Wirksamkeit der kognitiven Ausrichtung auf die tägliche berufliche Leistung (Koop)

Das Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Wirksamkeit der kognitiven Ausrichtung auf die tägliche berufliche Leistung (Koop) bei Erwachsenen (45+) mit einer angewandten Hirnverletzung zu untersuchen, wenn sie im dänischen Rehabilitationskontext angewendet werden. Die primäre Forschungsfrage ist: Was ist die Wirksamkeit des Koop-Ansatzes zur Verbesserung der Leistung täglicher Aktivitäten (ADL) und der Lebensqualität im Vergleich zur üblichen Rehabilitationspraxis.

Teilnehmer der Interventionsgruppe erhalten die Koop-Intervention im Rahmen ihrer Rehabilitation in den folgenden Phasen:

Anfangsphase: Die Zielesetzung ist obligatorisch und basiert auf den priorisierten ADL -Leistungsproblemen des Teilnehmers, die in ihrem Basis -COPM identifiziert wurden. Bildungsphase: Individuelle Bildung in der metakognitiven Ziel-Plan-Prüfung. Trainingsphase: Koop-Training, das sich wiederholt, um den Ziel-Plan für die Problemlösung und den Erwerb von Fähigkeiten zu verwenden. Der Therapeut verwendet eine dynamische Leistungsanalyse und eine geführte Entdeckung, um den Teilnehmern zu helfen, Leistungsprobleme zu verstehen und Pläne zur Erreichung ihrer Ziele zu formulieren. Die Teilnehmer führen und bewerten diese Pläne dann mit dem Schwerpunkt auf der Entwicklung domänenspezifischer kognitiver Strategien. Der Therapeut fördert aktiv die Verallgemeinerung und den Transfer von Fähigkeiten. Hausaufgaben sind obligatorisch.

Die Teilnehmer der Kontrollgruppe erhalten in den folgenden Phasen die übliche Rehabilitationspraxis:

Anfangsphase: Zielsetzungen sind optional und können auf einer früheren Einschätzung oder auf einem Gespräch mit dem Teilnehmer beruhen. Schulungsphase: Es können unterschiedliche Ansätze wie Beobachtung und Praxis von Aktivitäten oder Beratung zu Leistungsproblemen und der Art und Weise, wie die Teilnehmer mit ihnen umgehen, verfolgt werden. Der Therapeut kann die Leistungsmaterialien des Teilnehmers verbal, physikalisch oder durch die Pilomie leiten. Hausaufgaben können enthalten sein.