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AVANCE-Houston FRAMEWorks-Programmbewertung

13. Februar 2026 aktualisiert von: Midwest Evaluation & Research

AVANCE-Houston FRAMEWorks Evaluierung des Programms „Gesunde Ehe und verantwortungsvolle Vaterschaft“.

AVANCE-Houston möchte verstehen, ob ein Standard- oder komprimiertes Zeitplanformat für die Bereitstellung des Lehrplans „Überlebenskompetenzen für gesunde Familien“ den Bedürfnissen von Erwachsenen mit niedrigem Einkommen besser gerecht wird, um den Erhalt von Fähigkeiten zu verbessern und letztendlich bessere Ergebnisse für gesunde Familienbeziehungen und wirtschaftliche Stabilität zu fördern .

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das FRAMEWorks-Projekt (Family, Relationship, and Marriage Education Works) von AVANCE-Houston zielt darauf ab, gesunde Familienbeziehungen und wirtschaftliche Stabilität zu fördern, indem Kohorten von Erwachsenen mit niedrigem Einkommen den Lehrplan „Survival Skills for Healthy Families“ (SSHF) zur Verfügung gestellt wird. SSHF wurde von Family Wellness Associates entwickelt und ist ein evidenzbasierter Lehrplan, der in einer Reihe von Workshops vermittelt wird und sich auf Kommunikationsfähigkeiten, Konfliktlösung, Wissen über die Vorteile der Ehe, Stress- und Wutbewältigung, Erziehungskompetenzen, Finanzkompetenz sowie beruflichen und beruflichen Aufstieg konzentriert und Beziehungsfähigkeiten zur Verbesserung der familiären und wirtschaftlichen Stabilität. In der Vergangenheit hat AVANCE zwei Lehrplanmodelle angeboten: wiederkehrende wöchentliche Workshops (Standardplanformat) und intensive Wochenend-Retreats (komprimiertes Zeitplanformat). Jedes Modell erfüllt die Bedürfnisse der Zielgruppe auf unterschiedliche Weise, und die Teilnehmer berücksichtigen bei der Auswahl ihres bevorzugten Modells Faktoren wie Kinderbetreuung, Arbeits-/Schulpläne, Verfügbarkeit am Wochenende und geografische Lage.

Obwohl jedes Servicebereitstellungsmodell potenzielle Vorteile bietet, gibt die Forschung keine Hinweise darauf, welches Programmmodell sich insgesamt besser für die Verbesserung der Ergebnisse eignet oder für welchen Teilnehmertyp. Die wiederkehrenden, wöchentlichen Workshop-Kurse ermöglichen es den Teilnehmern, das Gelernte zwischen den Sitzungen zu üben, könnten jedoch weniger effektiv sein, wenn die Teilnehmer das Programm vor Abschluss des Lehrplans abbrechen. Wochenend-Retreats verringern das Risiko eines Programmabbruchs, könnten jedoch weniger effektiv sein, wenn die Teilnehmer die Informationen nicht behalten oder die erlernten Fähigkeiten nicht im Laufe der Zeit anwenden. Welche Art von Modell effektiver ist, hängt wahrscheinlich auch von der Interaktion zwischen dem Teilnehmer (z. B. Lernstil, bestehende Verpflichtungen) und dem Bereitstellungsformat ab.

AVANCE-Houston möchte verstehen, ob ein Standard- oder komprimiertes Zeitplanformat für den SSHF-Lehrplan, der als primärer Dienst im A-HFP bereitgestellt wird, den Bedürfnissen von Erwachsenen mit niedrigem Einkommen besser gerecht wird, um den Erhalt von Fähigkeiten zu verbessern und letztendlich bessere Ergebnisse für eine gesunde Familie zu fördern Beziehungen und wirtschaftliche Stabilität. Primäre Ergebnismaße geben Aufschluss darüber, ob sich das Verhalten im Hinblick auf gesunde Familienbeziehungen (Eltern und Partner) und die finanzielle Bereitschaft verbessert hat. Sekundäre Ergebnismaße geben Aufschluss darüber, ob Verbesserungen bei den Einstellungen und Erwartungen vorgenommen wurden, die ein Verhalten für gesunde Familienbeziehungen und wirtschaftliche Stabilität erleichtern und widerspiegeln.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

