- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05687162
Bewertung einer Einzelsitzungsintervention für Einsamkeit
Kurze Internetinterventionen zur Verringerung der Einsamkeit
Das Ziel dieser Studie ist es, die Wirksamkeit einer Online-Single-Session-Intervention (SSI) bei Einsamkeit zu untersuchen.
Es zielt darauf ab, zu beantworten, ob ein 20-30-minütiger Online-SSI, der auf einer evidenzbasierten kognitiven Verhaltenstherapie im Internet basiert, das Gefühl der Einsamkeit bei einsamen Menschen reduzieren kann.
Art der Studie: klinische Studie
Teilnehmerpopulation/Gesundheitszustand: Englisch sprechende Personen ab 16 Jahren mit Zugang zum Internet und einem Computer, Smartphone oder Tablet, die unsere Kriterien für den Kampf gegen Einsamkeit erfüllen.
Die Forscher werden einen 30-minütigen digitalen Einsamkeits-SSI mit einer 3-wöchigen digitalen Einsamkeitsintervention (DMHI) und einem Kontroll-SSI hinsichtlich ihrer Wirksamkeit bei der Verringerung der Einsamkeit vergleichen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
- Verhalten: Einzelsitzungsintervention zur Überwindung der Einsamkeit
- Verhalten: Dreiwöchige Intervention zur Überwindung der Einsamkeit
- Verhalten: Einzelsitzung „Sharing Feelings“-Programm
- Verhalten: Das Blu-Surfer-Programm: eine beliebte inhaltsbasierte Online-Intervention für psychische Belastungen
- Verhalten: Das Action Brings Change (ABC)-Programm (TEAM Lab-Version)
- Verhalten: Online-Hilfesuche wie gewohnt
- Verhalten: Das Lonely Blu Surfer-Programm: eine beliebte inhaltsbasierte Online-Intervention gegen Einsamkeit
- Verhalten: Einsamkeit überwinden SSI 8-Minuten-Version
Detaillierte Beschreibung
Schwere Einsamkeit ist weltweit weit verbreitet und wird stark mit einem beeinträchtigten geistigen und körperlichen Wohlbefinden in Verbindung gebracht, was sie zu einem bedeutenden Problem der öffentlichen Gesundheit macht (J. T. Cacioppo & Cacioppo, 2018b). Evidenzbasierte Interventionen gegen Einsamkeit erreichen eine kleine Untergruppe von Menschen, die davon profitieren könnten (Hickin et al., 2021; Masi et al., 2011), daher sollte die Identifizierung neuer Strategien zur Bekämpfung von Einsamkeit in großem Umfang eine hohe Priorität haben. Online-Single-Session-Interventionen (SSIs) haben sich als besonders vielversprechend erwiesen, um verschiedenen Bevölkerungsgruppen eine effiziente und hochgradig skalierbare Unterstützung zu bieten.
Die Studie wird testen, ob eine internetvermittelte selbstgeführte SSI dauerhafte Verbesserungen der Einsamkeit bewirken kann. Die Ermittler passten eine 9-wöchige Online-Einsamkeitsintervention (Käll, 2021) in eine 3-wöchige Version und eine 30-minütige SSI-Version an. Die Ermittler werden die Teilnehmer nach dem Zufallsprinzip zuweisen, um die 3-Wochen-Version, die SSI-Version oder einen Kontroll-SSI zu absolvieren.
Die Ermittler erheben Selbstberichtsmessungen zu Studienbeginn, direkt nach der Intervention sowie 4 und 8 Wochen nach Studienbeginn (siehe beigefügte Tabelle zum Zeitpunkt der Maßnahmen). Die Ermittler messen auch die Beteiligung der Teilnehmer an der Intervention anhand von Selbstberichten und Verhaltensmessungen. Die Forscher werden Jugendliche und Erwachsene (16+) für die Studie über soziale Medien rekrutieren.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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California
-
Irvine, California, Vereinigte Staaten, 92697
- Online (based at UC Irvine)
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Sprechen Sie fließend Englisch
- Mindestens 16 Jahre alt sein
- Sie verfügen über einen Internetzugang und einen Computer, ein Smartphone oder ein Tablet
- Um für die Teilnahme bezahlt zu werden, müssen unsere Kriterien für „mit der Einsamkeit kämpfen“ erfüllt sein (dh eine Punktzahl auf dem 3-Punkte-Einsamkeitsbildschirm von mindestens 6 und die Angabe, dass die eigene Einsamkeit Leiden verursacht). Ansonsten können die Teilnehmer weiterhin auf freiwilliger Basis an der Studie teilnehmen.
