Auswirkungen von Einzel- und Gruppenergotherapie auf die allgemeine Selbstwirksamkeit, das psychische Wohlbefinden, die persönliche Unabhängigkeit und die Ergotherapie bei älteren Erwachsenen

Zielsetzung

Das Hauptziel dieser Studie besteht darin, festzustellen, ob Einzel- und/oder Gruppenergotherapie zu Veränderungen der allgemeinen Selbstwirksamkeit und des psychischen Wohlbefindens führt, und die Art der Therapie zu ermitteln, die die besten Auswirkungen auf die Bevölkerung älterer Erwachsener hat. Darüber hinaus wollen die Forscher feststellen, ob ein Zusammenhang zwischen den verschiedenen Bereichen des psychischen Wohlbefindens und dem Gefühl der allgemeinen Selbstwirksamkeit besteht.

Design

Die Forschung basiert auf einer randomisierten experimentellen Interventionsstudie mit einem Prä-Post-Design. Es vergleicht zwei Gruppen: eine erhält eine Einzeltherapie und die andere eine Gruppentherapie.

Einstellung

Die Intervention wurde in zwei staatlich geförderten Wohnheimen für ältere Erwachsene in Málaga (Spanien) durchgeführt. Jeder Teilnehmer wurde zunächst befragt, um soziodemografische Daten (Alter, Geschlecht, Bildungsniveau) zu sammeln und um zu überprüfen, ob seine Ergebnisse für das kognitive Niveau und die erforderlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten für die Teilnahme an der Studie ausreichten. Im Rahmen dieses Interviews wurden Ziel und Dauer der Intervention erläutert und eine Einladung zur Teilnahme ausgesprochen. Alle Teilnehmer gaben ihr Einverständnis. Das Pflegezentrum und die Ethikkommission der Universität Málaga haben die Studie genehmigt. Das gleiche kognitive und emotionale Screening wurde vor und nach der Intervention durchgeführt. In jedem Pflegezentrum wurden die Teilnehmer zufällig den beiden Behandlungsgruppen zugeteilt.

Fächer

Aus einer anfänglichen Stichprobe von 112 Bewohnern wurde eine endgültige Stichprobe von 74, aufgeteilt in zwei Gruppen zu je 37, in die Studie einbezogen. Für beide Gruppen waren die Einschlusskriterien: 1) lesen können; 2) mit normaler kognitiver Funktion und einer Punktzahl von >22 auf der Mini-Mental-Skala-Prüfung, dem Grenzwert gemäß den Bewertungsanweisungen der angepassten Version für die spanische Bevölkerung.

Methode

Im April 2014, nachdem die Stichprobe ausgewählt worden war, wurden die Teilnehmer in zwei Gruppen zu je 34 Personen randomisiert. Nach der Beurteilung begann die Intervention im Mai. Die Intervention dauerte 6 Monate, danach wurden die Teilnehmer erneut beurteilt.

Die verwendeten Instrumente waren Van Dierendoncks spanische Adaption von Ryffs psychologischer Wohlfühlskala, die 39 Items umfasste und eine interne Konsistenz zwischen 0,78 und 0,81 aufwies, und die spanische Adaption von Schwarzers und Jerusalems General Self-Efficacy Scale (GSE) mit einem interne Konsistenz von 0,84 (Cronbachs Alpha).

Die Aktivitäten wurden in drei 45-minütigen Sitzungen pro Woche durchgeführt. Bei beiden Behandlungsmodalitäten umfassten die Aktivitäten persönliches Unabhängigkeitstraining (ADLs), Aktivitäten zur sensorisch-motorischen Stimulation, kognitive Stimulation (Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Sprache und exekutive Funktionen) und tiergestützte Therapie (AAT). Die Teilnehmer der Gruppenergotherapie erhielten außerdem ein psychosoziales Kompetenztraining.

Um die Stichprobe zu beschreiben, verwendeten die Forscher deskriptive Statistiken für quantitative und qualitative Variablen. Um Unterschiede in den Hauptstudienvariablen zu analysieren, verwendeten wir den T-Student-Test oder den Mann-Whitney-U-Test, je nachdem, ob sie einer Normalverteilung folgten oder nicht. Chi-Quadrat-Tests wurden verwendet, um das Vorhandensein von Unterschieden in der Verteilung nach Geschlecht, Alter und Bildungsniveau festzustellen. Um die wichtigsten abhängigen Variablen (Selbstwirksamkeit und Wohlbefinden) zu analysieren, führten wir eine ANOVA mit wiederholten Messungen für Intrasubjekt- und Intersubjektfaktoren durch. Die statistische Signifikanz wurde bei p<0,05 ermittelt. Die Daten wurden mit SPSS, Version 21.0, analysiert.