Vliv vzdělávací intervence na výběr typu porodu u těhotných žen v Kermanshah, Írán

V experimentálním výzkumu bylo náhodně vybráno 100 nullipar v gestačním věku 28-36 týdnů, které se obrátily na zdravotnická centra v Kermanshahu (západní Írán), a po obdržení písemného informovaného souhlasu byly rozděleny do skupin případů a kontrolních skupin. Kritéria pro zařazení sestávala z nulliparních těhotných žen s gestačním věkem 28-36 týdnů, žen do 35 let a bez kontraindikací pro normální porod. Kritéria vyloučení zahrnovala nepřítomnost žen na kontinuálních školeních, předčasný porod a nedostupnost matek během vyplňování dotazníků.

Pro případovou skupinu byla uspořádána tři školení, z nichž každé trvalo jednu hodinu během dvaceti dnů. První sezení bylo provedeno s cílem ovlivnit jejich postoj a poskytnout příznivý postoj k přirozenému porodu. Druhé sezení bylo věnováno představení proveditelných metod pro snížení bolesti s cílem zlepšit vnímanou kontrolu chování matek. Ve 3. sezení byly metody prakticky procvičeny, aby je mohly lépe používat, kdykoli to bude potřeba v průběhu porodu. Výsledkem bylo prověření výběru druhu porodu matek. Za účelem ovlivnění subjektivní normy byly také těhotné ženy požádány, aby své znalosti předaly svým manželům. Kontrolní skupina také absolvovala pouze běžná školení porodních asistentek ve zdravotnických zařízeních.

V každém hodinovém tréninku; 45 minut bylo věnováno poslechu přednášek, kolokvií a diskuzi o metodách pomocí učebních pomůcek, jako jsou brožury a příručky. Posledních 15 minut bylo věnováno shrnutí problémů a zodpovězení otázek matek.

Na konci tréninků byl pro obě skupiny administrován post-test a data byla analyzována.