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Confronto dei tipi di educazione alla commozione cerebrale

20 novembre 2023 aggiornato da: Piya Sorcar

Lo scopo di questo studio è determinare se ci sono differenze di conoscenza, autoefficacia ed empatia che circondano le commozioni cerebrali, nonché l'intenzione di segnalare una commozione cerebrale, dopo aver visto l'educazione alla commozione cerebrale (CrashCourse e Brain Fly-Through) in 2D rispetto a 3D .

In questo studio randomizzato, tutti i partecipanti riceveranno due tipi di educazione alla commozione cerebrale (CrashCourse e Brain Fly-Through). I partecipanti saranno randomizzati al gruppo 2D o 3D (realtà virtuale) e sperimenteranno entrambe le educazioni alla commozione cerebrale in quella modalità (2D o 3D).

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

In questo studio randomizzato, tutti i partecipanti riceveranno due tipi di educazione alla commozione cerebrale (CrashCourse e Brain Fly-Through). I partecipanti saranno randomizzati al gruppo 2D o 3D (realtà virtuale) e sperimenteranno entrambe le educazioni alla commozione cerebrale in quella modalità (2D o 3D).

Durante la loro visita di studio di persona, i partecipanti completeranno un breve (~ 5 minuti) pre-sondaggio prima di vedere il CrashCourse e Brain Fly-Through educazioni sulla commozione cerebrale. Ai partecipanti verrà quindi chiesto di completare un breve sondaggio (~ 2 minuti) per valutare la loro conoscenza, autoefficacia ed empatia riguardo alle commozioni cerebrali.

Due mesi dopo, i partecipanti riceveranno un breve sondaggio di follow-up (~5 minuti) via e-mail, valutando gli stessi costrutti.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

40

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Wisconsin
      • Mequon, Wisconsin, Stati Uniti, 53097
        • Reclutamento
        • Concordia University
        • Contatto:
          • Daniel H Daneshvar, MD, PhD

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • almeno 18 anni di età
  • studente di professioni sanitarie (es: infermieristica, PT, OT, farmacia, preparazione atletica) e/o studente-atleta presso la Concordia University (campus di Ann Arbor o Mequon)

Criteri di esclusione:

- hanno visto in precedenza l'educazione alla commozione cerebrale del TeachAids CrashCourse

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore attivo: Educazione alla commozione cerebrale 2D
Durante la loro visita di studio di persona, i partecipanti completeranno un breve (~ 5 minuti) pre-sondaggio prima di vedere il CrashCourse e Brain Fly-Through educazioni sulla commozione cerebrale. I partecipanti a questo gruppo riceveranno entrambe queste formazioni in 2D (tramite un video su un laptop). Ai partecipanti verrà quindi chiesto di completare un breve sondaggio (~ 2 minuti) per valutare la loro conoscenza, autoefficacia ed empatia riguardo alle commozioni cerebrali.
Altro: CrashCourse Educazione alla commozione cerebrale nella realtà virtuale
L'educazione alla commozione cerebrale di TeachAids, inclusi CrashCourse e Brain Fly-Through, sarà mostrata in 3D (tramite un visore per la realtà virtuale). Queste educazioni hanno esattamente lo stesso contenuto delle versioni 2D visualizzate su un laptop, ma la modalità (tramite un visore VR) è diversa.
Sperimentale: Educazione alla commozione cerebrale 3D
Durante la loro visita di studio di persona, i partecipanti completeranno un breve (~ 5 minuti) pre-sondaggio prima di vedere il CrashCourse e Brain Fly-Through educazioni sulla commozione cerebrale. I partecipanti a questo gruppo riceveranno entrambe queste formazioni in 3D (tramite un visore per realtà virtuale). Ai partecipanti verrà quindi chiesto di completare un breve sondaggio (~ 2 minuti) per valutare la loro conoscenza, autoefficacia ed empatia riguardo alle commozioni cerebrali.
Altro: CrashCourse Educazione alla commozione cerebrale nella realtà virtuale
L'educazione alla commozione cerebrale di TeachAids, inclusi CrashCourse e Brain Fly-Through, sarà mostrata in 3D (tramite un visore per la realtà virtuale). Queste educazioni hanno esattamente lo stesso contenuto delle versioni 2D visualizzate su un laptop, ma la modalità (tramite un visore VR) è diversa.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nella conoscenza, nell'autoefficacia e nell'empatia del partecipante riguardo alle commozioni cerebrali
Lasso di tempo: Due mesi
I partecipanti effettueranno un pre-sondaggio (prima di ricevere l'educazione alla commozione cerebrale), un immediato post-sondaggio (subito dopo il completamento dell'educazione alla commozione cerebrale) e due mesi dopo il sondaggio (due mesi dopo l'educazione alla commozione cerebrale). Questi sondaggi valuteranno la conoscenza, l'autoefficacia e l'empatia dei partecipanti riguardo alle commozioni cerebrali.
Due mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Piya Sorcar

Collaboratori

Massachusetts General Hospital
Concordia University Wisconsin

Investigatori

  • Investigatore principale: Daniel H Daneshvar, MD, PhD, TeachAids and Mass General Brigham

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

19 aprile 2023

Completamento primario (Stimato)

31 luglio 2024

Completamento dello studio (Stimato)

31 luglio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

19 aprile 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

19 aprile 2023

Primo Inserito (Effettivo)

1 maggio 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

22 novembre 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

20 novembre 2023

Ultimo verificato

1 novembre 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2D vs 3D - Concordia

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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