Влияние программы обучения на основе моделирования на педиатрических медсестер в отношении скринингового теста на укол в пятку

Это исследование было направлено на оценку влияния обучения на основе моделирования на знания и эффективность педиатрических медсестер в отношении техники укола пятки, используемой во время скрининговых анализов крови новорожденных в некоторых больницах Саудовской Аравии и Египта. В этом исследовании использовалась экспериментальная схема предварительного и послетестового тестирования. Программа G*Power Program® версии 3.1.9.4 использовалась для определения размера выборки, необходимого для достижения целей исследования. В выборку вошли 50 медсестер, набранных из больницы материнства и детства Биша, больницы общего профиля Аль-Намас в Королевстве Саудовская Аравия и педиатрической университетской больницы Ассьют в Египте. Результаты текущего исследования показывают, что после обучения на основе симуляции детские медсестры значительно улучшили свои знания и эффективность уколов в пятку во время скринингового анализа крови новорожденных. Это исследование предоставляет убедительные доказательства того, что программа обучения на основе моделирования улучшила знания и производительность медсестер, и мы советуем всем практикующим педиатрам, врачам и медсестрам, работающим в больницах и медицинских учреждениях, пройти углубленное обучение на основе моделирования. Менеджеры по сестринскому делу могут ориентироваться на государственные больницы с низкими баллами, внедряя систематические методы для повышения производительности и знаний медсестер в рамках обучения на основе моделирования.