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Smartphone-basierte neuroverhaltensbezogene Beurteilungen als Diagnosehilfe bei Autismus

10. Juli 2024 aktualisiert von: Blinklab Limited
Retrospektive Fall-Kontroll-Studie zur Bewertung der diagnostischen Genauigkeit bei Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) einer neuen Smartphone-basierten Plattform zur Durchführung neurometrischer Auswertungen durch Messung von Gesichts- und Verhaltensreflexen.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Hierbei handelt es sich um eine retrospektive multizentrische Fall-Kontroll-Studie zur Messung sensomotorischer Anomalien im Zusammenhang mit der Autismus-Spektrum-Störung (ASD), um die diagnostische Genauigkeit von Smartphone-basierten neurologischen Verhaltensbewertungen zu bewerten. Das Hauptziel der Studie besteht darin, die diagnostische Genauigkeit der Smartphone-basierten Beurteilungen im Vergleich zu einer formalen klinischen Diagnose unter Verwendung von Algorithmen für maschinelles Lernen zu bewerten.

Neuroverhaltenstests werden mit BlinkLab, einer Smartphone-basierten Plattform, durchgeführt. Die Tests umfassen die allgemeine Messung spontaner und durch Reize hervorgerufener Haltungs-, Kopf-, Gesichts- und Stimmreaktionen sowie spezifische neurometrische Tests, einschließlich des akustisch hervorgerufenen Augenlid-Schreckreflexes (ASR), und Tests, die die Modulation des ASR, einschließlich der Vorimpulshemmung, beinhalten (PPI) und Gewöhnung (HAB). Kinder müssen an zwei aufeinanderfolgenden 15-minütigen Tests teilnehmen. Während des Experiments sehen sich die Kinder einen audionormalisierten Film an, während die Versuche mit den Hörreizen über Kopfhörer vorgetragen werden. Bei jedem Versuch werden Computer-Vision-Algorithmen verwendet, um die Position der Gesichtsmerkmale des Teilnehmers im Laufe der Zeit zu verfolgen und aufzuzeichnen. In der Studie werden die Reaktionen von Kindern mit ASD verglichen, die vor Studieneinschluss eine formelle DSM-5-basierte Diagnose erhalten hatten, und neurotypischen Kindern, die keine formelle psychiatrische Diagnose hatten.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

450

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

      • Sale, Marokko
        • Rekrutierung
        • Mohammed VI National Center for the Disabled
        • Kontakt:
          • Khalid Benhassan, MD

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienpopulation

Männliche oder weibliche Personen im Alter zwischen 3 und 12 Jahren zum Zeitpunkt der Einwilligung, bei denen die Autismus-Diagnose vor der Rekrutierung von einem multidisziplinären Team von Spezialisten anhand der Kriterien des Diagnostischen und Statistischen Handbuchs für psychische Störungen erstellt wurde, oder neurotypische Kinder, für die kein formeller Nachweis vorliegt psychiatrische Diagnosen.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Männliche oder weibliche Personen im Alter zwischen 3 und 12 Jahren zum Zeitpunkt der Einwilligung.
  • Die Pflegekraft muss in der Lage sein, das Einverständniserklärung (Informed Consent Form, ICF) zu lesen, zu verstehen und zu unterschreiben.
  • Normales oder korrigiertes Sehvermögen mit ausreichender Sehschärfe zum Ansehen kurzer Videos.
  • Das Hörvermögen ist ausreichend, um die über Kopfhörer abgegebenen Hörreize wahrzunehmen.

Ausschlusskriterien:

  • Teilnehmer unter 3 oder über 12 Jahren.
  • Schwere Hör- oder Sehbehinderung.
  • Teilnehmer, die Medikamente einnehmen, die das Nervensystem beeinflussen (klassifiziert als ATC N0-Medikamente, https://www.whocc.no).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Diagnose
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Kinder, bei denen offiziell eine Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert wurde
Kinder im Alter zwischen 3 und 12 Jahren mit Autismus-Spektrum-Störung, die eine formelle DSM-5-Diagnose erhalten haben, werden mit dem Smartphone-basierten Diagnosetool Blinklab getestet
Blinklab ist ein nicht-invasives Diagnosegerät für die Autismus-Spektrum-Störung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Geräteempfindlichkeit
Zeitfenster: an der Grundlinie
Maß für den Anteil der Kinder, die tatsächlich an ASD leiden und vom Gerät im Vergleich zu einer formalen DSM-5-Diagnose korrekt als positiv für ASD identifiziert werden
an der Grundlinie
Gerätespezifität
Zeitfenster: an der Grundlinie
Maß für den Anteil der Kinder, die tatsächlich keine ASD haben (die zuvor keine psychiatrische Diagnose hatten), die vom Gerät korrekt als ASD-negativ identifiziert werden
an der Grundlinie

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bildschirmvermeidung
Zeitfenster: an der Grundlinie
Der Prozentsatz der Versuche, bei denen das Kind den Bildschirm und die Kamera des Smartphones gemieden hat
an der Grundlinie
Anteroposteriore Haltungsstabilität
Zeitfenster: an der Grundlinie
Die anteroposteriore Haltungsstabilität des Kindes
an der Grundlinie
Kopfdrehungen
Zeitfenster: an der Grundlinie
Der Prozentsatz der Versuche, bei denen das Kind seinen Kopf drehte
an der Grundlinie
Kopfhörerberührungen
Zeitfenster: an der Grundlinie
Der Prozentsatz der Versuche, bei denen das Kind den Kopfhörer berührte
an der Grundlinie
Mundöffnung
Zeitfenster: an der Grundlinie
Die Größe und der Zeitpunkt des Öffnens und Schließens des Mundes des Kindes
an der Grundlinie
Lautäußerungen
Zeitfenster: an der Grundlinie
Der Prozentsatz der Versuche, bei denen das Kind Laute aussprach, und der entsprechende Zeitpunkt des Auftretens
an der Grundlinie
Akustische Schreckreaktion (ASR)
Zeitfenster: an der Grundlinie
Unterschied in der Amplitude der Augenlid-ASR zwischen ASD und neurotypischen Kindern
an der Grundlinie
Langfristige Gewöhnung (Langzeit-HAB)
Zeitfenster: an der Grundlinie
Grad der Gewöhnung des ASR im Verlauf des 15-minütigen Tests
an der Grundlinie
Präpulshemmung (PPI)
Zeitfenster: an der Grundlinie
Verringerung der Amplitude der Schreckreaktion des Augenlids aufgrund von Präpulsreizen
an der Grundlinie
Kurzfristige Gewöhnung (Kurzzeit-HAB)
Zeitfenster: an der Grundlinie
Gewöhnung an die mittlere Amplitude der Schreckreaktionen der Augenlider im Verlauf der sechs Schreckimpulse
an der Grundlinie
Vorausschauendes Augenzwinkern (AEB)
Zeitfenster: an der Grundlinie
Das vorausschauende Augenblinzeln (AEB) erfolgt in vordefinierten Beobachtungsfenstern (OW), die einen ausgelassenen Puls enthalten. AEB waren Reaktionen, die nicht durch den Schreckreiz selbst, sondern vielmehr durch die Erwartung eines bevorstehenden Schreckreizes ausgelöst wurden
an der Grundlinie

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. Mai 2023

Primärer Abschluss (Geschätzt)

16. Oktober 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

15. Januar 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

4. Juli 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

4. Juli 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

11. Juli 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

12. Juli 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. Juli 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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