Die Auswirkung der Pensionierungserziehung auf die Altersvorsorgeplanung und Lebensqualität des Einzelnen

Der Ruhestand bezieht sich auf das Ende des Arbeitslebens nach einer langen Arbeitszeit, wenn Schwierigkeiten bei der Fortsetzung der geleisteten Arbeit und eines dauerhaften Einkommens besteht, was bedeutet, dass die Belohnung der Arbeit verbunden ist und der Rest des Lebens ohne Arbeit aufgewendet wird. Es ist ein wichtiger Lebensübergang für die Mehrheit der älteren Erwachsenen; Der Übergang von einem bezahlten Job zum Ruhestand wird als komplexer, dynamischer Längsschnittprozess beschrieben. Aus diesem Grund müssen Einzelpersonen Altersvorsorgepläne erstellen, um die Anpassung an den Ruhestand zu erleichtern. Viele Studien zeigen, dass die Planung der Planung vor der Verbreitung mit einer besseren physischen und psychischen Gesundheit, einer höheren Lebenszufriedenheit, einer positiven Ruhestandeinstellung und der Anpassung an den Ruhestand verbunden sind. Die Ruhestandserziehung bezieht sich auf Bildung, die Einzelpersonen in Themen wie der Bewertung ihrer Freizeit und der Bewältigung der Probleme, die sie in dieser Zeit bewerten werden, zur Verfügung gestellt werden, um sie auf den Ruhestand vorzubereiten. Die Pensionserziehung zielt darauf ab, Einzelpersonen zu helfen, positive Einstellungen zum Ruhestand zu entwickeln. leicht an diese Zeit physisch, geistig, wirtschaftlich und psychosozial anpassen; ihre Produktivität während der Pensionierung fortzusetzen und diese Zeit glücklich zu verbringen. In diesem Zusammenhang ermöglicht es Personen, die sich in den Ruhestand treten, die Probleme, die realistisch mit Ruhestand verbunden sind. Erfahren Sie, wie Sie mit diesen Problemen umgehen und die negativen Auswirkungen dieser Probleme minimieren. Damit der Einzelne die Idee des Ruhestands und der Anpassung an diese Zeit annimmt, sollte die Rentenausbildung Beratungsdienste in Fragen wie physischer, psychosozialer, finanzieller Veränderungen und gesetzliche Rechte umfassen. Das Training über physische Veränderungen sollte Themen wie Alterung und Alterskonzepte, Altersmerkmale und Probleme (physisch, psychisch, kognitiv, sozial), Ernährung und Ernährung, Körperversorgung, Pflege chronischer Krankheiten, Schutz und Entwicklung der Gesundheit umfassen. Die Schulung, die im Bereich des psychosozialen Wandels geplant werden soll, sollte Themen wie Familienunterstützung, Rollenveränderungen und Anpassung, Zeitmanagement, Freizeitaktivitäten, Stress- und Bewältigungsmethoden, Freiwilligenaktivitäten, Organisationen der Zivilgesellschaft und die Wahrnehmung älterer Menschen durch die Gesellschaft umfassen. In der Schulung für finanzielle Veränderungen sollten Themen wie das Gehalt und die Haushaltsplanung des Alters in den Ruhestand, zusätzliche Einkommensquellen, Wiederbeschäftigungsmöglichkeiten und das Management der Gesundheitskosten während der Ausbildung zu gesetzlichen Rechten, Themen wie Versicherung und Rentenabfindungszahlung, Altersvorsorgeinvestitionen berücksichtigt werden Fonds und staatliche Beitrag sowie der Schutz personenbezogener Daten sollten einbezogen werden. In der Literaturrecherche wurde keine Krankenpflegeforschung festgestellt, dass die Auswirkungen der Rentenerziehung auf die Pensionsplanung und Gesundheit bewertet wurden. In diesem Zusammenhang hat unsere Studie den ursprünglichen Wert, da es sich um die erste Studie handelt, die sich auf die Altersvorsorgezeit befasst, die ein wichtiger Übergangsprozess im Bereich der Krankenpflege ist.

Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen der Altersvorsorge auf der Grundlage der Übergangstheorie von MELEIS auf Personen zu bewerten, die sich dem Ruhestand nähern. Ein randomisiertes kontrolliertes experimentelles Design nach den Konsort -Richtlinien (konsolidierte Standards der Berichtsversuche) werden verwendet.

