Eficácia da orientação cognitiva ao desempenho ocupacional diário (cooperativa)

O objetivo deste estudo clínico é examinar a eficácia da orientação cognitiva ao desempenho ocupacional diário (cooperativa) em adultos (45+) com lesão cerebral acentuada quando aplicado no contexto de reabilitação dinamarquês. A principal questão de pesquisa é: qual é a eficácia da abordagem cooperativa na melhoria do desempenho das atividades diárias (ADL) e da qualidade de vida em comparação com a prática usual de reabilitação.

Os participantes do grupo de intervenção receberão a intervenção cooperativa como parte de sua reabilitação nas seguintes fases:

Fase inicial: O objetivo do setor é obrigatório e baseado nos problemas de desempenho priorizados da ADL do participante identificados em seu COPM de linha de base. Fase de Educação: Educação Individual na Estratégia Metacognitiva de Plano-Plano-Verificação. Fase de treinamento: o treinamento cooperativo que envolve o uso repetitivo do objetivo-plano-Plan-Do para resolver problemas e aquisição de habilidades. O terapeuta emprega análise de desempenho dinâmico e descoberta guiada para ajudar os participantes a entender os problemas de desempenho e formular planos para alcançar seus objetivos. Os participantes executam e avaliam esses planos, com foco no desenvolvimento de estratégias cognitivas específicas de domínio. O terapeuta incentiva ativamente a generalização e a transferência de habilidades. A lição de casa é obrigatória.

Os participantes do grupo controle receberão a prática usual de reabilitação nas seguintes fases:

Fase inicial: O objetivo é opcional e pode ser baseado na avaliação anterior ou em uma conversa com o participante. Fase de treinamento: diferentes abordagens podem ser adotadas, como observação e prática de atividades ou consulta sobre questões de desempenho e como os participantes podem lidar com eles. O terapeuta pode orientar o desempenho do participante verbalmente, fisicamente ou com os materiais de imagem. O dever de casa pode ser incluído.