Vergleich von Arten der Gehirnerschütterungserziehung
Vergleich der Arten der Gehirnerschütterungserziehung
Der Zweck dieser Studie ist es festzustellen, ob es Unterschiede in Bezug auf Wissen, Selbstwirksamkeit und Empathie in Bezug auf Gehirnerschütterungen sowie die Absicht gibt, eine Gehirnerschütterung zu melden, nachdem sie sich die Gehirnerschütterungsschulung (CrashCourse und Brain Fly-Through) in 2D im Vergleich zu 3D angesehen haben .
In dieser randomisierten Studie erhalten alle Teilnehmer zwei Arten von Schulungen zu Gehirnerschütterungen (CrashCourse und Brain Fly-Through). Die Teilnehmer werden randomisiert der 2D- oder 3D-Gruppe (Virtual Reality) zugeteilt und erhalten beide Gehirnerschütterungsschulungen in dieser Modalität (entweder 2D oder 3D).
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
In dieser randomisierten Studie erhalten alle Teilnehmer zwei Arten von Schulungen zu Gehirnerschütterungen (CrashCourse und Brain Fly-Through). Die Teilnehmer werden randomisiert der 2D- oder 3D-Gruppe (Virtual Reality) zugeteilt und erhalten beide Gehirnerschütterungsschulungen in dieser Modalität (entweder 2D oder 3D).
Während ihres persönlichen Studienbesuchs werden die Teilnehmer eine kurze (ca. 5 Minuten) Vorbefragung absolvieren, bevor sie sich die CrashCourse- und Brain Fly-Through-Schulungen zu Gehirnerschütterungen ansehen. Die Teilnehmer werden dann gebeten, an einer kurzen (ca. 2 Minuten) Umfrage teilzunehmen, um ihr Wissen, ihre Selbstwirksamkeit und ihr Einfühlungsvermögen in Bezug auf Gehirnerschütterungen zu bewerten.
Zwei Monate später erhalten die Teilnehmer eine kurze (~5 Minuten) Folgebefragung per E-Mail, in der dieselben Konstrukte bewertet werden.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Daniel H Daneshvar, MD, PhD
- Telefonnummer: 617-952-5299
- E-Mail: ddaneshvar@mgh.harvard.edu
Studienorte
-
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Wisconsin
-
Mequon, Wisconsin, Vereinigte Staaten, 53097
- Rekrutierung
- Concordia University
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Kontakt:
- Daniel H Daneshvar, MD, PhD
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- mindestens 18 Jahre alt
- Student der Gesundheitsberufe (z. B. Krankenpflege, PT, OT, Pharmazie, Sporttraining) und/oder Student-Athlet an der Concordia University (Campus Ann Arbor oder Mequon)
Ausschlusskriterien:
- zuvor den TeachAids CrashCourse zur Gehirnerschütterungsausbildung angesehen haben
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: 2D Gehirnerschütterungsausbildung
Während ihres persönlichen Studienbesuchs werden die Teilnehmer eine kurze (ca. 5 Minuten) Vorbefragung absolvieren, bevor sie sich die CrashCourse- und Brain Fly-Through-Schulungen zu Gehirnerschütterungen ansehen.
Die Teilnehmer dieser Gruppe erhalten beide Schulungen in 2D (über ein Video auf einem Laptop).
Die Teilnehmer werden dann gebeten, an einer kurzen (ca. 2 Minuten) Umfrage teilzunehmen, um ihr Wissen, ihre Selbstwirksamkeit und ihr Einfühlungsvermögen in Bezug auf Gehirnerschütterungen zu bewerten.
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Die TeachAids-Schulung zu Gehirnerschütterungen, einschließlich CrashCourse und Brain Fly-Through, wird in 3D (über ein Virtual-Reality-Headset) gezeigt.
Diese Schulungen haben genau den gleichen Inhalt wie die 2D-Versionen, die auf einem Laptop angezeigt werden, aber die Modalität (über ein VR-Headset) ist anders.
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Experimental: 3D-Erziehung zu Gehirnerschütterungen
Während ihres persönlichen Studienbesuchs werden die Teilnehmer eine kurze (ca. 5 Minuten) Vorbefragung absolvieren, bevor sie sich die CrashCourse- und Brain Fly-Through-Schulungen zu Gehirnerschütterungen ansehen.
Die Teilnehmer dieser Gruppe erhalten beide Schulungen in 3D (über ein Virtual-Reality-Headset).
Die Teilnehmer werden dann gebeten, an einer kurzen (ca. 2 Minuten) Umfrage teilzunehmen, um ihr Wissen, ihre Selbstwirksamkeit und ihr Einfühlungsvermögen in Bezug auf Gehirnerschütterungen zu bewerten.
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Die TeachAids-Schulung zu Gehirnerschütterungen, einschließlich CrashCourse und Brain Fly-Through, wird in 3D (über ein Virtual-Reality-Headset) gezeigt.
Diese Schulungen haben genau den gleichen Inhalt wie die 2D-Versionen, die auf einem Laptop angezeigt werden, aber die Modalität (über ein VR-Headset) ist anders.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung des Wissens, der Selbstwirksamkeit und des Einfühlungsvermögens des Teilnehmers in Bezug auf Gehirnerschütterungen
Zeitfenster: 2 Monate
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Die Teilnehmer nehmen an einer Vorbefragung (vor Erhalt der Gehirnerschütterungsschulung), einer unmittelbaren Nachbefragung (direkt nach Abschluss der Gehirnerschütterungsschulung) und einer zweimonatigen Nachbefragung (zwei Monate nach der Gehirnerschütterungsschulung) teil.
Diese Umfragen werden das Wissen, die Selbstwirksamkeit und das Einfühlungsvermögen der Teilnehmer im Zusammenhang mit Gehirnerschütterungen bewerten.
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2 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Daniel H Daneshvar, MD, PhD, TeachAids and Mass General Brigham
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 2D vs 3D - Concordia
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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