfluss der Nutzung des MOBI-CPR-Spiels auf das Niveau akuter Belastungen
Zeitfenster: 4 Wochen nach Baseline-Intervention
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Grad der akuten Stressmessung durch Empatica E4 Uhr (1-5 ist Nicht-Stress-Bereich und 6-10 ist Stress-Bereich).
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4 Wochen nach Baseline-Intervention
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Einfluss der Nutzung des MOBI-CPR-Spiels auf das Niveau akuter Belastungen
Zeitfenster: 6 Reittiere nach Baseline-Intervention
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Grad der akuten Stressmessung durch Empatica E4 Uhr (1-5 ist Nicht-Stress-Bereich und 6-10 ist Stress-Bereich).
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6 Reittiere nach Baseline-Intervention
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Einfluss der Nutzung des MOBI-CPR-Spiels auf das Niveau akuter Belastungen
Zeitfenster: 1 Jahr nach Baseline-Intervention
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Grad der akuten Stressmessung durch Empatica E4 Uhr (1-5 ist Nicht-Stress-Bereich und 6-10 ist Stress-Bereich).
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1 Jahr nach Baseline-Intervention
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Einfluss der Nutzung des MOBI-CPR-Spiels auf das Niveau akuter Belastungen
Zeitfenster: 3 Jahre nach Baseline-Intervention
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Grad der akuten Stressmessung durch Empatica E4 Uhr (1-5 ist Nicht-Stress-Bereich und 6-10 ist Stress-Bereich).
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3 Jahre nach Baseline-Intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Nino Fijačko, Msc, University of Maribor, Faculty of Health Sciences
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Hernandez-Padilla J, Suthers F, Fernandez-Sola C, Granero-Molina J. Development and psychometric assessment of the Basic Resuscitation Skills Self-Efficacy Scale. Eur J Cardiovasc Nurs. 2016 Apr;15(3):e10-8. doi: 10.1177/1474515114562130. Epub 2014 Nov 24.
- Papalexopoulou K, Chalkias A, Dontas I, Pliatsika P, Giannakakos C, Papapanagiotou P, Aggelina A, Moumouris T, Papadopoulos G, Xanthos T. Education and age affect skill acquisition and retention in lay rescuers after a European Resuscitation Council CPR/AED course. Heart Lung. 2014 Jan-Feb;43(1):66-71. doi: 10.1016/j.hrtlng.2013.09.008. Epub 2013 Oct 11.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- MOBI-CPR game trial
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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