Ausschlusskriterien:
- Das Studium in der Vergangenheit abgeschlossen haben
- Nichtbestehen beider Aufmerksamkeitsprüfungen in den Grundlinienmessungen.
- Verbringen Sie weniger als 2 Minuten damit, die Einführung in die Studie und die Basismessungen abzuschließen (d. h. waren sehr wahrscheinlich Bots)
- Hinweis am Ende der Studie, dass man die Studie nicht ernsthaft abgeschlossen hat und dass man seine Daten nicht in Analysen einbeziehen sollte.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Aktiver Komparator: (Studie 1) 3-wöchiges Einsamkeitsprogramm
Die zweite und dritte Sitzung werden in der zweiten bzw. dritten Woche nach Studienbeginn abgeschlossen.
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Eine selbstgesteuerte Online-Einsamkeitsintervention mit drei 10-20-minütigen Sitzungen.
Der Interventionsinhalt lehnt sich stark an die kognitive Verhaltenstherapie für Einsamkeit im Internet an und folgt der Form von Interventionen zur psychischen Gesundheit in einer Sitzung.
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Experimental: (Studie 1) Einsamkeitsprogramm in einer Sitzung
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Die Drei-Wochen-Intervention zur Überwindung der Einsamkeit wurde zu einer 20-30-minütigen Intervention in einer Sitzung zusammengefasst.
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Aktiver Komparator: (Studie 1) Aktives Kontrollprogramm in einer einzigen Sitzung
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Eine selbstgesteuerte unterstützende Online-Therapieintervention mit einer einzigen 20- bis 30-minütigen Sitzung, die die Benutzer ermutigen soll, Gefühle mit nahen anderen zu teilen.
Leicht modifiziert von der Intervention „Gefühle teilen“.
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Experimental: (Studie 2) Beliebte Online-Content-basierte Einzelsitzungsintervention für Distress
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Das Blu Surfer-Programm ist ein 25-minütiges SSI, das das Forschungsteam entwickelt hat und das sich auf beliebte Online-Inhalte konzentriert, die für die psychische Gesundheit relevant sind.
Im SSI wird der Benutzer zunächst aufgefordert, die Art der Unterstützung auszuwählen, die er anzeigen möchte.
Als Nächstes wird der Benutzer gebeten, eine Bibliothek kommentierter beliebter Online-Inhalte (gefiltert nach den gewünschten Inhaltsarten) zu durchsuchen und die Inhalte auszuwählen, die er persönlich wertvoll findet.
Schließlich liefert der SSI dem Benutzer eine kommentierte Liste der von ihm ausgewählten Inhalte.
Benutzer können diese Liste behalten, um daraus zu schöpfen, darauf aufzubauen oder sie später nach Belieben zu teilen.
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Aktiver Komparator: (Studie 2) Von Forschern erstellte Einzelsitzungsintervention für Stress
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Das ABC-Projekt ist ein 20-30-minütiges SSI für Teenager, das auf Verhaltensaktivierung basiert.
Es hat sich als wirksam erwiesen, um Depressionen, Angstzustände, Hoffnungslosigkeit und Selbsthass zu reduzieren und die wahrgenommene Kontrolle und Handlungsfähigkeit bei Jugendlichen zu erhöhen (Link zu SSI: https://osf.io/ch2tg/,
Lizenz: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).
Die Forscher änderten die Formulierung in der Intervention, um sie sowohl für Teenager als auch für Erwachsene relevanter zu machen, da das Original nur für Teenager konzipiert war.
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Aktiver Komparator: (Studie 2) Online-Hilfesuche wie gewohnt
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Diese Intervention, die vom aktuellen Forschungsteam entwickelt wurde, zielt darauf ab, nachzuahmen, wie man mithilfe des Internets selbst Unterstützung finden könnte.
In diesem Zustand werden die Teilnehmer gebeten, 25 Minuten lang im Internet zu surfen, um beliebte Online-Inhalte zu finden, die für ihre persönlichen Kämpfe relevant sind, und eine kommentierte Liste mit Links zu den Inhalten zu erstellen, die sie nützlich finden.
Die Intervention ähnelt einem „Selbststudium“-Zustand, bei dem das Selbststudium und eine Videointervention gleichermaßen das Wissen über psychische Gesundheit erhöhten.
Die Umfrageplattform bietet Texteingabefelder, um jedem Teilnehmer bei der Erstellung seines Leitfadens zu helfen, und stellt dann eine Textversion seines Leitfadens zur Verfügung, die er behalten kann.