1403

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Erwachsener (ab 18 Jahren)
  • Wohnen Sie in Harris County (Gebiet Houston), TX

Ausschlusskriterien:

  • Minderjährig (unter 18 Jahren)
  • Wohnen Sie außerhalb von Harris County (Gebiet Houston), TX

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Wöchentliches Workshop-Format des AVANCE-Houston FRAMEWorks-Programms
Ein ausgebildeter Moderator, unterstützt von Karriere- und Familiencoaches, leitet jeden HMRE-Elternworkshop für Erwachsene über mehrere Bereitstellungsmodelle: in wiederkehrenden wöchentlichen Workshops (2 Stunden pro Workshop für 7 Wochen) und intensiven Wochenend-Retreats (insgesamt 16 Stunden). Darüber hinaus bietet AVANCE die wöchentlichen Workshops entweder virtuell über Zoom oder persönlich an. Alle Workshop-Modelle wurden Programmteilnehmern angeboten, die wählen konnten, ob das wöchentliche Format (entweder persönlich oder virtuell) oder das Wochenendformat (nur persönlich) für sie am besten geeignet war. Der Lehrplaninhalt ist bei allen Unterrichtsmethoden einheitlich und die angestrebte Stundenzahl für alle Teilnehmer beträgt 14 Stunden.
Sonstiges: Beschreibende Intervention
Ein ausgebildeter Moderator, unterstützt von Karriere- und Familiencoaches, leitet jeden HMRE-Elternworkshop für Erwachsene über mehrere Bereitstellungsmodelle: in wiederkehrenden wöchentlichen Workshops (2 Stunden pro Workshop für 7 Wochen) und intensiven Wochenend-Retreats (insgesamt 16 Stunden). Darüber hinaus bietet AVANCE die wöchentlichen Workshops entweder virtuell über Zoom oder persönlich an. Alle Workshop-Modelle wurden Programmteilnehmern angeboten, die wählen konnten, ob das wöchentliche Format (entweder persönlich oder virtuell) oder das Wochenendformat (nur persönlich) für sie am besten geeignet war. Der Lehrplaninhalt ist bei allen Unterrichtsmethoden einheitlich und die angestrebte Stundenzahl für alle Teilnehmer beträgt 14 Stunden.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Messung des Erziehungsverhaltens #1
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Erziehungsverhalten (Häufigkeit der Unterstützung des Kindes) 12 Monate nach Einschluss.

Wie haben sich die Ergebnisse des Erziehungsverhaltens von der Programmteilnahme bis ein Jahr nach der Teilnahme verändert?

Gemessene Items umfassen:

Erziehungsverhalten gemessen mit:

4 Items - Häufigkeit der Unterstützung des Kindes (4-Punkte-Skala)

Gemessen auf der Erziehungsverhaltensskala #1 als:

1 = Nie, 2 = Fast nie, 3 = Manchmal, 4 = Oft

Je höher die Bewertung, desto besser die Punktzahl.

Die 4 Items werden als Konstrukt gemessen. Alle Items werden addiert und durch 4 geteilt, um den Konstruktwert zu erstellen. Je höher die Punktzahl, desto besser das Ergebnis.

Maximalpunktzahl von 4,0, Minimalpunktzahl von 1,0
Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Erziehungsverhalten (Häufigkeit der Unterstützung des Kindes) 12 Monate nach Einschluss.
Messung des Partnerbeziehungsverhaltens #1
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert beim Beziehungsverhalten des Partners (Häufigkeit der wichtigsten Beziehungsverhaltensweisen) nach 12 Monaten ab Einschluss.

Wie haben sich die Ergebnisse des Partnerbeziehungsverhaltens von der Programmteilnahme bis ein Jahr nach der Teilnahme verändert?

Die gemessenen Items umfassen:

Partnerbeziehungsverhalten gemessen mit:

3 Items – Häufigkeit wichtiger Beziehungsverhaltensweisen (4-Punkte-Skala)

Gemessen auf der Partnerbeziehungsverhaltensskala Nr. 1 als:

1 = Nie, 2 = Kaum jemals, 3 = Manchmal, 4 = Oft

Die 3 Items werden als Konstrukt gemessen. Alle Items werden zusammengezählt und durch 3 geteilt, um den Konstruktwert zu erstellen. Je höher der Wert, desto besser das Ergebnis.

