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Grad der Immersion von virtueller Realität und Kognition und motorischer Leistung bei Patienten mit Schizophrenie-Spektrum-Störung

10. November 2020 aktualisiert von: Jen-Suh Chern, National Taiwan Normal University

Der Einfluss des Immersionsgrads auf die Trainingseffekte von Exergaming für Personen mit Schizophrenie-Spektrum-Störung

Die Schizophrenie-Spektrum-Störung (SSD) ist die Hauptdiagnose bei Personen mit geistiger Behinderung. Die Zahl der behinderten SSD stieg jährlich an und könnte auf die ineffektiven medizinischen und rehabilitativen Interventionen zur Verbesserung der kognitiven und motorischen Funktion zurückzuführen sein. Innovative und effektive Schulungsprogramme sind erforderlich, um die finanzielle Belastung durch medizinische Versorgung und Sozialfürsorge zu verringern.

Multitasking in der realen Welt hat sich als wirksam erwiesen, um die sportlichen Fähigkeiten von Sportlern und die Multitasking-Fähigkeit in der realen Welt zu verbessern. Keine Studie untersucht eingehend, wie sich Multitasking auf die kognitive und motorische Leistungsfähigkeit von SSD-Patienten auswirkt.

Virtual Reality Exergaming (VREG) ist eine neue Form von Multitasking unter Einbeziehung von Informationstechnologie. Es hat sich als wirksames Interventionsmedium für Patienten mit SSD im Einzelbereich der körperlichen Fitness erwiesen. Es existiert keine Studie, die seinen gleichzeitigen Einfluss auf Kognition und motorische Leistungsfähigkeit bei SSD-Patienten untersucht.

Ziel dieser Studie ist es, die Auswirkungen verschiedener Formen von Multitasking auf die kognitive und motorische Leistungsfähigkeit zu untersuchen. Die Ergebnisse dieser Studie könnten von Klinikern, die Patienten mit SSD behandeln, bei der klinischen Entscheidungsfindung verwendet werden, ob moderne Informationstechnologie in die tägliche Intervention integriert werden soll oder nicht, und darüber hinaus der SSD mehr zugute kommen als nur die Verwendung von Multitasking in der realen Welt.

Insgesamt wurden 25 Patienten rekrutiert und nahmen an dieser Studie teil. Sie absolvierten ein 2-stufiges Multitasking-Training. Das Training der ersten Stufe verwendete Multitasking-Aufgaben in der realen Welt; Das Training der zweiten Stufe verwendete neue Formen von Multitasking, bei denen es sich um Virtual-Reality-Videosportspiele handelt, die von Xbox Kinect vermittelt werden. Das Training in jeder Phase dauert 12 Wochen und es gab 2 Sitzungen in jeder Woche. Die Trainingsdauer pro Sitzung betrug 40 Minuten.

Alle Teilnehmer wurden zu folgenden drei Zeitpunkten gemessen: vor jeglichem Trainingsbeginn, nach der 1. Trainingsstufe und nach der 2. Trainingsstufe. Zu den Ergebnismessungen gehören: motorische Funktion der oberen Extremitäten (gemessen mit dem Box-and-Block-Test), kognitive Funktion (gemessen mit dem Farbspurtest), funktionelle Mobilität, gemessen mit dem Timed-Up-and-Go-Test, und Standstabilität in 6 Standzuständen , und freiwillige Schwerpunktverschiebungen während des funktionellen Reichweitentests (gemessen mit dem Footscan-Druckmesssystem).

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

25

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Taipei, Taiwan
        • National Taiwan Normal University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • (1) von leitenden Psychiatern gemäß den DSM-IV-Kriterien als Schizophrenie oder schizoaffektive Störung diagnostiziert und der Krankheitsbeginn lag > 1 Jahr zurück, (2) wurde von Therapeuten als symptomatisch stabil beurteilt, (3) war frei von störenden oder unkontrollierten Verhaltensweisen, (4) konnte mindestens 3 Minuten selbstständig stehen und 10 m ohne Mobilitätshilfen gehen, (5) war bei der Rekrutierung für diese Studie ≥ 18 Jahre alt, (6) bereit, freiwillig an der Studie teilzunehmen

Ausschlusskriterien:

  • Patienten wurden ausgeschlossen, wenn bei ihnen im vergangenen Jahr eine muskuloskelettale Beeinträchtigung diagnostiziert wurde, sie signifikante Seh- und Hörbehinderungen hatten, mit schwerer kognitiver Beeinträchtigung (basierend auf einem Mini-Mental-State-Examination-Score < 18) oder nicht in der Lage waren, mündliche Anweisungen oder Trainings- und Bewertungsschemata zu befolgen .

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
  • Zuteilung: NON_RANDOMIZED
  • Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
  • Maskierung: EINZEL

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die Änderungen des Farbspurtests (CTT)
Zeitfenster: Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe
Es gibt zwei Subtests: CTT1 & CTT2. Die Zeit, die zum Absolvieren der beiden Untertests aufgewendet wird, wird verwendet, um die exekutive Funktion der Teilnehmer darzustellen.
Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe
Die Änderungen des Box-and-Block-Tests
Zeitfenster: Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe
Dies ist ein Maß für die motorische Leistung der oberen Extremitäten. Die Anzahl der in einer Minute bewegten Blöcke ist die Punktzahl der Leistung. Sowohl der rechte als auch der linke Arm werden getestet.
Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe
Die Änderungen des Timed-Up-and-Go-Tests
Zeitfenster: Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe
Die Zeit, die für die Erledigung der folgenden Aufgabe aufgewendet wird: Aufstehen von einem Stuhl ohne Armlehne, 3 Meter vorwärts gehen, um einen Hocker herumgehen, zurück zum ursprünglichen Stuhl gehen und sich hinsetzen.
Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe
Die Veränderungen der Haltungsschwankung im ruhigen Stehen
Zeitfenster: Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe
Die Teilnehmer werden angewiesen, auf einer 0,5-Meter-Druckmessplatte in 3 verschiedenen Stehhaltungen (beidseitiger Fuß schulterbreit auseinander, beidseitige Füße nebeneinander und Tandemstellung) und zwei Sehzuständen (Augen offen vs. geschlossen. Die Koordinaten des Druckzentrums (COP) werden aufgezeichnet und ausgegeben, und die Gesamtweglänge des COP wird berechnet. Je länger die COP-Pfadlänge ist, desto schlechter ist die posturale Stabilität.
Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe
Die Veränderungen der freiwilligen Haltungsschwankung
Zeitfenster: Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe.
Die Teilnehmer werden angewiesen, bei der Durchführung des Functional Reach Test auf einer 0,5 Meter Druckmessplatte zu stehen. Die Koordinaten des Druckzentrums (COP) werden aufgezeichnet und ausgegeben, und die Gesamtweglänge des COP wird berechnet. Je länger die COP-Pfadlänge, desto besser die dynamische posturale Kontrolle.
Gemessen eine Woche vor und nach Trainingsbeginn der 1. Stufe und eine Woche nach Ende der Intervention der 2. Stufe.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Jen-Suh Chern, PhD, National Taiwan Normal University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

1. August 2017

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

31. Juli 2018

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

31. Juli 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. November 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

10. November 2020

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

16. November 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

16. November 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. November 2020

Zuletzt verifiziert

1. November 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 201612HM014

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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