장애아동 양육자의 인식수준 (caregivers)

부모는 장애 아동의 보살핌과 건강을 위해 더 많은 시간을 할애하고, 다른 가족 구성원과 보내는 시간은 제한적이며, 가족은 장애 진단 후 자녀의 장애에 대한 정보가 많지 않으며, 아동의 시력, 청각, 언어, 정신 및 신체 활동, 기능 손실이 어려움을 증가시킵니다. CP 아동의 수면, 식사, 침흘림, 비활동 및 옷 입기 기술과 같은 자기 관리 문제, 정신 장애 아동이 친구를 사귀고 독립적으로 행동하는 데 어려움을 겪음, 학교에 가는 데 문제, 환경 조성 중 재정적 손실 및 장애에 적합한 환경, 적응 문제, 행동 문제, 신체 특성의 차이로 인해 사회가 그들에 대해 형성하는 시선 등 많은 어려움에 직면합니다. 장애인의 수명이 늘어남에 따라 가족의 재정적, 도덕적, 신체적, 사회적 어려움이 증가하고 시간이 지남에 따라 가족 구성원에게 심리적, 행동적 장벽이 발생합니다. 이러한 장벽은 개발도상국에서 증가하고 있습니다. 사회적 지원은 장애 아동의 존재에 성공적으로 적응하고 생활에서 느끼는 스트레스 수준을 줄이는 가장 중요한 요소 중 하나입니다. 사회적 지원은 개인이 다른 사람으로부터 받는 도움을 의미합니다. 그것은 개인이 자신이 사랑받고, 가치 있고, 받아들여지고 대인 지원 네트워크의 일부라는 믿음을 가질 수 있게 해주는 정보로 정의할 수 있습니다. 개인은 배우자, 가족 및 친구뿐만 아니라 여가 활동, 레크리에이션 활동, 지역 사회 프로그램, 전문가 및 기관으로부터 사회적 지원을 받을 수 있습니다. 사회적 지지나 사회적 지지에 대한 인식은 가족의 정신건강 유지에 중요한 역할을 한다. 사회적 지원에 관한 연구에 따르면 장애 아동이 있는 개인의 사회적 지원이 증가함에 따라 그들의 심리적 증상, 절망 수준, 우울 증상 및 스트레스 수준이 감소합니다. 그들의 적응과 웰빙이 증가했다고 밝혔다. Küçükahmet은 그 사회의 기관이 모든 사회에서 아동의 양육과 발달에 영향을 미치며 이러한 기관 중 하나가 가족이라고 말했습니다. 오늘날 가족 중심 접근 방식은 재활 측면에서 가장 성공적인 것으로 알려져 있습니다. 장애가 있는 개인. 자녀의 적극적인 삶의 참여를 보장한다는 측면에서 가족이 매우 중요하다는 것이 알려져 있기 때문입니다. 따라서 개인의 치료를 위해 학제간 치료가 계속되는 동안 재활의 성공은 가족과의 상호 작용, 그들의 필요와 문제를 식별하고 지원하는 데 달려 있습니다. 이에 본 연구에서는 부모가 자녀에게 적용되는 물리치료 프로그램에 대해 충분히 알고 있는지, 자녀의 질병에 대한 지식 수준은 어느 정도인지, 장애아동의 스포츠 활동 참여 여부 등을 알아보고자 한다. 본 연구의 목적은 장애아동을 둔 부모의 질병, 물리치료, 스포츠에 대한 인식 수준을 측정하는 것이다.