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Bekanntheitsgrad von Betreuern behinderter Kinder (caregivers)

3. Februar 2022 aktualisiert von: Hatice Adiguzel, Kahramanmaras Sutcu Imam University

Bewusstseinsgrad von Betreuern behinderter Kinder für Kinderkrankheiten, Physiotherapie und Sportaktivitäten

Behinderung oder Entschuldigung; Es handelt sich um die Unfähigkeit oder Unvollständigkeit von Individuen, aufgrund ihrer Unzulänglichkeiten ihre Rollen im Leben zu erfüllen, wie z. B. Alter, Geschlecht, Kultur, soziale und psychologische Faktoren. Behinderung ist nicht nur ein psychisches oder körperliches Gesundheitsproblem, sondern auch ein soziales Problem. Ein behindertes Kind und die Art der Behinderung stellen Eltern im Laufe ihres Lebens vor vielfältige Schwierigkeiten. Die Schwierigkeiten bei der Betreuung und Bildung dieser Kinder basieren auf psychischen, physischen, sozialen, wirtschaftlichen und kulturellen Realitäten. Familien mit Krankheiten wie Zerebralparese (SP), Spina bifida (SB), Muskeldystrophie (MD), Down-Syndrom ( DS) gehören dazu. Die Anwesenheit eines behinderten Kindes in der Gemeinschaft kann sich auf unterschiedliche Weise auf Familien auswirken. Jeder Schritt der Erziehung behinderter Kinder (Zweck, Prinzip, Bildungsplan, Spiel, Schul- und Familienpflichten usw.) ist für den behinderten Menschen, die Familie, den Lehrer und die Gesellschaft wichtig.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Eltern nehmen sich mehr Zeit für die Betreuung und Gesundheit ihrer behinderten Kinder, verbringen nur wenig Zeit mit anderen Familienmitgliedern, Familien haben nach der Diagnose einer Behinderung nicht viele Informationen über die Behinderungen ihrer Kinder, die Lebensdauer ihrer Kinder ist in Bezug auf Seh-, Hör-, Sprach-, geistige und geistige Behinderung eingeschränkt körperliche Aktivitäten, Funktionseinbußen erhöhen die Schwierigkeiten. Selbstfürsorgeprobleme wie Schlafen, Essen, Sabbern, Inaktivität und Anziehfähigkeiten bei Kindern mit CP, Schwierigkeiten bei Kindern mit geistigen Behinderungen, Freunde zu finden und selbstständig zu handeln, Probleme beim Schulbesuch, finanzielle Verluste bei der Schaffung einer Umgebung usw Umgebung, die für ihre Behinderung geeignet ist, häufig Sie sind mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert, wie Anpassungsproblemen und Verhaltensproblemen sowie der Perspektive, die die Gesellschaft aufgrund ihrer unterschiedlichen Körpermerkmale gegen sie entwickelt hat. Mit zunehmender Lebenserwartung von Menschen mit Behinderungen nehmen die finanziellen, moralischen, physischen und sozialen Schwierigkeiten ihrer Familien zu und im Laufe der Zeit treten bei Familienmitgliedern psychologische und verhaltensbezogene Barrieren auf. Diese Barrieren nehmen in Entwicklungsländern zu. Soziale Unterstützung ist einer der wichtigsten Faktoren, die die erfolgreiche Anpassung an die Anwesenheit eines Kindes mit einer Behinderung erleichtern und den Stress reduzieren, den es in seinem Leben verspürt. Unter sozialer Unterstützung versteht man die Hilfe, die eine Person von anderen Menschen erhält. Es kann als Information definiert werden, die es einer Person ermöglicht, zu glauben, geliebt, geschätzt, akzeptiert und Teil eines zwischenmenschlichen Unterstützungsnetzwerks zu sein. Einzelpersonen können soziale Unterstützung von ihrem Ehepartner, ihrer Familie und ihren Freunden sowie von Freizeitaktivitäten, Erholungsaktivitäten, Gemeinschaftsprogrammen sowie Fachleuten und Institutionen erhalten. Soziale Unterstützung bzw. die Wahrnehmung sozialer Unterstützung spielt eine wichtige Rolle bei der Aufrechterhaltung der psychischen Gesundheit von Familien. Studien zur sozialen Unterstützung zeigen, dass mit zunehmender sozialer Unterstützung von Personen mit behinderten Kindern deren psychische Symptome, Hoffnungslosigkeit, depressive Symptome und Stresslevel abnehmen; Es zeigte sich, dass sich ihre Anpassungsfähigkeit und ihr Wohlbefinden verbesserten. Küçükahmet erklärte, dass die Institutionen dieser Gesellschaft einen Einfluss auf die Erziehung und Entwicklung von Kindern in jeder Gesellschaft haben und dass eine dieser Institutionen die Familie sei. Heute ist bekannt, dass familienzentrierte Ansätze im Hinblick auf die Rehabilitation von Kindern am erfolgreichsten sind Menschen mit Behinderungen. Denn es ist bekannt, dass die Familie für die aktive Teilhabe des Kindes am Leben von großer Bedeutung ist. Während daher weiterhin interdisziplinäre Behandlungen für die Behandlung einzelner Personen gelten, hängt der Erfolg der Rehabilitation von der Interaktion mit der Familie sowie der Identifizierung und Unterstützung ihrer Bedürfnisse und Probleme ab. Aus diesem Grund soll mit dieser Studie untersucht werden, ob die Eltern ausreichend über das Physiotherapieprogramm ihrer Kinder wissen, welchen Wissensstand sie über die Erkrankung ihrer Kinder haben und ob ihre behinderten Kinder an sportlichen Aktivitäten teilnehmen. Ziel dieser Studie ist es, den Grad des Bewusstseins von Eltern mit behinderten Kindern für Krankheiten, Physiotherapie und Sport zu messen.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

