Sozialbeziehungstraining für Kinder mit ASD
Verbesserung der sozialen Beziehungen: Trainingsprotokoll für Kinder mit ASD
Das folgende Protokoll wurde mit der Absicht entwickelt, die sozialen Fähigkeiten deutlich zu verbessern, indem der Schwerpunkt auf der Verbesserung der Beziehungsfähigkeiten von Kindern mit ASD liegt. Das Protokoll ist in zwei unterschiedliche Teile unterteilt: „Grundlegende soziale Beziehungen“ und „Zwischen soziale Beziehungen“. Es umfasst vier Stufen für erstere und fünf Stufen für letztere. Jede Phase bereitet die nächste vor, und darüber hinaus wird ein Lehrverfahren implementiert, das drei Stufen der Schnelligkeit (teilweise, moderat und vollständig) annimmt und darauf abzielt, die bereitgestellte Unterstützung schrittweise zu reduzieren, um eine unabhängige Reaktion zu fördern. Dieser schrittweise Ansatz soll eine größere Unabhängigkeit in sozialen Interaktionen fördern.
Die Ausbildung dauert zwischen 6 und 12 Monaten, mit ein bis zwei wöchentlichen Gruppentreffen von jeweils 45 Minuten Dauer. Vor Beginn und am Ende des Protokolls werden die Teilnehmer anhand der Vineland-Skala bewertet, um ihr Anpassungsverhalten zu bewerten.
Das Hauptziel besteht darin, Kindern mit Autismus die Entwicklung sinnvoller sozialer Fähigkeiten zu ermöglichen und ihnen konkrete Werkzeuge an die Hand zu geben, mit denen sie effektiver und unabhängiger mit Gleichaltrigen interagieren und so ihre Lebensqualität und ihr soziales Engagement verbessern können. Das Protokoll umfasst zwei unterschiedliche Gruppen, eine Versuchsgruppe und eine Kontrollgruppe.
Die Versuchsgruppe beinhaltet den Einsatz eines sozialen Roboters, der als Vermittler bei den Interaktionen zwischen den Teilnehmern fungiert. Die Rolle des sozialen Roboters besteht darin, die Reaktionen der Teilnehmer während der Aktivitäten zu erleichtern, zu verstärken und zu unterstützen. Der Therapeut stimmt sich mit dem sozialen Roboter ab und hilft dabei, die Interaktionen der Teilnehmer anzuleiten, zu verstärken und zu unterstützen.
In der Kontrollgruppe übernimmt der Therapeut die Rolle des Vermittlers von Interaktionen und hilft und erleichtert die Antworten der Teilnehmer. Es gibt keine Beteiligung eines sozialen Roboters; Daher handelt der Therapeut selbst direkt, um die sozialen Interaktionen der Teilnehmer zu leiten, zu verstärken und zu unterstützen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Germana Doria
- Telefonnummer: +393465142289
- E-Mail: germana.doria@irib.cnr.it
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: maria valeria Maiorana
- Telefonnummer: +393285856656
- E-Mail: mariavaleria.maiorana@irib.cnr.it
Studienorte
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Messina, Italien, 98164
- Rekrutierung
- Institute for Biomedical Research and Innovation (IRIB) - National Research Council (CNR)
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Kontakt:
- Flavia Marino
- Telefonnummer: +393395798263
- E-Mail: flavia.marino@irib.cnr.it
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Kontakt:
- Giovanni Pioggia
- Telefonnummer: +393203390892
- E-Mail: giovanni.pioggia@irib.cnr.it
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Hauptermittler:
- Flavia Marino
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Unterermittler:
- Giovanni Pioggia
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Unterermittler:
- Paola Chilà
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Unterermittler:
- Roberta Minutoli
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Unterermittler:
- Noemi Vetrano
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Unterermittler:
- Chiara Failla
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Unterermittler:
- Germana Doria
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Unterermittler:
- Ileana Scarcella
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Unterermittler:
- Alfio Puglisi
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Sprache in Sätzen
- Griffiths: QS>75
Ausschlusskriterien:
- Vorliegen anderer medizinischer Störungen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Experimentelle Gruppe für soziale Beziehungen
In der Experimentalgruppe soll ein sozialer Roboter die Beziehung zwischen Gleichaltrigen vermitteln.
Seine Aufgabe besteht darin, die Antworten der Teilnehmer anzuregen, zu verstärken und zu unterstützen.
In diesem Fall ist es der Therapeut, der die Beziehung vermittelt, indem er die Reaktionen der Teilnehmer anregt, verstärkt und unterstützt.