Die Forschung wird in zwei Fabriken im Stadtzentrum von Denizli durchgeführt. Beide Fabriken werden im Bereich der Kabelproduktion institutionalisiert und gehören zum gleichen Arbeitgeber. Diese Institutionen sind seit 2006 tätig und bedienen hauptsächlich Exportmärkte. Die Fabriken wurden aufgrund der Dominanz von Mitarbeitern ab 50 Jahren und der Art der Arbeit ausgewählt, die einen schweren Maschinenbetrieb beinhaltet. Fabrik A beschäftigt 514 Personen, während Fabrik B 471 Personen beschäftigt. Die Gesamtzahl der Verwaltungspersonal in beiden Fabriken beträgt 19. Die Belegschaft ist überwiegend männlich und die Arbeiten in Schichten (07: 00-15: 00, 15: 00-23: 00, 23: 00-07: 00). Schichtpläne werden monatlich festgelegt, und die Mitarbeiter drehen sich durch alle Schichten. Beide Institutionen haben Spezialisten für Gesundheits- und Sicherheitssicherheit. Es werden jedoch keine regelmäßigen Gesundheitsvorführungen und Schulungsaktivitäten durchgeführt.

Die Studienpopulation besteht aus 247 Personen im Alter von 50 Jahren, die in beiden Fabriken arbeiten. Die minimale Probengröße wurde unter Verwendung der Leistungsanalyse (G-Leistung 3.1.9.4) mit einer Leistung von 1-β = 0,80 bestimmt. Ein Alpha -Spiegel von α = 0,05 und eine Effektgröße von 0,26, was 44 Teilnehmer pro Gruppe (44 in der Interventionsgruppe und 44 in der Kontrollgruppe) mit insgesamt 88 Teilnehmern führt. Um die potenzielle Abnutzung der Teilnehmer zu berücksichtigen, wurde die Mindeststichprobengröße um 20%erhöht, was die endgültige Stichprobe auf 106 Personen (53 in der Interventionsgruppe und 53 in der Kontrollgruppe) brachte.

Einschlusskriterien für die Studie sind gebildet, ab 50 Jahren und haben keine Kommunikationsbeeinträchtigungen. Personen, die zuvor eine Ruhestandsausbildung im Zusammenhang mit den Studienthemen erhalten haben, werden ausgeschlossen. Zu den Terminierungskriterien gehören das Fehlen von zwei oder mehr Schulungssitzungen, die Behinderung während der Studie oder in den Ruhestand.

Eine Liste mit Informationen zu den 247 Mitarbeitern ab 50 Jahren wird erstellt. Die Teilnehmer werden experimentelle und Kontrollgruppen unter Verwendung einer Sechs-Block-Kombinationsmethode zugeordnet. Achtzehn sechs Blockkombinationen, die aus den Buchstaben A und B bestehen, werden von einem unabhängigen Forscher unter Verwendung des Randomizer.org generiert Programm. Die 247 Personen werden anhand der Einschluss- und Ausschlusskriterien bewertet, und berechtigte Teilnehmer werden identifiziert. Die 106 Teilnehmer, die für die Probe benötigt werden, werden der Interventions- oder Kontrollgruppe gemäß den vorgegebenen Randomisierungsblöcken zugeordnet. Die Teilnehmer werden nicht über ihre Gruppenzuordnung informiert. Nach einer ersten Einführungsbesprechung werden die Informationen der Teilnehmer gesammelt und sie werden über den Schulungsprozess und die Möglichkeit einer erweiterten Schulungsdauer informiert, um zu verhindern, dass sie ihre Gruppenzuweisung anerkennen. Die Datenerfassung wird von einem wissenschaftlichen Mitarbeiter durchgeführt, der die Gruppenzuordnungen der Teilnehmer nicht bewusst ist. Der Forscher, der die Schulung anbietet, wird die Gruppen zum ersten Mal während des Einführungstreffens erfüllen. Statistische Analysen werden von einem unabhängigen Statistiker für die Gruppenzuordnungen durchgeführt, und die Analysecodes bleiben nicht bekannt, bis die Berichterstattung abgeschlossen ist. Dieser Ansatz zielt darauf ab, die Erkennungsverzerrung, die statistische Verzerrung und die Berichterstattung zu kontrollieren.

Die Daten werden anhand eines deskriptiven Informationsformulars, der Rentenplanungsprozessskala und der Quality of Life-Kurzform der Weltgesundheitsorganisation (WHOQOL-BREF) gesammelt.

