Präsentation zusammenfassender Informationen aus Cochrane Systematic Reviews für Ärzte
18. Februar 2019 aktualisiert von: Ivan Buljan, University Hospital of Split
Präsentation zusammenfassender Informationen aus Cochrane Systematic Reviews für Ärzte: Protokoll zur Erforschung von Infografiken. Präsentation im Vergleich zu einer Zusammenfassung in einfacher Sprache
Das Ziel dieser Studie besteht darin, die Wirksamkeit von Infografiken im Vergleich zum Standard-PLS- und wissenschaftlichen Abstract-Format bei der Präsentation von Informationen im Hinblick auf das Verständnis und die Erinnerung an Forschungsergebnisse durch Ärzte zu bewerten.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Forscher werden eine randomisierte kontrollierte Studie (RCT) mit drei verschiedenen Formaten derselben systematischen Übersichtszusammenfassung (Infografiken, PLS, wissenschaftliche Zusammenfassung) durchführen.
Der Inhalt dieser drei Formate basiert auf derselben systematischen Überprüfung, die Art der Datenpräsentation unterscheidet sich jedoch: visuelle Präsentation in einfacher Sprache, nur in einfacher Sprache und Text mit wissenschaftlichen Abkürzungen.
Die Interventionen werden im Januar 2016 online mit Ärzten durchgeführt, die derzeit im Clinical Hospital Split arbeiten.
Der Prozess wird online durchgeführt und ist freiwillig und anonym.
Die Umfrage besteht aus 5 Teilen in der folgenden Reihenfolge: 1) ein Format der Zusammenfassung (zufällig zugewiesen), 2) Gesundheitsrechenkompetenz, 3) demografische Daten, 4) Verständnistest der in der Zusammenfassung enthaltenen Informationen und 5) Benutzer Freundlichkeit der Informationen und Gesamtzufriedenheit mit der gegebenen Zusammenfassung, bewertet durch Umfrage.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
108
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
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Split, Kroatien, 21000
- University of Split
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Ärzte, die im Clinical Hospital Split arbeiten
Ausschlusskriterien:
- keiner
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: Bitte
Die Kontrollgruppe erhält PLS: Textformat mit einfacher Erläuterung der wichtigsten Ergebnisse des Umfragethemas und richtet sich an ein Laienpublikum.
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Textformat mit einfacher Erläuterung der wichtigsten Ergebnisse des Umfragethemas und richtet sich an ein Laienpublikum.
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Experimental: Infografiken
Das Infografikformat einer systematischen Cochrane-Überprüfungszusammenfassung stellt die experimentelle Intervention in der Studie dar, wobei die Ergebnisse mit Text und Bildern präsentiert werden.
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Cochrane begann mit der Entwicklung von Infografiken, in denen kurze Textinformationen über die Forschung durch visuelle Darstellungen der wichtigsten Ergebnisse unterstützt werden und sich auch an die Laienöffentlichkeit richten. Die Forscher werden untersuchen, ob dieses Format bei der Informationsaufnahme besser ist als Standard-PLS.
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Aktiver Komparator: Wissenschaftliche Zusammenfassung
Eine wissenschaftliche Zusammenfassung ist der Text, der für die akademische Bevölkerung und Praktiker geschrieben wurde.
Es ist auch für die Kontrollgruppe gedacht.
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Wissenschaftliche Zusammenfassung: Der für die akademische Bevölkerung und Praktiker verfasste Text mit wissenschaftlichen Abkürzungen, der es Experten ermöglicht, detaillierter auf das Thema einzugehen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Verständnis des Inhalts des Zusammenfassungsformats
Zeitfenster: Ein Monat (30 Tage)
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Die Fragen konzentrieren sich auf das Verständnis der Vorteile und Risiken der Intervention sowie auf die Qualität der in der systematischen Überprüfung beschriebenen Evidenz.
Insgesamt gibt es 10 offene Fragen und die Gesamtpunktzahl ist die Summe der richtigen Antworten (mindestens 0, höchstens 10).
Höhere Werte würden auf ein besseres Verständnis hinweisen.
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Ein Monat (30 Tage)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Leseerlebnis
Zeitfenster: Ein Monat (30 Tage)
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Dieser Abschnitt der Umfrage umfasst fünf Fragen zu den Erfahrungen der Teilnehmer mit dem von ihnen gelesenen Text, gemessen auf einer 10-stufigen Likert-Skala, wobei 1 „überhaupt nicht einverstanden“ und 10 „völlig einverstanden“ bedeutet.
Die Gesamtpunktzahl ist die Summe der Punkte aller fünf Antworten (mindestens 5, höchstens 50).
Höhere Werte würden auf ein höheres oder positiveres Leseerlebnis hinweisen.
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Ein Monat (30 Tage)
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Benutzerfreundlichkeit
Zeitfenster: Ein Monat (30 Tage)
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In diesem Abschnitt der Umfrage werden 5 Fragen dazu gestellt, wie einfach es für den Teilnehmer war, relevante Informationen zu finden, gemessen anhand einer 10-Punkte-Likert-Skala, wobei die Antwort 1 bedeutet, dass ich überhaupt nicht zustimme, und 10 bedeutet, dass ich voll und ganz zustimme.
Die Gesamtpunktzahl ist die Summe der Punkte aller Antworten (mindestens 5, höchstens 50).
Höhere Werte würden auf eine größere bzw. positivere Benutzerfreundlichkeit hinweisen, was bedeutet, dass die Teilnehmer dieses Format für einfacher halten, relevante Informationen zu finden.
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Ein Monat (30 Tage)
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Gesundheitsrechnen
Zeitfenster: Ein Monat (30 Tage)
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In diesem Abschnitt wird ein 6-Punkte-Test zur allgemeinen Gesundheitsrechenkompetenz (Osborne et al., 2013) verwendet, um festzustellen, wie gut unsere Teilnehmer die grundlegenden Gesundheitsanweisungen in Bezug auf die Dimension der Rechenkompetenz verstehen.
Für jede richtige Antwort erhalten die Teilnehmer einen Punkt und die Gesamtpunktzahl ist die Summe aller richtigen Antworten.
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Ein Monat (30 Tage)
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Ivan Buljan, Researcher
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Dezember 2016
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. März 2017
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. März 2017
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
20. Dezember 2016
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
20. Dezember 2016
Zuerst gepostet (Schätzen)
26. Dezember 2016
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
3. Juni 2019
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
18. Februar 2019
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2019
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- IP-2014-12-7672
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