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Níveis de Conscientização dos Cuidadores de Crianças com Deficiência (caregivers)

3 de fevereiro de 2022 atualizado por: Hatice Adiguzel, Kahramanmaras Sutcu Imam University

Níveis de Conscientização de Cuidadores de Crianças com Deficiência Sobre Doenças Infantis, Fisioterapia e Atividades Esportivas

Incapacidade ou pedido de desculpas; É a incapacidade ou incompletude do indivíduo em cumprir seus papéis na vida, como idade, gênero, cultura, fatores sociais e psicológicos, devido às suas inadequações. A deficiência não é apenas um problema de saúde mental ou física, mas também um problema social. Ter um filho com deficiência e o tipo de deficiência apresentam diversas dificuldades aos pais ao longo da vida. As dificuldades no cuidado e educação dessas crianças são baseadas em realidades psicológicas, físicas, sociais, econômicas e culturais. Famílias com doenças como Paralisia Cerebral (SP), Espinha Bífida (SB), Distrofia Muscular (DM), Síndrome de Down ( DS) estão entre eles. Ter uma criança com deficiência na comunidade pode afetar as famílias de diferentes maneiras. Cada etapa da educação de crianças com deficiência (objetivo, princípio, plano educacional, jogo, deveres escolares e familiares, etc.) é importante para o indivíduo com deficiência, família, professor e sociedade.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Os pais dedicam mais tempo aos cuidados e à saúde de seus filhos deficientes, pouco tempo gasto com outros membros da família, as famílias não têm muitas informações sobre as deficiências de seus filhos após o diagnóstico de deficiência, vida limitada na visão, audição, fala, mental e atividades físicas, perdas funcionais isso aumenta as dificuldades. Problemas de autocuidado como dormir, comer, babar, inatividade e habilidades de vestir em crianças com PC, dificuldades experimentadas por crianças com deficiência mental em fazer amigos e agir de forma independente, problemas em ir à escola, perdas financeiras durante a criação de um ambiente e ambiente adequado para sua deficiência, muitas vezes eles enfrentam muitas dificuldades, como problemas de adaptação e problemas comportamentais, e a perspectiva que a sociedade formou contra eles devido às suas diferenças nas características corporais. À medida que o tempo de vida das pessoas com deficiência aumenta, aumentam as dificuldades financeiras, morais, físicas e sociais de suas famílias e, com o tempo, barreiras psicológicas e comportamentais ocorrem nos membros da família. Essas barreiras estão aumentando nos países em desenvolvimento. O apoio social é um dos fatores mais importantes que facilitam a adaptação bem-sucedida à presença de uma criança com deficiência e reduzem o nível de estresse que sentem em suas vidas. O apoio social refere-se à ajuda que um indivíduo recebe de outras pessoas. Pode ser definida como informações que permitem a uma pessoa ter a crença de que é amada, valorizada, aceita e faz parte de uma rede de apoio interpessoal. Os indivíduos podem receber apoio social de seus cônjuges, familiares e amigos, bem como de atividades de lazer, atividades recreativas, programas comunitários, profissionais e instituições. O suporte social ou a percepção do suporte social desempenha um papel importante na manutenção da saúde mental das famílias. Estudos sobre suporte social mostram que à medida que o suporte social de indivíduos com filhos deficientes aumenta, seus sintomas psicológicos, níveis de desesperança, sintomas depressivos e níveis de estresse diminuem; revelou que seu ajustamento e bem-estar aumentaram. Küçükahmet afirmou que as instituições dessa sociedade têm um impacto na educação e desenvolvimento das crianças em todas as sociedades e que uma dessas instituições é a família. Hoje, sabe-se que as abordagens centradas na família são as mais bem-sucedidas em termos de reabilitação de indivíduos com deficiência. Pois sabe-se que a família tem grande importância no sentido de garantir a participação ativa da criança na vida. Portanto, enquanto os tratamentos interdisciplinares continuam para o tratamento dos indivíduos, o sucesso da reabilitação depende da interação com a família, identificando e apoiando suas necessidades e problemas. Por isso, com este estudo, pretende-se investigar se os pais conhecem o suficiente sobre o programa de fisioterapia aplicado a seus filhos, qual o nível de conhecimento que eles têm sobre a doença de seus filhos e se seus filhos deficientes participam de atividades esportivas. O objetivo deste estudo é medir o nível de conscientização dos pais com filhos deficientes sobre a doença, fisioterapia e esportes.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

56

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Kahramanmaras, Peru, 46100
        • Kahramanmaras Sutcu Imam University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

