Verwendung eines Bildungsvideos zur Verbesserung der Einhaltung der Behandlung bei der Entleerung von Dysfunktionen
Verwendung eines Bildungsvideos zur Verbesserung des Wissens von Pflegepersonen, Einhaltung von Empfehlungen und Ergebnissen bei Kindern mit dysfunktionalem Unentschieden
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Marguerite Korber, CPNP
- Telefonnummer: 720-777-6523
- E-Mail: marguerite.korber@childrenscolorado.org
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Jen Pyrzanowski
- E-Mail: jennifer.pyrzanowski@cuanschutz.edu
Studienorte
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Colorado
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Aurora, Colorado, Vereinigte Staaten, 80045
- University of Colorado Anschutz
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Kontakt:
- Jennifer Pyrzanowski
- Telefonnummer: 303-724-0769
- E-Mail: jennifer.pyrzanowski@cuanschutz.edu
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Eltern und Betreuer von pädiatrischen Urologiepatienten mit einer dysfunktionalen Entleerung (mindestens 100 Teilnehmer)
- 5-18 Jahre alt, nicht jünger als 5 und nicht älter als 18 Jahre alt
- Töpfgeräte - voll unabhängig von der Toilette, kann jeden Schritt des Prozesses abschließen und dies selbst zufriedenstellend tun.
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit Entleerungsstörungendysfunktional -Voidern mit medizinisch komplexen Erkrankungen (neurogene Blase, Töpfe, EDS usw.)
- Das Kind des Elternteils ist nicht ein erstmaliger Patient (d. H. In der Vergangenheit wurde für dysfunktionale Entleerung beobachtet)
- Das Kind hat eine geistige Behinderung, Entwicklungsverzögerung oder kognitive Beeinträchtigung durch Severesevere.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Bildungsvideo
Die Teilnehmer werden nach einem Besuch mit ihrem Urologieanbieter einem kurzen 3-minütigen Bildungsvideo ausgesetzt sein.
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Das Bildungsvideo ist ein kurzes 3-minütiges Video, das die Erkrankung im Detail beschreibt, auf der Ebene, die ein Elternteil oder ein Kind ohne medizinischen Hintergrund verstehen könnte.
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Kein Eingriff: Kontrolle
Die Teilnehmer werden nicht einem Bildungsvideo ausgesetzt sein. Sie erhalten vielmehr den Standard für die Versorgungserziehung in der Klinik in Bezug auf Verhaltensbehandlungsmodalitäten zu Hause.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Haftung wahrgenommen
Zeitfenster: 4 Wochen, 8 Wochen.
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Die Teilnehmer werden die Tapq -Haftungsbewertung zu Zeitpunkten 4 Wochen und 8 Wochen vornehmen.
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4 Wochen, 8 Wochen.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Videoakzeptanz
Zeitfenster: 0 Wochen.
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Unmittelbar nach dem Ansehen des Bildungsvideos werden die Teilnehmer gebeten, einen Fragebogen über die Akzeptanz des Videos auszufüllen.
Dies geschieht im Zeitraum von 0 Wochen (für Interventionsgruppen).
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0 Wochen.
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Dysfunktionales Voiding -Bewertungssystem
Zeitfenster: 0 Wochen, 4 Wochen und 8 Wochen.
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Die Teilnehmer werden gebeten, eine DVSS -Umfrage in TimePoints 0 Wochen, 4 Wochen und 8 Wochen durchzuführen.
Diese DVSS -Umfrage wird verwendet, um die Symptomverbesserung während der gesamten Studie zu bewerten.
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0 Wochen, 4 Wochen und 8 Wochen.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Feldman AS, Bauer SB. Diagnosis and management of dysfunctional voiding. Curr Opin Pediatr. 2006 Apr;18(2):139-47. doi: 10.1097/01.mop.0000193289.64151.49.
- Dyson PA, Beatty S, Matthews DR. An assessment of lifestyle video education for people newly diagnosed with type 2 diabetes. J Hum Nutr Diet. 2010 Aug;23(4):353-9. doi: 10.1111/j.1365-277X.2010.01077.x. Epub 2010 May 20.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Schlüsselwörter
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- 24-1255
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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