Auswirkungen von Wissen und Fähigkeiten bei der Behandlung von Blutungen während der Schwangerschaft
12. Februar 2025 aktualisiert von: Mine Gokduman Keles, Burdur Mehmet Akif Ersoy University
Einfluss von personalisiertem Feedback, das in der Simulationstechnik auf Wissen und Fähigkeiten bei der Behandlung von Blutungen während der Schwangerschaft verwendet wird
Das Simulationstraining motiviert die Teilnehmer, zu interagieren und zusammenzuarbeiten. Studien zu interdisziplinären Gruppen zeigen, dass sie die Soft Skills wie Kommunikation und Teamarbeit verbessert.
Die Fähigkeiten der Schüler der Hebammen sind die Fähigkeit, Wissen anzuwenden und ihr Wissen zu nutzen, um Aufgaben auszuführen und Probleme zu lösen.
Sie sind kognitiver Natur und umfassen logisches, intuitives und kreatives Denken.
Praktische Erfahrungen wie die Anwendung von Fähigkeiten und Methoden, Materialien, Werkzeugen und Geräten entwickeln diese Fähigkeiten weiter.
Fähigkeiten repräsentieren die Anwendung erlernter Fähigkeiten und das Ergebnis praktischer Erfahrungen, die sowohl kognitiv als auch praktisch auftreten.
Darüber hinaus sind Feedback in den Methoden enthalten, die als wichtiger Bestandteil der klinischen Ausbildung verwendet werden
Studienübersicht
Status
Noch keine Rekrutierung
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
60
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Freiwillige zur Teilnahme an der Forschung und setzte ihr zweites Jahr im Frühjahrssemester 2024-2025 fort.
Ausschlusskriterien:
- Studenten, die nicht an theoretischen Erklärungen teilnehmen
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
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Aktiver Komparator: Intervention 1
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Die Studiengruppen werden gebeten, in eine simulierte Situation bei der Behandlung von Blutungen während der Schwangerschaft einzugreifen.
Es wird mit einer Kamera gedreht, damit die Schüler nach dem simulierten Szenario ihre eigenen Fehler sehen können.
Nachdem die Szenarien von den Studenten der Kontrollgruppe abgeschlossen sind, werden die Fehler in den klinischen Situationen von den Forschern und Studenten in Form von Fragen und Antworten analysiert, und das erforderliche Feedback wird ihnen gegeben.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Skalierung für die Bewertung von Simulationsbasis-Lernen
Zeitfenster: 1 Stunde
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1 Stunde
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Befriedigung der Schüler und Selbstvertrauen beim Lernen
Zeitfenster: 1 Stunde
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1 Stunde
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
20. Februar 2025
Primärer Abschluss (Geschätzt)
30. März 2025
Studienabschluss (Geschätzt)
30. März 2025
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
12. Februar 2025
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
12. Februar 2025
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
25. März 2025
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
25. März 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
12. Februar 2025
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2025
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- Burdur_Mehmet Akif Ersoy Uni
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Nein
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