Die Auswirkung der pädagogischen Intervention auf die Auswahl der Entbindungsart bei schwangeren Frauen in Kermanshah, Iran
Bewertung der Auswirkung von Bildung basierend auf der Theorie des geplanten Verhaltens (TPB) auf die Auswahl der Entbindungsart bei schwangeren Frauen unter Bezugnahme auf die Gesundheitszentren von Kermanshah bei 1393
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
In einer experimentellen Studie wurden 100 schwangere Frauen mit Nulliparae im Gestationsalter von 28-36 Wochen, die sich an Gesundheitszentren in Kermanshah (Westiran) überwiesen hatten, zufällig ausgewählt und nach Erhalt der schriftlichen Einwilligungserklärung in Fall- und Kontrollgruppen eingeteilt. Die Einschlusskriterien bestanden aus Nullipara schwangeren Frauen mit einem Gestationsalter von 28-36 Wochen, Frauen unter 35 Jahren und keinen Kontraindikationen für eine normale Geburt. Zu den Ausschlusskriterien gehörten die Abwesenheit von Frauen in kontinuierlichen Trainingseinheiten, Frühgeburten und die Nichterreichbarkeit der Mutter während des Ausfüllens der Fragebögen.
Für die Fallgruppe wurden drei Trainingseinheiten von jeweils einer Stunde über zwanzig Tage durchgeführt. Die erste Sitzung wurde durchgeführt, um ihre Einstellung zu beeinflussen und eine positive Einstellung zur natürlichen Geburt zu vermitteln. Die zweite Sitzung war der Präsentation praktikabler Methoden zur Schmerzlinderung gewidmet, um die wahrgenommene Verhaltenskontrolle der Mütter zu verbessern. In der 3. Sitzung wurden die Methoden praktisch geübt, um sie bei Bedarf während der Geburt besser anwenden zu können. Als Ergebnis wurde die Auswahl der Mütter bezüglich der Art der Entbindung überprüft. Um die subjektive Norm zu beeinflussen, wurden schwangere Frauen auch aufgefordert, ihr Wissen an ihre Ehemänner weiterzugeben. Auch die Kontrollgruppe erhielt nur Routineschulungen durch die Hebammen in den Gesundheitszentren.
In jeder einstündigen Trainingseinheit; 45 Minuten waren dem Hören von Vorträgen, Gesprächen und dem Erörtern von Methoden unter Verwendung von Lehrmitteln wie Broschüren und Handbüchern gewidmet. Die letzten 15 Minuten waren der Zusammenfassung der Themen und der Beantwortung der Fragen der Mütter gewidmet.
Am Ende der Trainingseinheiten wurde für beide Gruppen der Posttest durchgeführt und die Daten analysiert.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- bestand aus nulliparen schwangeren Frauen mit einem Gestationsalter von 28-36 Wochen, Frauen unter 35 Jahren, informierter Zustimmung der Mutter und ihres Mannes und ohne Kontraindikationen für eine normale Geburt.
Ausschlusskriterien:
- Beinhaltet die Abwesenheit von Frauen in kontinuierlichen Trainingseinheiten, Frühgeburten und die Nichtverfügbarkeit der Mutter während des Ausfüllens der Fragebögen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
- Zuteilung: NON_RANDOMIZED
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Fall (Bildungs basierend auf TPB)
Pädagogische Intervention, die an Probanden geliefert wird. Zu den Ausbildungsinhalten gehören: Die Fallgruppe erhielt drei Schulungssitzungen; jeder dauerte eine Stunde während eines Zeitraums von zwanzig Tagen. Während jeder einstündigen Schulungssitzung wurde ein Zeitraum von 45 Minuten dem Hören von Vorträgen, Diskussionen und der Diskussion von Methoden zur Verwendung von Lehrmitteln wie Broschüren und Handbüchern gewidmet. Die letzten 15 Minuten wurden genutzt, um Themen zusammenzufassen und Fragen zu beantworten. |
Die Fallgruppe erhielt drei Schulungssitzungen; jeder dauerte eine Stunde während eines Zeitraums von zwanzig Tagen.
Während jeder einstündigen Schulungssitzung wurde ein Zeitraum von 45 Minuten dem Hören von Vorträgen, Diskussionen und der Diskussion von Methoden zur Verwendung von Lehrmitteln wie Broschüren und Handbüchern gewidmet.
Die letzten 15 Minuten wurden genutzt, um Themen zusammenzufassen und Fragen zu beantworten.
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Kein Eingriff: Kontrolle (kein Eingriff)
Keine pädagogische Intervention für Probanden in der Kontrollgruppe
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Häufigkeit der Geburt eines Kindes durch vaginale/natürliche Geburtsmethode.
Zeitfenster: 3 Monate
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solche Daten werden offiziell in Krankenhäusern und Gesundheitszentren registriert.
Wir erheben die Daten durch Einsicht in die Dokumente
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3 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 944012/99
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