56

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Kahramanmaras, Truthahn, 46100
        • Kahramanmaras Sutcu Imam University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

4 Jahre bis 20 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Wahrscheinlichkeitsstichprobe

Studienpopulation

Betreuer von Kindern mit GMFCS Level (Gross Motor Function Classification System) 1–4, im Alter von 4–20 Jahren, mit Erkrankungen wie Zerebralparese (SP), Spina Bifida (SB), Down-Syndrom (DS) und Muskeldystrophie (MD).

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Betreuer von Kindern mit GMFCS Level (Gross Motor Function Classification System) 1–4, im Alter von 4–20 Jahren, mit Erkrankungen wie Zerebralparese (SP), Spina Bifida (SB), Down-Syndrom (DS) und Muskeldystrophie (MD).
  • Freiwillige teilnehmende Eltern, die in Gaziantep leben und ein Kind mit einer der ausgewählten Krankheitsgruppen haben

Ausschlusskriterien:

  • Bei dem Elternteil wurde eine psychische Erkrankung diagnostiziert

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Beobachtungsmodelle: Familienbasiert
  • Zeitperspektiven: Interessent

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
1/Betreuer behinderter Kinder
1/Betreuer behinderter Kinder werden anhand des Fragebogens zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein beurteilt
Alle Betreuer von behinderten Kindern (Zerebralparese, Muskeldystrophie, Spina bifida und Down-Syndrom) werden den Fragebogen zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein beantworten
Andere Namen:
  • Skala

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fragebogen zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein (QODPSA) (für Zerebralparese)
Zeitfenster: erster Tag der Beurteilung
Alle Betreuer der verschiedenen behinderten Kinder werden anhand des Fragebogens zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein (QODPSA) beurteilt. Es gibt Fragen an die Eltern der Kinder mit Zerebralparese. Dieser Fragebogen hat nur eine richtige Antwort. Umfragefragen sind Multiple-Choice-Fragen. Der Inhalt der Umfragefragen; besteht aus Krankheiten, Physiotherapie und Sport. Höhere Werte auf dieser Skala weisen auf einen höheren Bekanntheitsgrad hin.
erster Tag der Beurteilung
Fragebogen zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein (QODPSA) (für Muskeldystrophie)
Zeitfenster: erster Tag der Beurteilung
Alle Betreuer der verschiedenen behinderten Kinder werden anhand des Fragebogens zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein (QODPSA) beurteilt. In diesem Fragebogen gibt es Fragen an die Eltern der Kinder mit Muskeldystrophie. Dieser Fragebogen hat nur eine richtige Antwort. Bei allen Umfragefragen handelt es sich um Multiple-Choice-Fragen. Der Fragebogen besteht aus Krankheiten, Physiotherapie und Sport. Höhere Werte auf dieser Skala weisen auf einen höheren Bekanntheitsgrad hin.
erster Tag der Beurteilung
Fragebogen zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein (QODPSA) (für Spina bifida)
Zeitfenster: erster Tag der Beurteilung
Alle Betreuer der verschiedenen behinderten Kinder werden anhand des Fragebogens zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein (QODPSA) beurteilt. In diesem Fragebogen gibt es Fragen an die Eltern der Kinder der Spina bifida. Dieser Fragebogen hat nur eine richtige Antwort. Bei allen Umfragefragen handelt es sich um Multiple-Choice-Fragen. Der Fragebogen besteht aus Krankheiten, Physiotherapie und Sport. Höhere Werte auf dieser Skala weisen auf einen höheren Bekanntheitsgrad hin.
erster Tag der Beurteilung
Fragebogen zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein (QODPSA) (für Down-Syndrom)
Zeitfenster: erster Tag der Beurteilung
Alle Betreuer der verschiedenen behinderten Kinder werden anhand des Fragebogens zu Krankheit, Physiotherapie und Sportbewusstsein (QODPSA) beurteilt. In diesem Fragebogen gibt es Fragen an die Eltern der Kinder mit Down-Syndrom. Dieser Fragebogen hat nur eine richtige Antwort. Bei allen Umfragefragen handelt es sich um Multiple-Choice-Fragen. Der Fragebogen besteht aus Krankheiten, Physiotherapie und Sport. Höhere Werte auf dieser Skala weisen auf einen höheren Bekanntheitsgrad hin.
erster Tag der Beurteilung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. April 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. August 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

23. Januar 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

3. Februar 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

8. Februar 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

8. Februar 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. Februar 2022

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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