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Wirksamkeit computergestützter versus klinischer Simulationssitzungen zu Wissen, Einstellung und Praxis der Ergonomie

11. Juli 2020 aktualisiert von: Nourhan Saad Mohamed Ali, Cairo University

Wirksamkeit computergestützter versus klinischer Simulationssitzungen zu Wissen, Einstellung und Praxis der Ergonomie bei einer Gruppe von Zahnmedizinpraktikanten: Eine randomisierte kontrollierte Studie

Ein gesunder Zahnarzt ist einer der wichtigsten Bestandteile einer erfolgreichen Zahnarztpraxis. Es wird geschätzt, dass mehr als die Hälfte der Praktizierenden unter schmerzhaften arbeitsbedingten Muskel-Skelett-Erkrankungen leidet.

Es wurde berichtet, dass 80 % der Zahnmedizinstudenten sich der ergonomischen Haltung bei zahnärztlichen Eingriffen nicht bewusst waren. Man geht davon aus, dass Zahnmedizinstudierende mit Kenntnissen ergonomischer Grundsätze in der Lage wären, ihre Gesundheit zu erhalten. Einige Studien haben gezeigt, dass die Häufigkeit und Schwere von WMSDs durch die Schulung der Zahnärzte in ergonomischen Grundsätzen verringert werden könnte.

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Diese Studie wird an zahnmedizinischen Praktikanten in der Abteilung für Kinderzahnheilkunde und öffentliche Zahngesundheit der Fakultät für Zahnmedizin der Universität Kairo durchgeführt. Die Verfahren werden von dem Doktoranden Nourhan Saad Mohamed durchgeführt, der über einen M.D.S. verfügt. (2018) – Universität Kairo – Ägypten, und arbeitet als Lehrbeauftragter an der Future University in Ägypten. Die Eingriffe werden ohne Assistenten in einem Hörsaal und einer Ambulanz für Kinderzahnheilkunde an der Universität Kairo durchgeführt.

Zu Beginn erfolgt die Bewertung von Wissen, Einstellung und Praxis (KAP) zur Ergonomie in der Zahnmedizin anhand eines selbststrukturierten Fragebogens.

Anschließend werden die Teilnehmer in zwei Gruppen aufgeteilt. Eine Gruppe erhält eine Schulung zu ergonomischen Prinzipien durch klinische Simulationssitzungen, während die andere Gruppe eine Schulung durch computergestützte Sitzungen erhält.

KAP wird nach den Schulungssitzungen neu bewertet, um die Änderung von KAP in Bezug auf Ergonomie zu bewerten.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

118

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Zahnmedizinische Praktikanten, die der Teilnahme an der Studie zustimmen.
  • Absolventen staatlicher oder privater Zahnschulen.

Ausschlusskriterien:

  • Praktikanten mit chronischen Muskel-Skelett-Erkrankungen in der Vorgeschichte.
  • Praktikanten, die andere körperliche Tätigkeiten ausüben, die eine Zwangshaltung erfordern.
  • Praktikanten mit Rippen- oder Wirbelfrakturen in der Vorgeschichte.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Computergestützte Sitzung
Den Teilnehmern werden in computergestützten Sitzungen Schulungen zu ergonomischen Grundsätzen in der Zahnheilkunde vermittelt, einschließlich Erklärvideos zur richtigen Körperhaltung in der Zahnarztpraxis.
Sonstiges: Computergestützte Sitzungen
Veränderung des KAP der Teilnehmer in Bezug auf Ergonomie in der Zahnmedizin
Aktiver Komparator: Klinische Simulationssitzung
Den Teilnehmern werden ergonomische Grundsätze in der Zahnheilkunde durch klinische Simulationssitzungen vermittelt, in denen die richtige Körperhaltung in der Zahnarztpraxis gezeigt wird.
Sonstiges: Klinische Simulationssitzungen
Veränderung des KAP der Teilnehmer in Bezug auf Ergonomie in der Zahnmedizin

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
KAP-Fragebogen zur Ergonomie in der Zahnheilkunde
Zeitfenster: 1 Fragebogen für 15 Minuten vor den Lernmodulen

Zu Beginn erfolgt eine Bewertung des Wissens, der Einstellung und der Praxis von Zahnmedizinpraktikanten in Bezug auf Ergonomie in der Zahnmedizin, bevor das jeder Gruppe zugewiesene Schulungsmodul beginnt. Der Fragebogen umfasst 25 Multiple-Choice-Fragen. Für jede Frage werden 4 Punkte vergeben, sodass der Gesamtfragebogen 100 Punkte erreicht.

Der Fragebogen, der eine Punktzahl von 75 oder weniger erreicht, gilt als nicht bestanden.
1 Fragebogen für 15 Minuten vor den Lernmodulen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung des Wissens, der Einstellung und der Praxis der Ergonomie nach interaktivem Lernen über Ergonomie in der Zahnmedizin durch computergestützte Sitzungen zu ergonomischen Prinzipien.
Zeitfenster: 1 Fragebogen (15 Minuten) nach der computergestützten Sitzung und ein weiterer Fragebogen (15 Minuten) am Ende der Praktikumsrunde

Die Bewertung der Kenntnisse, Einstellungen und Praktiken von Zahnmedizinpraktikanten in Bezug auf Ergonomie in der Zahnmedizin erfolgt nach dem der Gruppe zugewiesenen Bildungsmodul. Der Fragebogen umfasst 25 Multiple-Choice-Fragen. Für jede Frage werden 4 Punkte vergeben, sodass der Gesamtfragebogen 100 Punkte erreicht.

Der Fragebogen, der eine Punktzahl von 75 oder weniger erreicht, gilt als nicht bestanden.
1 Fragebogen (15 Minuten) nach der computergestützten Sitzung und ein weiterer Fragebogen (15 Minuten) am Ende der Praktikumsrunde
Veränderung des Wissens, der Einstellung und der Praxis der Ergonomie nach interaktivem Lernen über Ergonomie in der Zahnmedizin durch klinische Simulationssitzungen zu ergonomischen Prinzipien
Zeitfenster: 1 Fragebogen (15 Minuten) nach der klinischen Simulationssitzung und ein weiterer Fragebogen (15 Minuten) am Ende der Praktikumsrunde

Die Bewertung der Kenntnisse, Einstellungen und Praktiken von Zahnmedizinpraktikanten in Bezug auf Ergonomie in der Zahnmedizin erfolgt nach dem der Gruppe zugewiesenen Bildungsmodul. Der Fragebogen umfasst 25 Multiple-Choice-Fragen. Für jede Frage werden 4 Punkte vergeben, sodass der Gesamtfragebogen 100 Punkte erreicht.

Der Fragebogen, der eine Punktzahl von 75 oder weniger erreicht, gilt als nicht bestanden.
1 Fragebogen (15 Minuten) nach der klinischen Simulationssitzung und ein weiterer Fragebogen (15 Minuten) am Ende der Praktikumsrunde

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Cairo University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Voraussichtlich)

1. Januar 2021

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

30. Juni 2021

Studienabschluss (Voraussichtlich)

30. Dezember 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

29. Juni 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

10. Juli 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

13. Juli 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

14. Juli 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. Juli 2020

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • NSaad

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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