Maximalwert von 4, Minimalwert von 1,0
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert beim Beziehungsverhalten des Partners (Häufigkeit der wichtigsten Beziehungsverhaltensweisen) nach 12 Monaten ab Einschluss.
Finanzielle Bereitschaftsmessung #1
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert bei der finanziellen Bereitschaft (Vorhandensein von Sparkonten und Girokonten) 12 Monate nach der Einschreibung.

Wie haben sich die Ergebnisse des finanziellen Bereitschaftsverhaltens von der Programmanmeldung bis zu einem Jahr nach der Anmeldung verändert?

Gemessene Items umfassen:

Finanzielle Bereitschaft gemessen mit:

2 Items – Vorhandensein eines Sparkontos und eines Girokontos (dichotom)

1 = Ja, 0 = Nein, daher gilt: Je höher die Bewertung, desto besser der Score.
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert bei der finanziellen Bereitschaft (Vorhandensein von Sparkonten und Girokonten) 12 Monate nach der Einschreibung.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Messung der Erziehungseinstellungen #1
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert in der elterlichen Einstellung (Häufigkeit unterstützender Gefühle gegenüber dem Kind) unmittelbar nach Programmabschluss (7 Wochen)

4A) Wie haben sich die Erziehungseinstellungen von der Programmaufnahme bis zum Programmabschluss verändert?

Gemessene Items umfassen:

Erziehungseinstellungen gemessen mit:

4 Items – Häufigkeit unterstützender Gefühle gegenüber dem Kind (5-Punkte-Skala)

Gemessen auf der Erziehungseinstellungsskala #1 als:

1 = Nie, 2 = Fast nie, 3 = Manchmal, 4 = Oft, 5 = Immer

Die 4 Items werden als Konstrukt gemessen. Alle Items werden zusammengezählt und durch 4 geteilt, um den Konstruktwert zu erstellen. Je höher der Wert, desto besser das Ergebnis.

Maximalwert 5,0, Minimalwert 1,0
Veränderung vom Ausgangswert in der elterlichen Einstellung (Häufigkeit unterstützender Gefühle gegenüber dem Kind) unmittelbar nach Programmabschluss (7 Wochen)
Partner Relationship Attitudes Measurement #1
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert bei elterlichen Einstellungen (Übereinstimmungsgrad mit der Unterstützung des Partners) unmittelbar nach Programmabschluss (7 Wochen).

5) Wie haben sich die Einstellungen zur Partnerschaft von der Programmteilnahme bis zum Programmabschluss verändert?

Gemessene Items umfassen:

Einstellungen zur Partnerschaft gemessen mit:

5 Items - Grad der Zustimmung, wie unterstützend der Partner ist (5-Punkte-Skala)

Gemessen auf der Einstellungen zur Partnerschaft Skala #1 als:

1 = Stimme voll zu, 2 = Stimme zu, 3 = Stimme nicht zu, 4 = Stimme überhaupt nicht zu, 5 = Nicht zutreffend

Je niedriger die Bewertung, desto besser die Punktzahl.

Die 5 Items werden als Konstrukt gemessen. Alle Items werden zusammengezählt und durch 5 geteilt, um den Konstruktwert zu erstellen.

Maximaler Wert 5,0, minimaler Wert 1,0
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert bei elterlichen Einstellungen (Übereinstimmungsgrad mit der Unterstützung des Partners) unmittelbar nach Programmabschluss (7 Wochen).

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Midwest Evaluation & Research

Mitarbeiter

Avance Clinical Pty Ltd.

Ermittler

  • Hauptermittler: Matt D Shepherd, PhD, Midwest Evaluation & Research

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. April 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. März 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

29. August 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. Februar 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

28. Februar 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

2. März 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

6. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

13. Februar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • #2021/03/32

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Alle Teilnehmerdaten werden vertraulich behandelt und aggregiert. Es werden keine individuellen Teilnehmerdaten herausgegeben, es sei denn, dies wird von den Gerichten verlangt. Diese Studie betrachtet Daten als Ganzes.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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