- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT00693303
Untersuchung der Wirksamkeit von My Scrivener auf die Lesbarkeit von Handschriften
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Sobald die Zustimmung der Eltern gegeben war, trafen sich die Schüler individuell mit dem PI oder einem ausgebildeten Ergotherapie-Studenten in einem privaten Raum im Boys and Girls Club des Northern Shenandoah Valley zu einer Vortest-Bewertungssitzung. Die Bewertung bestand aus:
- Evaluation Tool of Children's Handwriting (ETCH; Amundson, 1995). Dies ist ein kriteriumsbezogenes Instrument, das die Lesbarkeit und Geschwindigkeit eines Kindes in den Klassen eins bis sechs misst. Dieses Maß ist in der Lage, sowohl handschriftliche als auch kursive Handschrift zu bewerten; Es wird jedoch nur der Manuskriptteil verwendet, da dies der Schwerpunkt des Trainings des Clubs sein wird. Das ETCH fordert das Kind auf, Buchstaben und Wörter in Klein- und Großbuchstaben zu schreiben, Ziffern zu schreiben, Nahpunkt- und Fernpunktkopien durchzuführen, nach Diktat zu schreiben und Originalsätze zu verfassen. Die Gesamtzeit für die Auswertung beträgt 15-20 Minuten.
- Kurzbeurteilung der Motorik (BAMF: Parks, Cintas, Chaffin & Gerber, 2007). Dies ist ein kriteriumsbezogenes Tool, das die Grob-, Fein- und Mundmotorik in nur 10 Minuten identifizieren kann. Für diese spezielle Studie wird ausschließlich die Feinmotorik-Skala des BAMF verwendet. Daten aus diesem Tool werden verwendet, um Probanden für Vergleiche zwischen Gruppen zu kategorisieren.
- Der Entwicklungstest der visuellen Motorintegration (VMI: Beery, 1998). Dieses Goldstandard-Tool misst die visuell-motorische Leistung eines Kindes, indem es aufgefordert wird, geometrische Formen zu kopieren, die von sehr einfach bis sehr komplex reichen. Daten aus diesem Tool werden verwendet, um Probanden für Vergleiche zwischen Gruppen zu kategorisieren.
Sobald alle Kinder bewertet waren, wurden zweimal wöchentlich Handwriting Camp-Sitzungen abgehalten. Während dieser Kleingruppensitzungen, die jeweils etwa 30 Minuten dauerten, erhielten jeweils 4 Kinder Anweisungen aus dem Handwriting Without Tears Curriculum entweder vom PI oder von ausgebildeten OT-Absolventen und 20 Minuten betreute Übungszeit an der My Scrivener-Ausrüstung, um das Schreiben von Buchstaben zu festigen Anleitung für diesen Tag.
Die Sitzungen des Handwriting Camps dauerten ungefähr 8 Wochen.
Am Ende des Camps wurden die Vortests erneut durchgeführt und es wurde ein Interview mit offenen Fragen darüber durchgeführt, wie gut dem Kind die Verwendung des Geräts gefallen hat.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Virginia
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Winchester, Virginia, Vereinigte Staaten, 22601
- Boys and Girls Club of the Northern Shenandoah Valley
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die Probanden waren alle Kinder, die im Sommerprogramm des Boys and Girls Club des nördlichen Shenandoah Valley eingeschrieben waren und im Herbst 2008 in die Klassen 1 bis 6 eintraten und deren Eltern zustimmten.
Ausschlusskriterien:
- Keiner
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Handschrifttraining mit My Scrivener
Die Probanden erhielten 20 Minuten Training pro Woche, das das Schreiben von Buchstaben und Wörtern mit dem My Scivener-Gerät beinhaltete.
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Die Probanden erhielten 20 Minuten Training pro Woche, das das Schreiben von Buchstaben und Wörtern mit dem My Scivener-Gerät beinhaltete.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Bewertungstool für die Handschrift von Kindern
Zeitfenster: 8 Wochen ab Ausbildungsbeginn
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Dieses kriterienbezogene Tool misst die Lesbarkeit und Geschwindigkeit eines Kindes in den Klassen eins bis sechs.
Das Kind schreibt Buchstaben und Wörter, Zahlen, kopiert Nah- und Fernpunkte, schreibt nach Diktat und bildet einen Satz.
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8 Wochen ab Ausbildungsbeginn
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Deborah Marr, ScD, Shenandoah University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 08-1125
- #H133S070082 (Andere Kennung: NIDRR)
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