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Experimental: (Studie 3) Beliebte Online-Content-basierte Einzelsitzungsintervention für Einsamkeit
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Das Lonely Blu Surfer-Programm ist ein 25-minütiges SSI, das das Forschungsteam entwickelt hat und das sich auf beliebte Online-Inhalte konzentriert, die für Einsamkeit relevant sind.
Im SSI wird der Benutzer zunächst aufgefordert, die Art der Unterstützung auszuwählen, die er anzeigen möchte.
Als Nächstes wird der Benutzer gebeten, eine Bibliothek kommentierter beliebter Online-Inhalte (gefiltert nach den gewünschten Inhaltsarten) zu durchsuchen und die Inhalte auszuwählen, die er persönlich wertvoll findet.
Schließlich liefert der SSI dem Benutzer eine kommentierte Liste der von ihm ausgewählten Inhalte.
Benutzer können diese Liste behalten, um daraus zu schöpfen, darauf aufzubauen oder sie später nach Belieben zu teilen.
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Aktiver Komparator: (Studie 3) Von Forschern erstellte Einzelsitzungsintervention für Einsamkeit
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Die Drei-Wochen-Intervention zur Überwindung der Einsamkeit wurde zu einer 20-30-minütigen Intervention in einer Sitzung zusammengefasst.
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Aktiver Komparator: (Studie 3) Aktives Kontrollprogramm in einer einzigen Sitzung
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Eine selbstgesteuerte unterstützende Online-Therapieintervention mit einer einzigen 20- bis 30-minütigen Sitzung, die die Benutzer ermutigen soll, Gefühle mit nahen anderen zu teilen.
Leicht modifiziert von der Intervention „Gefühle teilen“.
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Aktiver Komparator: (Studie 4) 23-minütiges Einsamkeitsprogramm
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Die Drei-Wochen-Intervention zur Überwindung der Einsamkeit wurde zu einer 20-30-minütigen Intervention in einer Sitzung zusammengefasst.
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Experimental: (Studie 4) 8-minütiges Einsamkeitsprogramm
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Eine gekürzte Version einer selbstgeführten Online-Intervention basierend auf den Prinzipien der kognitiven Verhaltenstherapie bei Einsamkeit.
Das Forschungsteam erstellte diese Intervention, indem es umfangreiches didaktisches Material und Übungen aus der 23-minütigen Version strich und dabei die Kernkonzepte beibehielt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der UCLA Loneliness Scale Version 3 nach 8 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 8-wöchiges Follow-up
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Ein 20-Punkte-Maß für das Merkmal Einsamkeit.
Ein Bereich von 20 bis 80 mit höheren Werten deutete auf eine stärkere Einsamkeit hin.
In den Studien 1, 3 und 4 enthalten
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Baseline, 8-wöchiges Follow-up
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der UCLA-Einsamkeitsskala Version 3 nach 4 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 4-Wochen-Follow-up
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Ein 20-Punkte-Maß für Merkmalseinsamkeit.
Bereich 20-80 mit höheren Werten zeigt eine stärkere Einsamkeit an.
In Studien 1 und 3 enthalten
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Baseline, 4-Wochen-Follow-up
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Veränderung der Depressions-, Angst- und Stressskala – 9-Punkte-Gesamtpunktzahl nach 8 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 8-Wochen-Follow-up
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Eine kurze Skala mit Subskalen, die Depression, Angst und Stress messen.
Bereich 0–27, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere Symptomschwere anzeigen.
In allen Studien enthalten.
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Baseline, 8-Wochen-Follow-up
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Änderung des 3-Punkte-Mini-Social-Phobia-Inventars nach 8 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 8-Wochen-Follow-up
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Eine kurze Messung der sozialen Angst.
Bereich 0–12, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere Symptomschwere anzeigen.
In Studien 1 und 3 enthalten
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Baseline, 8-Wochen-Follow-up
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Änderung des 3-Punkte-Mini-Social-Phobia-Inventars nach 4 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 4-Wochen-Follow-up
|
Eine kurze Messung der sozialen Angst.
Bereich 0–12, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere Symptomschwere anzeigen.
In Studien 1 und 3 enthalten
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Baseline, 4-Wochen-Follow-up
|
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Änderung der Beck-Hoffnungslosigkeitsskala – 4 Punkte nach 8 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 8-Wochen-Follow-up
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Eine Kurzversion eines Hoffnungslosigkeitsmaßes.
