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Die Resilienz-Herausforderung: Förderung der emotionalen Resilienz in Zeiten nationaler Belastungen (FERN)

2. Mai 2025 aktualisiert von: Judith Moskowitz, Northwestern University

Die Resilienz-Herausforderung: FERN (Förderung der emotionalen Resilienz in Zeiten nationalen Stresses)

Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Auswirkungen einer positiven psychologischen Online-Intervention auf positive Emotionen, Angstzustände, Depressionen, das Gefühl sozialer Isolation, Schlafstörungen und das Gefühl für Sinn und Zweck in der Öffentlichkeit zu untersuchen. Die Hauptfrage, die beantwortet werden soll, lautet:

Reduziert das Üben positiver Emotionsfähigkeiten über eine selbstgesteuerte Online-Plattform Angstgefühle, Depressionen, soziale Isolation und Schlafstörungen und steigert das Wohlbefinden, positive Emotionen, den Sinn und Zweck, die Lebenszufriedenheit usw allgemeine Selbstwirksamkeit?

Die Teilnehmer nehmen 6–8 Wochen lang an einer Online-Intervention zum Erlernen positiver psychologischer Fähigkeiten teil. Vor Beginn, unmittelbar danach und 4 Wochen danach füllen die Teilnehmer Messungen zu ihrem Wohlbefinden aus.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

11659

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Vereinigte Staaten, 06011
        • Northwestern University Feinberg School of Medicine

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Über 18 Jahre alt, Zugriff auf ein mit dem Internet verbundenes Gerät

Ausschlusskriterien:

  • Unter 18 Jahren

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Resilienz-Herausforderung
Die Resilience Challenge Study ist ein Online-Programm, das eine Reihe positiver Emotionsfähigkeiten für Personen enthält, die im Alltag unter Stress und Stress leiden. Das Online-Programm zielt speziell auf positive Emotionen ab und bietet eine Reihe von Fähigkeiten auf einer selbstgesteuerten Online-Übermittlungsplattform. Die Teilnehmer erhalten im Laufe von 6–8 Wochen Zugang zu wöchentlichen Fertigkeitslektionen, täglichen Hausaufgaben und täglichen Gefühlsberichten. Zu den Kompetenzlektionen gehören: positive Ereignisse, Genießen, Dankbarkeit, alltägliche Achtsamkeit, Achtsamkeitsmeditation, positive Neubewertung, Selbstmitgefühl, persönliche Stärken und erreichbare Ziele.
Verhalten: Resilienz-Herausforderung
Wir haben dieses Online-Programm zuvor an Menschen getestet, die gesundheits- und arbeitsbedingten Stressfaktoren ausgesetzt sind (z. B. Demenzbetreuer, Gesundheitspersonal), und im Jahr 2020 haben wir Erwachsene für einen Test des Online-Programms angemeldet, um sie bei der Bewältigung des Stresses der COVID-Pandemie zu unterstützen . Diese Intervention wurde auf ein breites, öffentliches Publikum zugeschnitten (z. B. haben wir einige weitere Sicherheitsmaßnahmen hinzugefügt, darunter Beschränkungen für öffentliche Forumsbeiträge, und haben die Formulierung einiger Interventionsinhalte präzisiert, um sie klarer und leichter verständlich zu machen).

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
PROMIS Positive Affect CAT
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
PROMIS Depression CAT
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
PROMIS Angst CAT
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
PROMIS Bedeutung und Zweck CAT
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
PROMIS Soziale Isolation CAT
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
PROMIS Schlafstörung CAT
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
PROMIS Allgemeine Selbstwirksamkeit CAT
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
PROMIS Allgemeine Lebenszufriedenheit CAT
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später
Zu Studienbeginn, nach Abschluss der 6-8-wöchigen Intervention und 4 Wochen später

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Northwestern University

Ermittler

  • Hauptermittler: Judith T Moskowitz, Northwestern University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

27. September 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Januar 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. April 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. September 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

11. September 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

19. September 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

7. Mai 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. Mai 2025

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • STU00222090

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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