Auswirkungen eines auf Simulationen basierenden Schulungsprogramms auf Kinderkrankenschwestern hinsichtlich des Fersenstich-Screening-Tests

Ziel dieser Studie war es, die Auswirkungen einer auf Simulationen basierenden Schulung auf das Wissen und die Leistung von Kinderkrankenschwestern in Bezug auf die Fersenstichtechnik zu bewerten, die bei Neugeborenen-Blutscreening-Tests in ausgewählten Krankenhäusern in Saudi-Arabien und Ägypten eingesetzt wird. Diese Studie nutzte ein experimentelles Pre-Test- und Post-Test-Design. Das G*Power Program® Version 3.1.9.4 wurde verwendet, um die erforderliche Stichprobengröße zu bestimmen, um die Ziele der Studie zu erreichen. Die Stichprobe bestand aus 50 Krankenschwestern, die aus dem Entbindungs- und Kinderkrankenhaus Bisha, dem Al-Namas General Hospital im Königreich Saudi-Arabien und dem Pediatric Assiut University Hospital in Ägypten rekrutiert wurden. Die Ergebnisse der aktuellen Studie deuten darauf hin, dass Kinderkrankenschwestern nach einem auf Simulationen basierenden Training ihr Wissen über Fersenstiche und ihre Leistung während des Neugeborenen-Blutscreening-Tests deutlich verbesserten. Diese Studie liefert starke Belege dafür, dass das auf Simulationen basierende Trainingsprogramm das Wissen und die Leistung von Pflegekräften verbessert hat. Wir empfehlen allen in Krankenhäusern und Gesundheitseinrichtungen beschäftigten pädiatrischen Gesundheitsdienstleistern, Ärzten und Pflegekräften, sich einer fortgeschrittenen, auf Simulationen basierenden Schulung zu unterziehen. Pflegemanager können öffentliche Krankenhäuser mit niedrigen Werten gezielt ansprechen, indem sie systematische Methoden einführen, um die Leistung und das Wissen des Pflegepersonals in der simulationsbasierten Ausbildung zu verbessern.