4 anos a 20 anos (Filho, Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Método de amostragem

Amostra de Probabilidade

População do estudo

Cuidadores de crianças com nível GMFCS (Gross Motor Function Classification System) 1-4, com idade entre 4-20 anos, com doenças como Paralisia Cerebral (SP), Espinha Bífida (SB), Síndrome de Down (SD) e Distrofia Muscular (DM)

Descrição

Critério de inclusão:

  • Cuidadores de crianças com nível GMFCS (Gross Motor Function Classification System) 1-4, com idade entre 4-20 anos, com doenças como Paralisia Cerebral (SP), Espinha Bífida (SB), Síndrome de Down (SD) e Distrofia Muscular (DM)
  • Pais participantes voluntários que vivem em Gaziantep e têm um filho com um dos grupos de doenças selecionados

Critério de exclusão:

  • O pai tem alguma doença mental diagnosticada

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Modelos de observação: Familiar
  • Perspectivas de Tempo: Prospectivo

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Intervenção / Tratamento
1/cuidadores de crianças deficientes
1/Os cuidadores de crianças deficientes serão avaliados pelo questionário da Doença, Fisioterapia e Sensibilização Desportiva
Todos os diferentes tipos de cuidadores de crianças com deficiência (paralisia cerebral, distrofia muscular, espinha bífida e síndrome de down) responderão ao Questionário de Doença, Fisioterapia e Sensibilização Desportiva
Outros nomes:
  • escala

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Questionário de Doença, Fisioterapia e Conscientização Esportiva (QODPSA) (para paralisia cerebral)
Prazo: primeiro dia de avaliação
Todos os cuidadores das diferentes crianças com deficiência serão avaliados pelo Questionário de Doença, Fisioterapia e Consciência Esportiva (QODPSA). Há perguntas para os pais das crianças com paralisia cerebral. Este questionário tem apenas uma resposta correta. As perguntas da pesquisa são de múltipla escolha. O conteúdo das perguntas da pesquisa; consiste em doenças, fisioterapia e esportes. Pontuações mais altas nesta escala indicam melhores níveis de consciência.
primeiro dia de avaliação
Questionário de Doença, Fisioterapia e Conscientização Esportiva (QODPSA) (para distrofia muscular)
Prazo: primeiro dia de avaliação
Todos os cuidadores das diferentes crianças com deficiência serão avaliados pelo Questionário de Doença, Fisioterapia e Consciência Esportiva (QODPSA). Há perguntas para os pais das crianças com distrofia muscular neste questionário. Este questionário tem apenas uma resposta correta. Todas as perguntas da pesquisa são de múltipla escolha. O questionário é composto por doenças, fisioterapia e esportes. Pontuações mais altas nesta escala indicam melhores níveis de consciência.
primeiro dia de avaliação
Questionário de Conscientização sobre Doenças, Fisioterapia e Esportes (QODPSA) (para espinha bífida)
Prazo: primeiro dia de avaliação
Todos os cuidadores das diferentes crianças com deficiência serão avaliados pelo Questionário de Doença, Fisioterapia e Consciência Esportiva (QODPSA). Há perguntas para os pais das crianças com espinha bífida neste questionário. Este questionário tem apenas uma resposta correta. Todas as perguntas da pesquisa são de múltipla escolha. O questionário é composto por doenças, fisioterapia e esportes. Pontuações mais altas nesta escala indicam melhores níveis de consciência.
primeiro dia de avaliação
Questionário de Conscientização sobre Doenças, Fisioterapia e Esportes (QODPSA) (para síndrome de down)
Prazo: primeiro dia de avaliação
Todos os cuidadores das diferentes crianças com deficiência serão avaliados pelo Questionário de Doença, Fisioterapia e Consciência Esportiva (QODPSA). Há perguntas para os pais das crianças com síndrome de down neste questionário. Este questionário tem apenas uma resposta correta. Todas as perguntas da pesquisa são de múltipla escolha. O questionário é composto por doenças, fisioterapia e esportes. Pontuações mais altas nesta escala indicam melhores níveis de consciência.
primeiro dia de avaliação

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de abril de 2019

Conclusão Primária (Real)

1 de agosto de 2019

Conclusão do estudo (Real)

15 de agosto de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

23 de janeiro de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

3 de fevereiro de 2022

Primeira postagem (Real)

8 de fevereiro de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

8 de fevereiro de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

3 de fevereiro de 2022

Última verificação

1 de fevereiro de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Não

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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