Interventionen zur Organspende bei Oberstufenschülern

Mehr als 74.000 Menschen warten aktiv auf ein solides Organ, um ihr Leben zu verbessern und zu verlängern, dennoch liegt die Zahl der verstorbenen Spender jedes Jahr unter 11.000.1 Es sind erhebliche Änderungen erforderlich, um die Zahl der gespendeten Organe zu erhöhen, sonst sterben viele Menschen, die eine Transplantation benötigen, ohne einen erhalten. Der größte limitierende Faktor für die Organspende bleibt die niedrige Zustimmungsrate.2 Eine zunehmende Zustimmung zur Organspende wird wahrscheinlich sowohl die Verfügbarkeit von Organen erhöhen als auch die Lebensdauer und Lebensqualität der Wartenden erhöhen.3,4 Während die meisten Menschen, die einer Organspende zustimmen, dies tun, während sie ihren Führerschein bei der Kraftfahrzeugbehörde erhalten,5,6 verfügen die Mitarbeiter der Kraftfahrzeugbehörde im Allgemeinen nicht über die Ausbildung, um ausreichende Informationen zur Beantwortung von Fragen zur Spende bereitzustellen. Infolgedessen erhält das Büro für Kraftfahrzeugkunden möglicherweise nicht die Informationen, die nötig sind, um ihre Ängste und Bedenken ausreichend zu zerstreuen, um eine informierte Einwilligung zur Spende zu erteilen. Wir haben zuvor gezeigt, dass Jugendliche Bedenken hinsichtlich der Organspende haben, die auf mangelndes Wissen über den Prozess und auf mangelnde Gespräche über die Organspende mit ihren Eltern zurückzuführen sind.7 Wir und andere haben auch herausgefunden, dass Bemühungen, die Zustimmung zur Organspende bei Jugendlichen zu erhöhen, den Altruismus in Bezug auf Spenden und die positiven Auswirkungen einer Spende berücksichtigen müssen.8,9. Diese Erkenntnisse haben wir in die Entwicklung einer auf Jugendliche zugeschnittenen Videointervention einfließen lassen. In einer gemeinschaftsbasierten, randomisierten Studie stellten wir fest, dass das Video die Zustimmung zur Organspende wirksam steigerte.10 In diesem Projekt wurden die erfolgreichen Aspekte dieser vielfältigen Organspendeinterventionen berücksichtigt, um die Zustimmung zur Organspende bei Jugendlichen zu erleichtern.

Unsere Konsortialpartner, die Cleveland-Abteilung des Minority Organ and Tissue Transplant Education Program (Cleveland MOTTEP), Lifebanc (die Organbeschaffungsorganisation für Nordost-Ohio), die Cleveland Eye Bank und die Kidney Foundation of Ohio, hatten bei der Durchführung zweimal zusammengearbeitet seit fast 10 Jahren jährliche Organspende-Gipfeltreffen für Jugendliche. Bei den Gipfeltreffen handelte es sich um eintägige Treffen von 100 bis 150 Schülern aus fünf High Schools in Cleveland und den umliegenden Stadtteilen. Ziel der Gipfeltreffen war es, das Wissen und das Bewusstsein für Organ- und Gewebespenden und -transplantationen zu steigern und bei der Prävention chronischer Krankheiten zu helfen. Die Gipfeltreffen haben sich zwar zu einer tragenden Säule der Gemeinschaft entwickelt, doch ihr Umfang war begrenzt, es gab keinen einheitlichen Lehrplan, die Durchführung war unterschiedlich und es mangelte ihnen an einer formellen Bewertung.

Der Zweck dieser Studie bestand darin, die bestehenden High-School-Bildungsgipfel durch die Erstellung und Umsetzung eines einheitlichen, validierten Organspende-Lehrplans auf der Grundlage erfolgreicher Best Practices mit der Integration erfolgreicher Organspende-Videointerventionen und durch eine strenge Bewertung der Wirkung einzelner und kombinierter Maßnahmen zu erweitern Komponenten. Wir verwendeten ein 2x2-faktorielles randomisiertes Design, um die unabhängigen und kombinierten Effekte der Interventionen zu untersuchen.