Es wird ein Schulungsprogramm entwickelt, das das Konzept der Pensionierung, Veränderungen während der Pensionierung (physische, soziale, psychologische), Gesundheitsschutzaktivitäten und deren Vorteile sowie finanzielle Vorbereitung abdeckt. Da sich keine vorherige Studie im Bereich der Krankenpflege auf die Vorbereitung der Altersvorbereitung konzentriert hat, wurden sechs Fokusgruppeninterviews mit sechs Personen durchgeführt, wobei sechs Personen den Ruhestand planten, und drei mit sechs Personen, die in den letzten fünf Jahren in den Ruhestand gingen. Diese Interviews zeigten eine Notwendigkeit und Nachfrage nach Bildung in Bezug auf physische, psychologische, soziale und finanzielle Aspekte des Ruhestands und leiteten die Entwicklung des Trainingsinhalts. Die Angemessenheit, Zuverlässigkeit und Qualität des Schulungsprogramms wird von fünf Experten bewertet. Eine Pilotstudie mit 10 Personen außerhalb der Studienpopulation wird durchgeführt, um die Wirksamkeit des Trainings zu bewerten.

Aufgrund des Fehlens ähnlicher Studien zur Ruhestandserziehung wurden relevante Gesundheitsschutz und Förderstudien überprüft, was aufzeigt, dass die Schulungen in der Regel zwischen 1 und 8 Sitzungen mit einer Dauer von 30 bis 150 Minuten liegen. In dieser Studie wird die Altersvorsorge aus sechs Sitzungen von jeweils 60 Minuten bestehen. Um die Wirksamkeit zu verbessern, werden Schulungssitzungen in Gruppen von nicht mehr als 15 Teilnehmern durchgeführt.

Vor der Intervention wird mit der Kontrollgruppe ein Treffen abgehalten, um den Zweck der Studie zu erklären. Basisdaten werden mit dem beschreibenden Informationsformular, der Retirement Planning Process Scale und der WHOQOL-BREF erfasst. Nach der Intervention werden nach den Testdaten gesammelt, gefolgt von Follow-up-Testdaten einen Monat später. Nach Abschluss der Follow-up-Datenerfassung erhält die Kontrollgruppe auch eine Altersvorsorgeausbildung, während des Untersuchungszeitraums werden jedoch keine weiteren Interventionen angewendet.

Nach der Kontrollgruppe wird die Interventionsgruppe in die Studie eingeführt. Eine Einführungsversammlung wird abgehalten, um Informationen über die Ziele und Verfahren der Studie bereitzustellen. Basisdaten werden mit dem beschreibenden Informationsformular, der Retirement Planning Process Scale und der WHOQOL-BREF erfasst. Das Programm zur Altersvorsorge wird über sechs Wochen mit einer 60-minütigen Sitzung pro Woche durchgeführt. Post-Test-Daten werden in der endgültigen Sitzung erfasst, gefolgt von Follow-up-Testdaten einen Monat später.

Die unabhängige Variable in dieser Studie ist die Rentenerziehung, die auf der Übergangstheorie von MELEIS basiert, während die abhängigen Variablen finanzielle, Lebensstil-, psychosoziale und gesundheitliche Wahrnehmungsniveaus in Bezug auf die Altersvorsorge sowie die Qualität der Lebenswerte umfassen.

Die Daten werden mit IBM SPSS 26.0 analysiert. Die Normalität kontinuierlicher Variablen wird unter Verwendung des Kolmogorov-Smirnov-Tests (n> 50) getestet. Der Chi-Quadrat-Test wird verwendet, um abhängige Variablen mit unabhängigen Variablen zu vergleichen. Wenn parametrische Testannahmen (Normalität und Homogenität der Varianz) erfüllt sind, werden numerische Messungen zwischen unabhängigen Gruppen unter Verwendung des T-Tests der unabhängigen Proben verglichen. Andernfalls wird der Mann-Whitney-U-Test verwendet. Deskriptive Statistiken werden als Mittelwert ± Standardabweichung (x̄ ± SD) für parametrische Tests oder als Median- und Min-Max-Werte für nichtparametrische Tests dargestellt. Vergleiche von zwei abhängigen Gruppen werden unter Verwendung der gepaarten Proben T-Test durchgeführt, wenn parametrische Annahmen erfüllt sind. Andernfalls wird der Wilcoxon -Test angewendet. Für kategoriale numerische Daten werden Vergleiche von mehr als zwei abhängigen Gruppen unter Verwendung des Friedman -Tests durchgeführt. Ein Signifikanzniveau von P <0,05 wird als statistisch signifikant angesehen.