Achtsamkeit ADHS -Intervention
Die Untersuchung einer achtsamen Intervention für ADHS
Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) betrifft ungefähr 11% der Kinder und Jugendlichen in den USA. Personen mit ADHS erleben erhebliche Beeinträchtigungen und Belastungen in mehreren Bereichen des täglichen Lebens, einschließlich Gleichaltrigenschwierigkeiten, akademischen Schwierigkeiten, schlechten Arbeitsplätzen, hohen Raten an gemeinsamen Störungen und großen finanziellen Kosten. Obwohl es viele gut etablierte, evidenzbasierte Behandlungen für ADHS gibt, haben viele Kinder auch bei längerer Behandlung weiterhin erhebliche Beeinträchtigungen und erhöhte ADHS-Symptome. Darüber hinaus gibt es mehrere Einschränkungen für bestehende Behandlungsansätze, einschließlich Nebenwirkungen von Medikamenten, Schwierigkeiten beim Zugriff auf Verhaltensbehandlungen und hohe Kosten für Verhaltensbehandlungen. Daher besteht eine entscheidende Notwendigkeit, niedrige Kosten, niedrige Belastungen, alternative oder additive Interventionsansätze für pädiatrische ADHS zu identifizieren.
In der aktuellen Pilotstudie wollen wir die Reaktionen auf Verhaltens- und Gehirnbasis-Marker für eine achtsamen Intervention bewerten. Achtsamkeitsbasierte Interventionen (MBIs), einschließlich tiefer Atmung, haben beträchtliche Aufmerksamkeit in Bezug auf ihre Vorteile für ADHS-Symptome erhalten. Tiefe Atmung ist ein starker Kandidat als ergänzende MBI-Intervention für Kinder mit ADHS aufgrund seiner simplen und leicht zu implementierenden Natur. Studien, in denen die Auswirkungen einer tiefen Atmung auf die physiologischen Erregung und die ADHS -Symptome bei Kindern untersucht wurden, haben vielversprechende Ergebnisse erzielt. Kinder werden durch eine kurze Eingriffe mit tiefem Atem unter Verwendung eines neuartigen Tools geleitet, das das Engagement der Kinder bei tiefem Atmen optimiert. Dieses Tool, Domi, soll in den Händen des Kindes gehalten werden und verwendet eine Reihe haptischer Schwingungen, um eine Tiefe in Echtzeit zu bieten. Wir gehen davon aus, dass Kinder mit ADHS nach einer kurzen tiefen Atempraxis eine verbesserte nachhaltige Aufmerksamkeit, Reaktionszeitkonsistenz und hemmende Kontrolle zeigen werden. Diese Bereiche der Aufmerksamkeit und der Verhaltensfunktion werden anhand von Computeraufgaben und Messungen der Gehirnaktivität bewertet.
Wir planen, die Ergebnisse dieser Studie zu nutzen, um einen zukünftigen Antrag auf Zuschussfinanzierung für eine ähnliche Studie mit vielen weiteren Kindern zu stärken. Wir glauben, dass die Ergebnisse dieser und zukünftigen Studien das Leben von Kindern mit ADHS und ihren Familien verbessern werden.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: James D Lynch, Ph.D.
- Telefonnummer: 617-919-5339
- E-Mail: James.Lynch@childrens.harvard.edu
Studienorte
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Massachusetts
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Brookline, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02445
- Boston Children's Hospital Laboratories of Cognitive Neuroscience
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Teilnehmer Alter 7 Jahre, 0 Monate - 11 Jahre, 11 Monate
- Über Eltern-gemeldete ADHS-Diagnose für den Teilnehmer
Ausschlusskriterien:
- Zuvor bestätigte oder vermutete Diagnose einer geistigen Behinderung
- Zuvor bestätigte oder vermutete Diagnose einer Autismus -Spektrum -Störung
- Derzeit verschrieben nicht stimulierende Medikamente zum Zweck der Behandlung von ADHS-Symptomen
- Hörbehinderungen
- Primärsprache anders als Englisch
- Bekannte Anfallsstörung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Tiefesatmungsintervention
Kinder werden eine kurze tiefe Intervention durchführen
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Kinder werden eine kurze, 5-minütige, tiefe Atemintervention unter Verwendung des DOMI-Tools absolvieren, um ein 5-Sekunden-Atemtempo aufrechtzuerhalten
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Verhaltensleistung Metriken
Zeitfenster: Während des persönlichen Forschungsbesuchs
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Verhaltensmarker für anhaltende Aufmerksamkeit und Hemmkontrolle werden mithilfe einer GO/Nogo -Aufgabe bewertet.
Unterlassungsfehler (die Variabilität der Reaktionszeit (Standardabweichung der Reaktionszeit in allen Studien) nicht auf eine GO -Studie reagiert) dienen als Marker für anhaltende Aufmerksamkeit.
Provisionsfehler (die auf einen Nogo -Versuch reagieren) werden als Marker für die Hemmkontrolle dienen.
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Während des persönlichen Forschungsbesuchs
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Neurophysiologische Marker
Zeitfenster: Während des persönlichen Forschungsbesuchs
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EEG-Methoden (EEG) werden verwendet, um p300-ereignisbezogene Potentiale (ERP) zu messen, eine positive Beugung nach einer Reaktion auf aufgabenrelevante und irrelevante Stimuli, die die Aufmerksamkeitsorientierung, die Bewertung der Stimulus und die Hemmungskontrolle widerspiegeln.
Stimulussperrte p300-Amplitude als Reaktion auf korrekte Go-Trials ist ein Marker für kortikale Aufmerksamkeitsprozesse, während die p300-Amplitude von Stimulus-gesperrt als Reaktion auf NOGO-Studien ein Marker für kortikale Hemmungskontrollprozesse sein wird.
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Während des persönlichen Forschungsbesuchs
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- IRB-P00051676
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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