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Das Protokoll ist in zwei Abschnitte unterteilt: grundlegende und fortgeschrittene soziale Beziehungen. Der Abschnitt „Grundlegende soziale Beziehungen“ besteht aus 4 Phasen: Stufe 1 konzentriert sich auf den spontanen Blickkontakt zwischen dem Kind und dem Roboter. Stufe 2 stellt das Ziel vor, spontan einen Gleichaltrigen anzusehen. Stufe 3 konzentriert sich auf die Respektierung der Wendung zwischen Kindern. Stufe 4 zielt darauf ab, die Zusammenarbeit zwischen Gleichaltrigen zu fördern. Der Nao-Sozialroboter hilft Kindern, spezifische soziale Fähigkeiten zu entwickeln . Der Abschnitt „Fortgeschrittene soziale Beziehungen“ besteht aus 5 Phasen: Stufe 1: Das Ziel besteht darin, während eines Spiels eine physische Interaktion mit einem Gleichaltrigen zu initiieren. Stufe 2 konzentriert sich auf Mands (verbale Anfragen), die an Gleichaltrige gerichtet sind. Stufe 3: Das Ziel besteht darin, spontan auf Fragen oder Aussagen von Gleichaltrigen zu reagieren. In Stufe 4 das Kind sollte mindestens 5 Minuten lang mit Gleichaltrigen spielen. Stufe 5: Das Ziel besteht darin, mindestens vier verbale Gespräche zu einem bestimmten Thema mit Gleichaltrigen durchzuführen. In jeder Stufe gibt Nao verbale Aufforderungen, um das Kind zu einer angemessenen Antwort zu führen |
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Sonstiges: Kontrollieren Sie die Gruppe für soziale Beziehungen
In der Kontrollgruppe wird vom Therapeuten erwartet, dass er als Vermittler der Beziehung fungiert und die Reaktionen der Teilnehmer anregt, verstärkt und unterstützt.
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Das traditionelle Training sozialer Beziehungen ist das gleiche wie das experimentelle, allerdings wird in diesem Zusammenhang das gesamte Protokoll ohne die Hilfe des sozialen Roboters NAO durchgeführt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Vineland-II (Vineland Adaptive Behavior Scales-II – Umfrage-Interventionsformular)
Zeitfenster: Die Verabreichung des Vineland-II dauert etwa 20-60 Minuten.
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Der Vineland-II, eine Überarbeitung der Vineland Adaptive Behavior Scales (Vineland ABS), bewertet adaptives Verhalten (AC), d. h. die Aktivitäten, die der Einzelne gewöhnlich ausführt, um die für ihn typischen Erwartungen an persönliche Autonomie und soziale Verantwortung zu erfüllen Alter und kultureller Hintergrund. Insbesondere zielen sie darauf ab, CA in den Bereichen Kommunikation, Fähigkeiten des täglichen Lebens, Sozialisation (bei Personen im Alter von 0 bis 90 Jahren) und motorischen Fähigkeiten (bei Personen im Alter von 0 bis 7 Jahren und 56 bis 90 Jahren) zu messen. . Die Beurteilung der CA ist für die Diagnose einer geistigen Behinderung und gemäß DSM-5 für die Beurteilung des Schweregrades der Störung erforderlich. Die Vineland-IIs bestehen aus 4 Skalen, die in 11 Unterskalen unterteilt sind. Sie stellen auch einen Gesamt-CA-Index bereit. |
Die Verabreichung des Vineland-II dauert etwa 20-60 Minuten.
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Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Flavia Marino, Institute for Biomedical Research and Innovation (IRIB) - National Research Council (CNR)
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Ntaountaki, Polyxeni & Lorentzou, Georgia & Lykothanasi, Andriana & Anagnostopoulou, Panagiota & Alexandropoulou, Vasiliki & Drigas, Athanasios. (2019). Robotics in Autism Intervention. 7. 4-17. 10.3991/ijes.v7i4.11448.
- Chung, E.Yh. Robotic Intervention Program for Enhancement of Social Engagement among Children with Autism Spectrum Disorder. J Dev Phys Disabil 31, 419-434 (2019).
- Rakhymbayeva N, Amirova A, Sandygulova A. A Long-Term Engagement with a Social Robot for Autism Therapy. Front Robot AI. 2021 Jun 16;8:669972. doi: 10.3389/frobt.2021.669972. eCollection 2021.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- CNR-IRIB-PRO-2024-001
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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