Bereich 4-12, wobei höhere Werte auf mehr Hoffnungslosigkeit hinweisen.
In allen Studien enthalten.
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Baseline, 8-Wochen-Follow-up
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Änderung der Beck-Hoffnungslosigkeitsskala – 4 Punkte unmittelbar nach der Intervention
Zeitfenster: Baseline, unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Eine Kurzversion eines Hoffnungslosigkeitsmaßes.
Bereich 4–12, wobei höhere Punktzahlen auf größere Hoffnungslosigkeit hindeuten.
In allen Studien enthalten.
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Baseline, unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Veränderung der Häufigkeit von Handlungen und Gedanken skalieren nach 8 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 8-Wochen-Follow-up
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Ein 12-Punkte-Maß für adaptive Gedanken und Verhaltensweisen, deren Verbesserung ein Ziel der kognitiven Verhaltenstherapie sein könnte.
Bereich 0–48, wobei höhere Werte eine größere Häufigkeit adaptiver Gedanken und Verhaltensweisen anzeigen.
In allen Studien enthalten.
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Baseline, 8-Wochen-Follow-up
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Programm-Feedback-Skala
Zeitfenster: unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Ein 7-Punkte-Maß für das Engagement und die Akzeptanz von SSIs.
Bereich 7-35, wobei höhere Werte ein größeres Engagement und eine größere Akzeptanz des SSI anzeigen.
In allen Studien enthalten.
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unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Glaubwürdigkeits- und Erwartungsfragebogen
Zeitfenster: unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Ein 6-Punkte-Maß für die vom Benutzer wahrgenommene Attraktivität und Wirksamkeit von Interventionen.
Bereich 6–54, wobei höhere Punktzahlen eine höhere vom Benutzer wahrgenommene Attraktivität und Wirksamkeit der Intervention anzeigen.
In allen Studien enthalten.
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unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Einblick erleben
Zeitfenster: unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Ein 1-Item-Maß dafür, ob man als Ergebnis des Programms einen Einsichtsmoment erlebt hat.
Bereich 0–1, wobei 1 das Vorhandensein einer Einsichtserfahrung anzeigt und 0 einen Mangel an Einsichtserfahrung anzeigt.
In allen Studien enthalten.
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unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Bewertung in Sternen
Zeitfenster: unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Eine Bewertung der Programmqualität von 1 bis 5 Sternen, wobei mehr Sterne eine höhere Qualität anzeigen.
In allen Studien enthalten.
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unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit einer Sitzung und ungefähr 2 Wochen nach Beginn der Studie bei Bedingungen mit 3-wöchiger iCBT)
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Veränderung von PROMIS Sinn und Zweck im Leben – 4 Punkte nach 4 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 4-Wochen-Follow-up
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ein 4-Punkte-Maß für Sinn und Zweck im Leben.
Bereich 4-20, wobei höhere Punktzahlen auf einen größeren Sinn und Zweck hindeuten.
In Studien 2 und 3 enthalten.
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Baseline, 4-Wochen-Follow-up
|
|
Veränderung von PROMIS Sinn und Zweck im Leben – 4 Punkte nach 8 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 8-Wochen-Follow-up
|
ein 4-Punkte-Maß für Sinn und Zweck im Leben.
Bereich 4-20, wobei höhere Punktzahlen auf einen größeren Sinn und Zweck hindeuten.
In Studien 2 und 3 enthalten.
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Baseline, 8-Wochen-Follow-up
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Veränderung der Depressions-, Angst- und Stressskala – 9-Punkte-Gesamtpunktzahl nach 4 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 4-wöchiges Follow-up
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Eine kurze Skala mit Unterskalen zur Messung von Depression, Angst und Stress.
Bereich 0–27, wobei höhere Werte auf eine größere Schwere der Symptome hinweisen.
In den Studien 1-3 enthalten.
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Baseline, 4-wöchiges Follow-up
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Änderung in Kurzform der allgemeinen Selbstwirksamkeitsskala nach 8 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 8-wöchiges Follow-up
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Ein 6-Punkte-Maß für die allgemeine Selbstwirksamkeit.
Bereich 6–24, wobei höhere Werte auf eine größere Selbstwirksamkeit hinweisen.
In den Studien 1-3 enthalten
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Baseline, 8-wöchiges Follow-up
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Änderung in Kurzform der allgemeinen Selbstwirksamkeitsskala nach 4 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 4-wöchiges Follow-up
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Ein 6-Punkte-Maß für die allgemeine Selbstwirksamkeit.
