Entwicklung einer transdiagnostischen Intervention für Jugendliche mit einem Risiko für schwere psychische Erkrankungen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Nicole R DeTore, PhD
- Telefonnummer: 617-726-2065
- E-Mail: ndetore@mgh.harvard.edu
Studienorte
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Massachusetts
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Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02114
- Rekrutierung
- Massachusetts General Hospital
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Kontakt:
- Nicole R DeTore, PhD
- E-Mail: ndetore@mgh.harvard.edu
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Derzeit in der 9. bis 12. Klasse eingeschrieben und im Alter zwischen 14 und 19 Jahren
- Befürwortete mindestens eine psychotische Erfahrung
- Kontaktinformationen bereitgestellt
- Haben Sie einen Elternteil oder Erziehungsberechtigten, der in der Lage und willens ist, eine schriftliche Einverständniserklärung abzugeben (falls er unter 18 Jahre alt ist)
- Haben Sie einen Elternteil oder Erziehungsberechtigten, der in der Lage und bereit ist, an einer Elternsitzung teilzunehmen
- Kompetent und bereit, eine schriftliche Einverständniserklärung (wenn Sie unter 18 Jahre alt sind) oder eine Einwilligung (wenn Sie 18 Jahre oder älter sind) abzugeben.
- Kann auf Englisch kommunizieren
Ausschlusskriterien:
- Derzeit verschriebene Psychopharmaka (ausgenommen Medikamente gegen Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung), unabhängig von deren Therapietreue
- Befindet sich derzeit in psychotherapeutischer Behandlung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Resilienztraining für Jugendliche
Eine kurze, 6 Sitzungen umfassende gruppenbasierte Verhaltensintervention für Jugendliche mit dem Risiko einer psychischen Erkrankung.
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Eine kurze, 6 Sitzungen umfassende gruppenbasierte Verhaltensintervention für Teenager im High-School-Alter, bei denen das Risiko einer psychischen Erkrankung besteht.
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Kein Eingriff: Warteliste
Ein einjähriger Wartelistenzeitraum, in dem Teilnehmer nicht am Resilienztraining für Jugendliche teilnehmen.
Nach Ablauf dieser einjährigen Warteliste können sie am Resilienztraining für Jugendliche teilnehmen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Strukturiertes Interview zu Psychose-Risiko-Syndromen (SIPS)
Zeitfenster: 1 Jahr
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Subklinische psychotische Symptome, die ein Risiko für transdiagnostische psychische Erkrankungen darstellen.
In diesem halbstrukturierten Interview werden psychotische Erfahrungen, allgemeine Symptome und Funktionsfähigkeit bewertet.
Im SIPS-Interview werden positive, negative, desorganisierte und allgemeine Symptome bewertet.
Der Bereich der Skala der Psychose-Risiko-Symptome (SOPS) liegt zwischen 0 und 6, wobei ein höherer Wert für schwerere Symptome steht.
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1 Jahr
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Checkliste zum Verhalten von Kindern (CBCL)
Zeitfenster: 1 Jahr
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Psychische Gesundheitssymptome bei Teenagern, bewertet sowohl vom Teenager als auch vom Elternteil/Erziehungsberechtigten, bestehend aus 113 Items.
Das CBCL bewertet mehrere Bereiche in Bezug auf Funktions- und psychiatrische Diagnosen.
Die Bewertung erfolgt auf einer 3-Punkte-Likert-Skala, wobei höhere Werte für schwerwiegendere Symptome stehen.
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1 Jahr
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Global funktionierende Sozial- und Rollenskalen
Zeitfenster: 1 Jahr
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Die auf dieser Skala erfassten sozialen und schulischen/beruflichen Funktionen werden auf einer 10-Punkte-Likert-Skala bewertet, auf der funktionale und soziale Funktionen getrennt bewertet werden.
Höhere Bewertungen bedeuten eine umfassendere Funktionsweise.
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1 Jahr
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2023P000985
- K23MH131793 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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