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Evaluierung von CO-OP für Jugendliche mit leichter geistiger Behinderung (CO-OPIF)

5. November 2026 aktualisiert von: Marie Holmefur, Örebro University, Sweden

Bewertung des CO-OP-Ansatzes (Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance) für Jugendliche mit leichter geistiger Behinderung

Intellectual disability (ID) affects a person throughout life and includes difficulties to manage what is expected in everyday life based on age. One difficulty is to create strategies for and solve problems related to everyday occupations. Treatment options with good evidence to enhance occupational performance for persons with ID are limited. The Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (CO-OP) is an approach with good evidence within other diagnostic groups, i.e. adolescents with cerebral palsy. CO-OP has a unique person-centered approach where the person chooses his/her own goals and creates his/her own strategies to reach them. Initial research shows potential for CO-OP with adolescents with ID, although due to scientific flaws there is still a lack of evidence regarding feasibility and effectiveness for adolescents with ID. Based on the results with other diagnostic groups and clinical knowledge and experience, CO-OP can be assumed to be feasible and effective for adolescents with ID and to have a long term effect transferred to everyday life in a way other treatment options do not.

The aim of the project is to describe and evaluate CO-OP for adolescents with mild ID. Participants will be adolescents aged 13-17 and their parents. The project is designed as a feasibility study with two qualitative, one quantitative and one mixed method data collection. The quantitative data will be ordinal and nominal data from observational and self-assessment assessments. The mixed methods include comparison between filmed sessions and the CO-OP manual, use of field notes to analyse fidelity and needs for adaptations, and comparison between the CO-OP manual and policy documents. The qualitative outcome will be experiences by the adolescents and perceptions of CO-OP by parents.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

      • Örebro, Schweden, 65185
        • Rekrutierung
        • Region Örebro County
        • Kontakt:
    • Skåne County
      • Kristianstad, Skåne County, Schweden, 29133
        • Rekrutierung
        • Region Skåne
        • Kontakt:
    • Värmland County
      • Karlstad, Värmland County, Schweden, 65185
        • Rekrutierung
        • Region Värmland
        • Kontakt:
        • Unterermittler:
          • Elin Widmark, Doctoral student

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

13 Jahre bis 17 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Study I-II

Inclusion criteria

  • 13-17 years
  • Diagnosed mild intellectual disability
  • Motivation to reach self-selected goals
  • Ability to identify those goals
  • Possibility to meet once a week for ten weeks
  • Access to a parent or significant other for support during intervention

Exclusion criteria:

  • Movement related diagnosis (i.e. cerebral palsy or neuro muscular diseases)
  • Diagnosed attention deficit hyperactivity disorder/attention deficit disorder (ADHD/ADD) or autism spectrum disorder
  • Progressive diagnoses
  • Need for language interpreting
  • Need for alternative and augmentative communication (i.e. pictures or signs).

Study III

Inclusion criteria:

  • 13-17 years
  • Diagnosed mild intellectual disability
  • Completed CO-OP intervention or at lest half way trough the intervention
  • Opportunity to meet physically for an interview with in a month post and 6 months post intervention.
  • CO-OP intervention done with high fidelity to CO-OP format with a CO-OP therapist that has written field notes, preferrably recruited from study I-II.

Exclusion criteria:

  • Movement related diagnosis (i.e. cerebral palsy or neuro muscular diseases)
  • Diagnosed attention deficit hyperactivity disorder/attention deficit disorder (ADHD/ADD) or autism spectrum disorder
  • Progressive diagnoses
  • Need for language interpreting
  • Need for alternative and augmentative communication (i.e. pictures or signs).

Study IV

Inclusion criteria:

  • Parents with legal guardianship that lives full- or part time with an adolescent reaching the inclusion criteria for study I who has completed CO-OP within or out of the project
  • Opportunity to meet physically for an interview with in a month post and 6 months post the adolescent's completed, or at least half way through, CO-OP intervention.

Exclusion criteria:

  • Need for language interpreting
  • Need for alternative and augmentative communication (i.e. pictures or signs)
  • Irregular and brief living with the adolescent comparable to less than half-time and therefore does not observe the adolescent's occupational performance enough to answer the interview questions.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: CO-OP for adolescents with mild intellectual disability

CO-OP intervention during 10 weeks. Outcomes measures at baseline, directly after and 6 months after intervention

CO-OP is a client-centred, performance-based, problem-solving focused, occupation-focused and occupation-based intervention. In CO-OP the person is guided to use a meta-cognitive strategy to find his or her own strategies for specific activities. The main purpose is to enable meta-cognitive thinking in every day activities, leading to enhanced self-efficacy, occupational performance and independency.

Andere Namen:
  • Koop

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Change in Canadian Occupational Performance Measure - performance
Zeitfenster: Baseline, up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention

Self-rated occupational performance in four chosen goal activities, rated 1-10

Baseline, up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention
Change in Canadian Occupational Performance Measure - satisfaction
Zeitfenster: Baseline, up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention

Self-rated satisfaction with performance in four chosen goal activities, rated 1-10

Baseline, up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention
Change in Performance Quality Rating Scale - occupational performance quality
Zeitfenster: Baseline, up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention

Observed performance quality during performing four chosen goal activities thas is filmed and rated 1-10.

Baseline, up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Change in General Self-Efficacy Scale - self-efficacy
Zeitfenster: Baseline, up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention

Self-rated self-efficacy, 10 statements rated 1-4.

Baseline, up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention
Experiences of CO-OP as a patient - qualitative
Zeitfenster: Up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention

Qualitative semi-structured interviews analyzed using qualitative content analysis.

Up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention
Perceptions of CO-OP as a parent of a patient - qualitative
Zeitfenster: Up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention

Qualitative semi-structured interviews analyzed using phenomenographic analysis

Up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Feasibility: Acceptability
Zeitfenster: Up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention

Acceptability will be evaluated by structured interviews. The interview consists of five yes/no questions and a 10 point scale on how much effort the CO-OP intervention required. Data will be on nominal and ordinal level.

Up to 4 weeks post intervention and 6 months post intervention
Feasibility: Possible expansion to a new group
Zeitfenster: 2024-2025

Qualitative text analysis in which contents of the CO-OP manual will be compared with norms and values in the national policy documents for children and youth habilitation. This is carried out to evaluate whether it would be possible to expand this intervention to a new group of patients (adolescents with mild intellectual disability). The data collection is not related to the individual participants.

2024-2025
Feasibility: Adaptation
Zeitfenster: Up to 1 year after intervention.

Whether the CO-OP approach needs any adaptations in order to be feasible for adolescents with mild intellectual disability will be evaluated. This will be done by collecting field notes written by CO-OP therapists and a text analysis with descriptive comparison between notes and the CO-OP manual.

Up to 1 year after intervention.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Marie Holmefur, PhD, Örebro University, Sweden

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

16. Januar 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. November 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

14. November 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

15. November 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

10. November 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

5. November 2026

Zuletzt verifiziert

1. November 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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