Bereich 6–24, wobei höhere Werte auf eine größere Selbstwirksamkeit hinweisen.
In den Studien 1-3 enthalten
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Baseline, 4-wöchiges Follow-up
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Änderung in Kurzform der allgemeinen Selbstwirksamkeitsskala unmittelbar nach der Intervention
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Studienbeginn bei Einzelsitzungs-Bedingungen und etwa 2 Wochen nach Studienbeginn bei 3-wöchiger iCBT-Bedingung)
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Ein 6-Punkte-Maß für die allgemeine Selbstwirksamkeit.
Bereich 6–24, wobei höhere Werte auf eine größere Selbstwirksamkeit hinweisen.
In den Studien 1-3 enthalten.
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Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention (ungefähr 30 Minuten nach Studienbeginn bei Einzelsitzungs-Bedingungen und etwa 2 Wochen nach Studienbeginn bei 3-wöchiger iCBT-Bedingung)
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Veränderung der Beck-Hoffnungslosigkeitsskala – 4 Punkte nach 4 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 4-wöchiges Follow-up
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Eine kurze Version einer Hoffnungslosigkeitsmaßnahme.
Bereich 4–12, wobei höhere Werte auf mehr Hoffnungslosigkeit hinweisen.
In den Studien 1-3 enthalten.
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Baseline, 4-wöchiges Follow-up
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Änderung der Skala für die Häufigkeit von Handlungen und Gedanken nach 4 Wochen
Zeitfenster: Baseline, 4-wöchiges Follow-up
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Ein 12-Punkte-Maß für adaptive Gedanken und Verhaltensweisen, dessen Verbesserung ein Ziel einer kognitiven Verhaltenstherapie sein könnte.
Bereich 0–48, wobei höhere Werte auf eine größere Häufigkeit adaptiver Gedanken und Verhaltensweisen hinweisen.
In den Studien 1-3 enthalten.
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Baseline, 4-wöchiges Follow-up
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Stephen M Schueller, Ph.D., University of California, Irvine
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB, Lowe B. An ultra-brief screening scale for anxiety and depression: the PHQ-4. Psychosomatics. 2009 Nov-Dec;50(6):613-21. doi: 10.1176/appi.psy.50.6.613.
- Masi CM, Chen HY, Hawkley LC, Cacioppo JT. A meta-analysis of interventions to reduce loneliness. Pers Soc Psychol Rev. 2011 Aug;15(3):219-66. doi: 10.1177/1088868310377394. Epub 2010 Aug 17.
- Cacioppo JT, Cacioppo S. The growing problem of loneliness. Lancet. 2018 Feb 3;391(10119):426. doi: 10.1016/S0140-6736(18)30142-9. No abstract available.
- Hickin N, Kall A, Shafran R, Sutcliffe S, Manzotti G, Langan D. The effectiveness of psychological interventions for loneliness: A systematic review and meta-analysis. Clin Psychol Rev. 2021 Aug;88:102066. doi: 10.1016/j.cpr.2021.102066. Epub 2021 Jul 18.
- Kall A, Backlund U, Shafran R, Andersson G. Lonesome no more? A two-year follow-up of internet-administered cognitive behavioral therapy for loneliness. Internet Interv. 2020 Jan 17;19:100301. doi: 10.1016/j.invent.2019.100301. eCollection 2020 Mar.
- Yamaguchi S, Ojio Y, Ando S, Bernick P, Ohta K, Watanabe KI, Thornicroft G, Shiozawa T, Koike S. Long-term effects of filmed social contact or internet-based self-study on mental health-related stigma: a 2-year follow-up of a randomised controlled trial. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2019 Jan;54(1):33-42. doi: 10.1007/s00127-018-1609-8. Epub 2018 Oct 12.
- Rizvi SL, Finkelstein J, Wacha-Montes A, Yeager AL, Ruork AK, Yin Q, Kellerman J, Kim JS, Stern M, Oshin LA, Kleiman EM. Randomized clinical trial of a brief, scalable intervention for mental health sequelae in college students during the COVID-19 pandemic. Behav Res Ther. 2022 Feb;149:104015. doi: 10.1016/j.brat.2021.104015. Epub 2021 Dec 21.
- Murphy ST, Frank LB, Chatterjee JS, Baezconde-Garbanati L. Narrative versus Non-narrative: The Role of Identification, Transportation and Emotion in Reducing Health Disparities. J Commun. 2013 Feb;63(1):10.1111/jcom.12007. doi: 10.1111/jcom.12007.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 1253
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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